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学科教育论文-谈记叙文教学中怎样才能写出人物的个性.doc学科教育论文-谈记叙文教学中怎样才能写出人物的个性.doc

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学科教育论文-谈记叙文教学中怎样才能写出人物的个性摘要:以记叙描写人物的经历、行为或事情的原委为主要内容的记叙文,体裁和题材都很广泛。要想写好人的外貌、行为等特征,关键要写出人物的个性,本文对此谈几点个人看法。关键词:记叙文;人物;个性Abstract:Itisanarrationofthemaincontentinordertothewholestoryofnarratingexperience,thebehaviororthethingwhichdescribepersonages,typesandsubjectmatteritisveryextensive.Ifyouwanttowritesuchcharacteristicsastheappearance,behaviorofthegoodperson,etc.,shouldwriteoutpersonages’individualcharacterinkey,thistextdiscussestothiswhattimeitisPersonalview.Keywords:narration;personages;individualcharacter以记叙描写人物的经历、行为或事情的原委为主要内容的记叙文,体裁和题材都很广泛,包括散文、书信、日记、传记、游记、访问记、速写等。写人的外貌、行为、语言、心理,关键要写出人的个性,现就此问题浅谈几点个人看法:1写好记叙文的总体要求1.1记叙文要有具体性的特点在写人、记事、写景时都要把写作对象写得真切、具体。写人的要使人物栩栩如生,有自己的个性特点;记事的要有具体的画面,让读者一读就知道其事件的完整性、生动性、故事性,有如临其境之感;写景的要有写作对象的真切性、画面感。1.2叙述语句要生动例如“有一银元掉在地上”这就不具体,于是改成“有一小小银元,从桌子上滚了一圈掉在地上,叮叮当当响了一会儿”,就具体了。1.3记叙文要有含蓄性无论选材还是主题都要情节曲折,主题要脱俗,选材要有创新意识,材料即使是旧的也要赋予它新思维新角度新包装,语言要含蓄生动。例如在写人流泪时,作者就这样写道:“她吻了我一下,我觉得有一滴热乎乎的东西落在我脸上,一直向耳根流下来。”又如“酒瓶一到他手里就像滴水倒入沙漠中似的”。笔者就以人物作文为例谈谈怎样写活人物。写人,是写记叙文的中心。事件、景物也
编号:201312092110499852    类型:共享资源    大小:9.94KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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