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文档简介

【学习目标】,1:掌握图形变换的常用方法，加深对图形的平移，旋转，放大缩小和轴对称图形的理解。,2：感受几何图形蕴藏的美，产生创造的欲 望，培养我们对数学学科的兴趣和情感。,学习探究,1：回忆我们学过了哪些图形变换?,轴对称：,平移：,旋转：,放大或缩小(相似变换)：,在平面内,将一个图形沿某个方向(上，下左，右）移动一定的距离。，,一个图形绕一点沿一定方向（顺时针，逆时针）转动一定角度。,一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图 形， 这条直线叫做对称轴。,一个图形按照一定的比放大或缩小后，大小变了，但形状不变。,4：这两个图形是什么图形?第二个图形的制作采用了哪 些技巧?,旋转,缩放,平移,平移,平移,长方形,等腰梯形,正三角形,圆,正六边形,直角三角形,正方形,平行四边形,2：下面的平面图形哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？可以怎样画？,3:画出对称轴,A B 平移,B C 平移旋转,C D 平移旋转,练一练,练一练,练一练,练一练,图形与位置,一、复习引入，发现问题。 填空题 1、在平面图上通常确定的方位是：上北下（ ）、左（ ）右（ ）。 2、右图中，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点( )偏（ ）的方向上。,A,B,东,南,西,东,东,北,3、物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第(5)列，第（ ）行。 B（1，3）表示这个物体在第（ ）列，（ ）行。 4、王东在班级的位置用数对表示是 （7，4），那么王东坐在教室的第（ ）行，第（ ）列。,3,1,3,4,7,5、小兰在小明是在南偏东45的方向上，小明在小兰就是在（ ）45方向上。,北偏西,6)观察右图。学校在小明家（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离约是（ ）。,小明家,北,0 200米,45,学校,北,西,45,600米,1、如图，下面说法正确的是（ ） 学校在公园南偏东45方向上 公园在学校西偏北45方向上 学校在公园南偏西45方向上,2、广场为观察点，学校在北偏西30的方向上，下图中正确的是（ ）。,学校,学校,学校,A,B,C,C,四、照样子写出右上图中各字母的位置。 A(2,1)、B( , )、C( , )、 D( , ) E( , )、F( , ) G( , ),1,2,2,5,3,3,5,3,4,2,6,0,例:看图说说从阳光小区到公园的路线,要求：先画线路图，并量出必要的数据（方向，距离）,5cm,3cm,1cm,5cm,练习二十一,1,女同学家,30,男同学家,2,大门,熊猫馆,（8，9）,狮虎山,鹿
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