在2013年秋期全校教职工大会上的讲话.doc

胸怀梦想 铭记责任 并肩作战 奋力而为泸州十八中20132014学年度“1339”工作构想暨在2013年秋全校教职工大会上的讲话程瑀老师们、同志们： 大家上午好！伴随着收获的季节，我们又踏上了新的征程，开始了新一轮的播种和耕耘。在此，我代表学校，向为了十八中的发展而默默奉献的全体教职工致以最崇高的敬意，向本期加入我校的新老师表示最热烈的欢迎。老师们，过去的一年，在大家的不懈努力下，泸州十八中实现了跨越式发展,由当初名不见经传的“丑小鸭”变成了今天备受各界关注备受家长欢迎的“白天鹅”！学校名气更大了，人气更旺了，发展机遇更好了，但同时面临的挑战更加艰巨了！学校教育教学质量如何在新的一学年实现更大的超越，迈上更高的台阶，取得更耀眼的成绩，需要大家拿出更大的勇气，奉献出更多的智慧，担当起更加繁重的工作任务。为此，学校提出了20132014学年度“1339”工作构想：一、工作口号 胸怀梦想 铭记责任 并肩作战 奋力而为二、一个梦想教育教学质量市级一流：（1）文化立标杆（礼仪文化：校园环境文化、师生行为文化、课改教研文化等）（2）小学争第一（3）初中冲前十三、三个重点(1)打造师生行为文化(2)夯实课堂教学改革(3)加强艺体特色教育四、三个提升1、提升行政班子、各处室、各年级组、各教研组及各备课组的工作执行力和团结协作意识。美国总统艾森豪威尔说过：“任何语言都是苍白的，你唯一需要的就是执行力，一个行动胜过一打计划”。下面我和大家分享两个小故事：故事一：在很久很久以前，有一个农夫一早起来，告诉妻子说要去耕田，当他走到40号田地时，却发现耕耘机没有油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只猪还没有喂，于是转回家去；经过仓库时，望见旁边有几条马铃薯，他想起马铃薯可能正在发芽，于是又走到马铃薯田去；路途中经过木材堆，又记起家中需要一些柴火；正当要去取柴的时候，看见了一只生病的鸡躺在地上这样来来回回跑了几趟，这个农夫从早上一直到太阳落山，油也没加，猪也没喂，田也没耕很显然，最后他什么事也没有做好。由此可见，作为执行者，如果没有明确的目标，没有定力，没有良好的计划，没有为完成一个任务必须坚定不移的决心，最终必将一事无成。故事二：有一天，耶稣带着他的门徒彼得远行。途中，他们发现了一块破烂的马蹄铁。耶稣让彼得把这块马蹄铁捡起来，但彼得懒得弯腰，假装没有听见。耶稣自己弯腰捡起了马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒二人继续前行。他们经过的是茫茫荒野，土地干涸。耶稣猜到彼得渴得厉害，就把藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗。彼得一见樱桃，赶紧捡起来把它吃掉。耶稣边走边“掉”樱桃，彼得也就只得费力地弯了18次腰。耶稣笑着对彼得说：“如果一开始你能按我要求的做，你只要开始时弯一次腰就行了，就不会在后来没完没了地弯腰了。”彼得因为没有按照耶稣的要求去做，所以给自己带来了很大的麻烦，不得不弯腰18次。如果他一开始就能“落实”耶稣的指示，他只要弯下一次腰就行了。事实证明：如果不能有效地落实，就不可能顺利地吃上“樱桃”，甚至吃不上“樱桃”。同理，学校的各项工作，各位承担的各项任务，如果不能一点一滴、自始至终的有效落实，将严重阻碍学校的发展！特别是课改的推进，我们必须认真落实学校制定的基本框架，严格按照各教研组敲定的教学环节来实施。记住：明确目标，立即行动，做好每一件小事，完善每一个细节，你的人生将会与众不同！有人说，没有完美的个人，只有完美的团队！海尔集团的掘起就形象的说明了这一点。1994年4月5日下午两点，一个德国的经销商打来电话，要求海尔必须在两天内发货，否则订单自动失效。而两天内发货意味着当天下午所要的货物就必须装船，而此刻正是星期五下午两点，如果按海关、商检等有关部门下午五点下班来计算的话，时间只有三个小时，而按照一般程序，做到这一切几乎是不可能的。如何将不可能变为可能，此时海尔人优良的团队精神显示了巨大的能量，他们采取齐头并进的方式，调货的调货、报关的报关、联系船只的联系船只，全身心地投入到工作中，抓紧每一分钟，使每一个环节都顺利通过。当天下午五点半，这位经销商接到了来自海尔货物发出的消息，他非常吃惊，吃惊再转为感激，还破了十几年的惯例向海尔写了感谢信。海尔公司神奇般的崛起和茁壮成长，决不仅得益于它的统军人物张瑞敏，还得益于张瑞敏麾下的整个团队中的每位员工的努力。海尔把自己的价值观定义为“人的价值高于物的价值，共同价值高于个体价值，共同协作的价值高于独立单干的价值，社会价值高于利润的价值。”而这种文化牵引力确保了海尔最大限度地调动员工的积极性，使员工满意度达到最大化，从而奉献出最好的产品。这个故事，让我们明白：人人高效才是真正团队高效！团队高效是从每一位成员的高效而来的！对于团队中的每一个人而言，没有你我，只有我们。只有所有人都向着同一个目标前进，为团队做出力所能及的最大贡献，我们才会距离成功更近。当团队收获了荣誉和成就，我们每一个为之付出过努力的人，也将最大限度地实现自身的价值。老师们，你们肯定都会注意到这样一个现象，在上期的非毕业班统考中，有好几个班级的一些科目在区内的排名居于前五位，甚至是第一名，但其所在年级的学科排名却掉到了十名左右甚至更低。由此可见，年级组、备课组、学科教师之间的团结协作显得非常重要。同志们，“小学争第一，初中冲前十”是我们本学年的奋斗目标。要实现这个目标，我们就要在平常的工作中努力做到“四个一”：读一本好书，上一节好课，写一篇好文章，搞一个好课题。努力养成“五个好习惯”：提前侯课的习惯（教师提前侯课纳入教师个人考核，学生预备铃响后预备上课情况纳入班级考核）；即刻行动的习惯；自觉学习的习惯；及时反思的习惯；随时动笔的习惯（许中颖、李镇西等人的讲座内容，全来自于平时的日积月累）。要实现这个目标，我们必须上下一心，拧成一股绳，彼此信任，默契配合，相互协作，把握好每一个环节，做好每一件小事！2、提升各类骨干、典型的示范带动效应（即以五个“示范”为突破口，全面提升教师的综合素养，全方位调动师生学习、工作的热情，实现学校整体工作循环提高、螺旋式上升。） （1）干部示范（干部带动教师）；（2）党员示范（党员带动群众）；（3）骨干示范（骨干带动全体）；（4）教师示范（教师带动学生）；（5）团、队示范（团、队带动全员） “勇做老师们学习的标杆”,这是每一个行政干部行动的最高准则。作为学校的行政干部，必须要在遵守劳动纪律方面、课堂改革方面、教学业绩等方面立好“标杆”。特别是年级主任，在年级中务必当好“领头羊”，务必做好每天的三次巡查（早、中、晚），务必认真贯彻学校的各种精神，不折不扣地落实好各项工作。为此，针对行政，我提出了“十二点”日常工作要求，在此我也想把这十二点送给在座各位，与大家共勉：微笑多一点，嘴巴甜一点。做事多一点，说话轻一点。观察细一点，思考勤一点。理由少一点，行动快一点。脾气小一点，肚量大一点。表扬多一点，指责少一点。 “勇做同事学习的榜样”，是在座各位骨干义不容辞的责任！它需要我们拿出更加切实的行动，亮出更为优异的成绩。需要我们发扬敢想敢做、遇事不讲条件、不埋怨不拖延的工作作风，才能取得丰硕的成果，为自己赢得良好的机遇和绝佳的位置。（以守门老者为例）老师们，你们想想，像这个守门的老人一样，事事讲条件，样样谈报酬，你敢用他吗？特别是我们的年轻教师，要永远记住：事干得越多，任务越重，说明领导信任你，同事认可你；反之，说明别人看不起你，你是一个不值得信任不值得托付的人！ “勇做学生、家长学习的榜样”，是对一名合格教师最基本的、也是最纯粹的要求，也是教师的责任所在。特别是班主任，和学生接触的机会最多。你的工作态度、行事风格都会在学生心中留下深刻的烙印，对学生甚至家长带来巨大的影响。你以什么样的态度、方式来对待学生，学生也许就会以什么样的态度、方式来对待别人，你以什么样的状态来对待工作，学生也许就会以什么样的状态来对待学习，如果你一天到晚都充满激情，学生也会阳光积极、信心满满。我们一定要牢记班主任工作的六字方针：勤看、勤学、勤思、勤行、勤记、勤总结，为学生树立优秀的榜样！3、提升课堂程改革的力度。五、九项措施1、突示范，抓宣传，亮形象（党办）一是每月通报党员出勤，统计并公示部门对党员的考核情况。若党员教师无故缺席支部活动一次，取消一切评优资格。 二是抓好常规宣传，并邀请知名专家、记者等到校指导，对学校的亮点特色、重大活动、先进典型等进行策划、包装，不断提高学校的知名度。 三是办好每月一期的学校工作简报，及时向市、区教育局送阅。2、细办文，精办事，勤督促（行办） 一是抓细抓实常规（特别是文件资料的及时下载与上传下达，所有文件均做到先阅读了解内容再送签，同时做好重要文件的跟踪落实、做到考勤无遗漏，并定期公示）； 二是搞好日常接待工作，同时协调、配合其它部门认真完成相应接待任务，树立窗口形象。 三是完成档案管理，做好省三级档案复检准备工作。 四是做好人事工作。3、养行规，亮特色，护平安（德育处） 抓实校园安全，确保师生平安（特别是要规范学生上放学的行走路线）。打造师生行为文化，唱响学校“礼仪”品牌：一是规范小学一年级新生进出校门，规范小学初中学生分校门进出校，规范田径运动场的使用，规范学生用餐礼仪；二是进一步拟定教师课堂礼仪要求，建立以学生为评价主体，对教师的课堂礼仪进行量化评估。三是挤出专门时间，抓好一、七年级常规训练及全校师生的“四姿”训练（坐姿、站姿、读姿、写姿。）要求分班教师全程参与本班的站姿、坐姿等训练，由年级主任进行检查，检查情况纳入教师本人年终考核。四是加强所有员工（含保安、保洁、小卖部工作人员及食堂员工的文明礼仪教育，如着装、语言等。艺体特色教育工作：一是精心打造十个社团（乒乓、篮球、健身操、田径、两个合唱团、两个舞蹈队、美术两个美术班。其中，艺术类由德育处安排教，文化类由教务处安排） 二是要求所有艺体课程必须进功能室上课，坚决杜绝艺体课课堂教学的随意性。家长素质提升工作一是由年级主任牵头，召开好每期一至二次的家长会和学生会（年级主任要与分管年级班主任及科任老师进行广泛沟通，精心组织会议内容，并做好课件，并由年级主任或本年级“讲口”好的老师亲自主讲）。二是利用家校通开展家长培训工作。三是在校门口设立家教宣传栏，放置一个移动图书架，供家长自由阅读。牵头将卫生工作纳入劳技课的范围对学生进行考核（先在初中部进行试点）。进一步细化值周工作（行政值周2人，一人总负责，一人协助；值周教师6人，早晨时一人在中学部大门，一人在小学部大门，中学部和小学部分别安排两个人分楼层进行不间断巡视），取消卫生员，卫生评比公示工作由值周教师负责。创新班主任培训模式，提升班主任队伍的综合素质。筹备、举行竣工典礼及秋季运动会。4、解问题，淘方法，积文化（科研室）一是完成市级课题“高效课堂研究”的资料，准备结题会议。二是完成国家级子课题“礼仪校园建设研究”开题报告资料。三是申报关于校园文化方面的省级课题。四是完成上期校级课题的结题工作，并启动本学年校级课题工作。5、强师训，搭平台，促成长（名师工作室） 一是抓好国培工作及常规师训工作，二是完善教师发展规划工作，从任务式管理转向为规划式管理。三是组织好一年一度的城北论坛。四是抓好教师读书活动。6、推课改，兴教研，提质量（教务处）一是完成起始年级学生的信息采集工作，建立全校学生的电子学籍。二是全面深入地推进课改工作。三是加强教研组、备课组管理。四是开展班主任进课堂活动（ 每班教室后面安放两张课桌，供班主任、科任教师到班办公，及其他老师走班听课。）。五是小学部一二年级继续实行半期考试改革，从书面检测转变为游园活动。六是小学六年级进行单元检测。七是加强毕业班管理。八是加强教师提前侯课及学生预备铃响后学生预备上课情况的检查。（教师提前侯课纳入教师个人考核，学生预备铃响后预备上课情况纳入班级考核。）九是做好各类骨干人员的教学成绩在一定范围内的公示工作。7、实培训，重应用，严考核（技装室）一是清理技装设备，组建技装工作小组（成员涉及每一个教研组），制作技装工作手册，明确技装干事职责，完善各类管理制度。二是进一步落实实验三开的“三级管理”制度，努力提高实验“三开”及“三开放”工作在提升教育教学质量方面的支点作用。三是加强教具、课件的制作和论文的撰写工作，继续开展图书开发课题研究。四是充分利用省级信息化示范校和市级小学科学教师培训基地建设促进技装工作再上新台阶。8、勤沟通，细管理，共保障（总务处）一是做好各类修建的收尾工作及向上的争资立项工作；二是建立各处各室财产清单，落实责任，严格考核。同时建立规范化的财产维修流程，提高财产的使用寿命。三是进一步完成食堂改造，提高餐饮质量，加强食堂及服务部的内部管理。四是调整学生就餐的收费标准（由原来的每餐7元调整为每餐8元），学生统一使用餐盘就餐，力争做到打多少吃多少，坚决遏制学生浪费粮食的现象。9、丰活动，搭