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基于.NET的实验室设备管理系统设计开题报告.doc基于.NET的实验室设备管理系统设计开题报告.doc -- 4 元

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无锡太湖学院毕业设计(论文)开题报告题目基于.NET的实验室设备管理系统信机系计算机科学与技术专业学号学生姓名指导教师(职称副教授)(职称)科学依据(包括课题的科学意义国内外研究概况、水平和发展趋势应用前景等)(1)课题科学意义随着互联网技术的飞速发展,计算机技术的开发与应用已经深入人心。作为计算机应用的一部分,计算机专业实验课程的信息化应用已经被放在了迫在眉睫的位置。然而,在计算机专业实验课程中,大量的数据录入和人员管理使得原来的日常工作非常繁琐。.NET就是微软的程序开发框架,能够写单机桌面窗口程序,web网页程序。还可以生成安装程序。特点是编写代码过程中,有很好地编辑环境,纠错提示等等。这使我们计算机专业实验课程的管理系统日常的数据录入和管理变得非常方便和明了。实验教学作为现在学校教学的一种重要手段,各个学校的实验室建设也是鳞次栉比的落成。面对日益增多的实验教学,以往的古老的人工管理和人工预约等模式也受到各方面的冲击,实验室管理系统也应运而生。实验室管理系统是为了配合高校实验教学新理念,结合众多高校一线教师和实验室管理专家经验,以及开放实验室的管理特点与实际情况,运用计算机技术,特别是现代网络技术,经过长期实践而研发的集实验室管理、实验教学管理、仪器设备管理、低值品与耗材管理、实验室建设与设备采购、实验室评估与评教、实践管理、数据与报表等相关功能的综合性实验室管理系统。本系统框架层次清晰,功能较为丰富,有鉴于简单操作和界面的可视化的优势。并借助于网络的优势。本系统采用Asp.Net语言,后端采用的是SQLServer2000数据库来完成实验室设备管理系统的设计与实现,通过数据操作模块能对本系统的相关信息进行各种操作,界面直观简洁。实验室设备管理系统设计必须达到以下技术指标(1)信息的完整性采用值约束、缺省等多种方法确保信息的完整性。一旦使用人员录入或修改导致数据错误,系统必须明确地给出警告信息,提示使用者。(2)系统实用性实验室设备管理系统是一个面向实际应用的软件系统。它的建成将取代手工的低效率工作,因此在进行系统建设的同时必须考虑到人员的使用习惯。(3)系统可扩展性在开发完成后,系统必须保证在用户有新的需求时能方便地增加一些功能或模块,及时解决用户实际问题,同时还要与系统的其他部分能够保持风格一致,使得软件具有较好的可扩展性。(4)系统安全性用户进入系统时,应先经过严格的身份验证。研究内容①以.NET为开发工具,需要安装SQL2005和VS2008等工具,开发并应用实验课程管理系统②熟练掌握MicrosoftXMLWebservices平台③熟练掌握SQL2005和VS2008等工具④掌握各种Web控件的使用方法⑤能够ASP.NET应用程序与网页的生命周期,以及相关对象比如httpcontext,response,request的用途。拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析本系统操作简单,易于理解,只需通过简单培训,上手较快,一般只要懂一些网络维护基础知识的人都可胜任。面对于系统设计还应该以标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性为标准,在着眼于当前实用的基础上,为将来系统的扩展,升级留有余地。本系统的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。故本系统还满足以下这几个标准(1)标准性系统的软硬件选型都应该采用工业化标准,这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。(2)安全性通过系统使用权限的限制,控制使用者接触数据的权限,从而确保使用者无法操作与其无关的数据。研究计划及预期成果研究计划2212年11月14日2012年12月25日按照任务书要求查阅论文相关参考资料,填写毕业设计开题报告书。2013年1月11日2013年3月5日填写毕业实习报告。2013年3月8日2013年3月14日按照要求修改毕业设计开题报告。2013年3月15日2013年3月21日学习并翻译一篇与毕业设计相关的英文材料。2013年3月22日2013年4月11日MATLAB程序设计。2013年4月12日2013年4月25日GUI设计。2013年4月26日2013年5月21日毕业论文撰写和修改工作。预期成果采用实验室设备管理系统可取代传统信息管理的业务流程,减少人工开支,节省资金,并且可大大提高信息量的取得,缩短信息处理周期,提高信息管理的效率,具有用户使用更简单、界面更直观、权限分配更合理等优点大大减少管理成本。特色或创新之处本系统采用基于B/S系统结构,Asp.Net语言,数据库开发平台选用SQLSERVER2005,这两种语言简单,易懂,因此,在技术上是可行的。已具备的条件和尚需解决的问题系统软件设计时应采用结构化模块设计,以便于开发和维护,也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护,使之能简便易行。指导教师意见指导教师签名年月日教研室(学科组、研究所)意见教研室主任签名年月日系意见主管领导签名年月日
编号:201312100853290862    大小:25.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-10
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毕业设计定做上传于2013-12-10

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