《小鹿的玫瑰花》小学教学幻灯片课件

,玫瑰,u,4小鹿的玫瑰花,第一课时学习目标： 1、认识8个生字。会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。,初读课文我能行,第一次“先学后教”,初读课文我能行,第一次“先学后教”, 自学指导一：先听老师范读，注意听准每个字音 ，遇到不认识的字，及时给它加上拼音。,第一次“先学后教”,结合生字自读课文，做到不添字、不漏字，注意平翘舌音，不认识的字可以借助拼音或问同学。一边读一边标上自然段序号。3分钟后开始比赛。,自学指导二,第一次“先学后教”,学练展示 ： 朗读比赛 读的同学注意区分平翘舌音，能做到不添字、不漏字，其他同学比谁听得认真，发现错误及时纠正。,自学指导三： 1.练读带拼音词 2.去掉拼音检测 3.认读字词比赛,生字认读我最棒,第二次“先学后教”,玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺,mi gu g zhng,qu gui wn yng,瑰,莹,惋,拐,玫,骨,终,瘸,玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出,第三次“先学后教”,（再读课文，要求流利）自读课文3分钟开始比赛。,第四次“先学后教”,我会写,弟,d,弟弟,兄弟,表弟,骨,g,骨头花骨朵,抽,哥,g,chu,表哥,哥哥大哥,抽水,抽出,抽纸,拐,gui,拐卖,拐弯,拐走,浇,jio,浇水,浇花浇菜,第二课时学习目标： 1、理解课文，能有感情地朗读课文； 2、会写6个生字。 3、会照样子写句子。,第一次先学后教 自学指导：,请同学们边读课文边思考下列问题： 1、鹿弟弟为什么一开始小鹿的玫瑰花白栽了呢？ 2、为什么鹿弟弟又说小鹿的玫瑰花没有白栽？ （5分钟后检测）,鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”,鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”,花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。,望着一大堆浓密的绿叶，小鹿难过地说：“ 。”,鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”,惋 惜,鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”,这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”,黄莺,一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”,蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过你的玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。,可爱的蜗牛爬来了，她说：“我看见过你美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！,小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我！”,鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”,赠人玫瑰， 手有余香。,为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！,第二次先学后教：,仿写句子 先自己读，再想一想，用上渐渐地、静静地、惋惜地写句子，3分钟开始检测。,渐渐地 花骨朵渐渐地长大了。 静静地 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地 鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花 都没看着。”,1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 张笑天,2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 泰戈尔,快乐是用自己的力量帮助别人，让别人更快乐。,3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐,4、落花不是无情物，化作春泥更护花。 李商隐,第四次“先学后教”,我会写,终,z