2019高中数学第二章直线、平面平行的判定及其性质(第2课时)直线与平面、平面与平面平行的性质课下能力提升.docx_第1页
2019高中数学第二章直线、平面平行的判定及其性质(第2课时)直线与平面、平面与平面平行的性质课下能力提升.docx_第2页
2019高中数学第二章直线、平面平行的判定及其性质(第2课时)直线与平面、平面与平面平行的性质课下能力提升.docx_第3页
2019高中数学第二章直线、平面平行的判定及其性质(第2课时)直线与平面、平面与平面平行的性质课下能力提升.docx_第4页
2019高中数学第二章直线、平面平行的判定及其性质(第2课时)直线与平面、平面与平面平行的性质课下能力提升.docx_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课下能力提升(十一)学业水平达标练题组1直线与平面平行的性质定理1梯形ABCD中,ABCD,AB平面,CD平面,则直线CD与平面内的直线的位置关系只能是()A平行 B平行或异面C平行或相交 D异面或相交2已知直线m,n和平面,mn,m,过m的平面与相交于直线a,则n与a的位置关系是()A平行 B相交C异面 D以上均有可能3如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是棱AA1和BB1的中点,过EF的平面EFGH分别交BC和AD于G,H,则GH与AB的位置关系是()A平行 B相交C异面 D平行或异面4如图,CD,EF,AB,AB.求证:CDEF.题组2平面与平面平行的性质定理5已知平面平面,过平面内的一条直线a的平面,与平面相交,交线为直线b,则a,b的位置关系是()A平行 B相交 C异面 D不确定6平面与圆台的上、下底面分别相交于直线m,n,则m,n的位置关系是()A平行 B相交C异面 D平行或异面7如图所示,平面四边形ABCD所在的平面与平面平行,且四边形ABCD在平面内的平行投影A1B1C1D1是一个平行四边形,则四边形ABCD的形状一定是_8(2016南阳高一检测)如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,M是A1C1的中点,平面AB1M平面BC1N,AC平面BC1NN.求证:N为AC的中点证明:因为平面AB1M平面BC1N,平面ACC1A1平面AB1MAM,平面BC1N平面ACC1A1C1N,所以C1NAM,又ACA1C1,所以四边形ANC1M为平行四边形,所以ANC1M且ANC1M,又C1MA1C1,A1C1AC,所以ANAC,所以N为AC的中点题组3线线、线面、面面平行的综合9如图所示,已知P是ABCD所在平面外一点,M,N分别是AB,PC的中点,平面PAD平面PBCl.(1)求证:lBC;(2)MN与平面APD是否平行?试证明你的结论10如图所示,ABCA1B1C1中,平面ABC平面A1B1C1,若D是棱CC1的中点,在棱AB上是否存在一点E,使DE平面AB1C1?证明你的结论 能力提升综合练1(2016嘉兴高一检测)若平面平面,直线a,点B,则在内过点B的所有直线中()A不一定存在与a平行的直线B只有两条与a平行的直线C存在无数条与a平行的直线D存在唯一一条与a平行的直线2已知直线l平面,P,那么过点P且平行于l的直线()A只有一条,不在平面内B只有一条,在平面内C有两条,不一定都在平面内D有无数条,不一定都在平面内3(2016日照高一检测)过平面外的直线l,作一组平面与相交,如果所得的交线为a、b、c、,则这些交线的位置关系为()A都平行B都相交且一定交于同一点C都相交但不一定交于同一点D平行或都相交于同一点4在正方体ABCDA1B1C1D1中,若经过D1B的平面分别交AA1和CC1于点E、F,则四边形D1EBF的形状是()A矩形 B菱形C平行四边形 D正方形5(2016福州高一检测)如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,过BB1的中点E作一个与平面ACB1平行的平面交AB于M,交BC于N,则MN_AC.6如图,正方体ABCDA1B1C1D1中,AB2,点E为AD的中点,点F在CD上,若EF平面AB1C,则线段EF的长度等于_7如图,AB是圆O的直径,点C是圆O上异于A,B的点,P为平面ABC外一点,E,F分别是PA,PC的中点记平面BEF与平面ABC的交线为l,试判断直线l与平面PAC的位置关系,并加以证明8如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F、P、Q分别是BC、C1D1、AD1、BD的中点求证:(1)PQ平面DCC1D1;(2)EF平面BB1D1D.答案学业水平达标练题组1直线与平面平行的性质定理1解析:选B由题意,CD,则平面内的直线与CD可能平行,也可能异面2解析:选A由线面平行的性质知ma,而mn,所以na.3解析:选A由长方体性质知:EF平面ABCD,EF平面EFGH,平面EFGH平面ABCDGH,EFGH,又EFAB,GHAB,选A.4证明:因为AB,AB,CD,所以ABCD.同理可证ABEF,所以CDEF.题组2平面与平面平行的性质定理5解析:选A由面面平行的性质定理可知选项A正确6解析:选A因为圆台的上、下底面互相平行,所以由平面与平面平行的性质定理可知mn.7解析:由平行投影的定义,AA1BB1,而ABCD所在平面与平面平行,则ABA1B1,则四边形ABB1A1为平行四边形;同理四边形CC1D1D为平行四边形因为A1B1C1D1,所以ABCD,从而四边形ABCD为平行四边形答案:平行四边形8证明:因为平面AB1M平面BC1N,平面ACC1A1平面AB1MAM,平面BC1N平面ACC1A1C1N,所以C1NAM,又ACA1C1,所以四边形ANC1M为平行四边形,所以ANC1M且ANC1M,又C1MA1C1,A1C1AC,所以ANAC,所以N为AC的中点题组3线线、线面、面面平行的综合9解:(1)证明:因为BCAD,BC平面PAD,AD平面PAD,所以BC平面PAD.又因为平面PBC平面PADl,所以BCl.(2)平行证明如下:取PD的中点E,连接AE,NE,可以证得NEAM且NEAM.可知四边形AMNE为平行四边形所以MNAE,又因为MN平面APD,AE平面APD,所以MN平面APD.10解:当点E为棱AB的中点时,DE平面AB1C1.证明如下:如图,取BB1的中点F,连接EF、FD、DE,D、E、F分别为CC1、AB、BB1的中点,EFAB1,AB1平面AB1C1,EF平面AB1C1,EF平面AB1C1.同理可证FD平面AB1C1.EFFDF,平面EFD平面AB1C1.DE平面EFD,DE平面AB1C1.能力提升综合练1解析:选D因为a与B确定一个平面,该平面与的交线即为与a平行的直线,只有唯一一条2解析:选B如图所示,l平面,P,直线l与点P确定一个平面,m,Pm,lm且m是唯一的3解析:选D因为l,所以l或lA,若l,则由线面平行性质定理可知,la,lb,lc,所以由公理4可知,abc;若lA,则Aa,Ab,Ac,abcA,故选D.4解析:选C因为过D1B的平面和左右两个侧面分别交于ED1、BF,所以ED1BF,同理D1FEB,所以四边形D1EBF是平行四边形5解析:因为平面MNE平面ACB1,平面ABCD平面MNEMN,平面ABCD平面ACB1AC,所以MNAC.同理可证EMAB1,ENB1C.因为E是B1B的中点,所以M、N分别是AB、BC的中点,所以MNAC.答案:6解析:EF平面AB1C,EF平面ABCD,平面AB1C平面ABCDAC,EFAC.又点E为AD的中点,点F在CD上,点F是CD的中点,EFAC.答案:7解:直线l平面PAC,证明如下:因为E,F分别是PA,PC的中点,所以EFAC.又EF平面ABC,且AC平面ABC,所以EF平面ABC.而EF平面BEF,且平面BEF平面ABCl,所以EFl.因为l 平面PAC,EF平面PAC,所以l平面PAC.8证明:(1)法一:如图,连接AC、CD1.因为P、Q分别是AD1、AC的中点,所以PQCD1.又PQ平面DCC1D1,CD1平面DCC1D1,所以PQ平面DCC1D1.法二:取AD的中点G,连接PG、GQ,则有PGDD1,GQDC,且PGGQG,所以平面PGQ平面DCC1D1.又PQ平面PGQ,所以PQ平面DCC1D1.(2)法一:连接B1D1,取B1D1的中点O1,连接FO1,则有FO1B1C1,FO1B1C1.又BEB1C1,BEB1C1,所以B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论