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文档简介

普通心理学,期中考试 （概论、注意、感知觉、记忆） 答 案,一、选择题（每题1分，共6分）,1. 人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ B ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性 2心理学是一门介于自然科学和社会科学的（A）。 A.边缘科学 B.人文科学 C.环境科学 D.分支科学,3.下列选项属于第二信号系统的是（ B ）。 A.望梅止渴 B.谈梅生津 C.含梅流涎 D.望梅生畏 4.开汽车时，司机能做到眼、耳、手、脚并用，这是（C）的特性。 A.注意分散 B.注意转移 C.注意分配 D.注意广度,5. 吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是（ D ）。 A.感觉适应 B.感觉的相互作用 C.联觉 D.感觉对比 6.“注意来往车辆”是说注意与（ B ）心理过程的共同关系。 A.记忆 B.感知觉 C.想象 D.思维,二、事例分析:（共9分）,1.为什么上课要喊“起立”？请解释原因。（ 4分） 答：小学生注意转移能力差，可以通过原来建立的“喊起立专心听课”条件反射帮助学生把注意力从上一节课转向下一节课。,二、事例分析:（共9分）,2.小学低年级学生经常把相似的字和相似的数混淆。如把6看成9，d和b不分，把“折”写成“析”，“己”写成“已”。请解释这是什么原因，并提出避免的方法。 （ 5分） 答:这主要是小学生知觉事物不精确造成的。教师在讲到近似的字时应该特别指出它们的区别，以提示学生注意。,三、匹配题：（每题0.5分，共5分）,（一） 教师检查学生自习 重点观察法 让学生单独走夜路 问卷法 期末考试闭卷笔试 作品分析法 教师分析学生画作 全面观察法 教师走访几个家长 自然实验法,（二）,心不在焉 注意的范围 一目十行 注意的分配 事变心移 注意的集中性 聚精会神 注意的稳定性 眼观六路 注意的转移,教师检查学生自习 重点观察法 让学生单独走夜路 问卷法 期末考试闭卷笔试 作品分析法 教师分析学生画作 全面观察法 教师走访几个家长 自然实验法 心不在焉 注意的范围 一目十行 注意的分配 事变心移 注意的集中性 聚精会神 注意的稳定性 眼观六路 注意的转移,四、问答题（5分）,有人认为教师不学心理学也能取得成绩。你认为这种说法对吗？请说出理由。,四、答：有人认为教师不学心理学也可以取得工作成绩，这种说法是不对的；（1分） 有些人虽没学过心理学并取得教育成绩，只是在不自觉地运用到了自己摸索出的一些心理规律，但由于不系统、不全面，所以常常会在教育工作中多走弯路，浪费了许多时间和精力。（2分） 因此，只有事先学了心理学知识，才可以在工作中变盲目为主动，变被动为主动，居高临下地运用心理学规律指导自己的教育工作，从而为取得更好的教育效益奠定心理基础。（2分）,五、论述（5分）,请你从认识“梯形”图形来说明儿童的记忆过程。,五、论述题（5分） 答：记忆过程识记-保持-再认-回忆； （2分） 知道梯形的特点是：只有一组对边平行的
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