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学科教育论文-谈谈创造性阅读教学在教学中的运用.doc学科教育论文-谈谈创造性阅读教学在教学中的运用.doc

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学科教育论文-谈谈创造性阅读教学在教学中的运用所谓创造性,是指学生教师的适度启发引导下,积极主动地阅读材料中质疑、解疑、通过多角度思考,独特地感受语言,提高理解、运用语言的能力。其运用表现在:一、挖掘教材,教师创造地运用一直以来,阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考、受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受,体验和理解,创造性阅读的创造性主要体现在教学个性上,因此,教师不要受教科书的束缚,不论对教材还是对语文活动都要有自己独到理解和处理,使教学个性化,逐步形成自己的教学风格
编号:201312092111359879    类型:共享资源    大小:11.65KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-谈谈创造性阅读教学在教学中的运用.doc
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