江苏省徐州市高考生物总复习基础知识查漏补缺七.docx

基础知识查漏补缺（七）18. 神经调节的基本方式是_，完成这一过程的结构基础是_，它通常是由_、_、_、_和_五部分组成。19. 神经纤维在未受刺激时处于静息状态，这是细胞膜两侧电位表现为内_外_，这称为_；在某一部位受到刺激时变为_，在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在_而形成了_；这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此将兴奋在神经纤维上传导下去。20. 兴奋在神经纤维上以_形式传导，方向呈_性。静息电位是_产生的原因是_，动作电位是_原因是_。膜内局部电流的方向与兴奋传导方向_，膜外则_。21. 神经元之间的信息传递是通过_(结构)及_(物质)来传递的，该结构包括了_、_和_三部分构成。其中突触后膜包括_或_的膜。由于神经递质只存在于_中，且只能由_释放，通过_，然后作用于_上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_：即从一个神经元的_传到下一个神经元的_。兴奋在突触小体的信号转换方式是_，在突触处的信号转换方式是_，在突触后膜处则是_。22. 维持身体平衡的神经中枢位于_，呼吸中枢位于_，各种感觉中枢位于_。神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间_。一般来说，位于_的低级中枢受_中的_的调控。23. 调节机体活动的最高级中枢位于_；人脑特有的高级功能是_。24. S区受损伤称为_失语症；H区受损伤，称为_失语症。25. 体液调节的主要内容是_。其他调节因子如_。26. 激素调节的特点是_、_，通过_运输，作用于_。27. 胰岛素的化学本质是_，基本组成单位是_组成元素是_，性激素的化学本质是_。28. 促甲状腺激素由_分泌，作用是促进_的生长发育，调节_的合成分泌等。29. 甲状腺激素在幼年期分泌少会引起_，成年期分泌多则会得_，合成甲状腺激素的重要元素是_。30. 生长激素在幼年期分泌少会得_。31. 性激素包括_和_，分别由_和_分泌。32. 产生生长素的部位：_；感受光刺激的部位：_；弯曲部位：_。33. 单侧光照射，改变生长素的分布，背光侧分布_，长得_；向光侧分布_，长得_。在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做_。34. 在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从_运输到_，而不能反过来，称为极性运输，其运输方式是_。35. 在_的雌蕊柱头上涂_的生长素类似物可获得无子番茄。而无籽西瓜的育种原理是_。36. 生长素的作用表现出_；生长素在低浓度时_，高浓度时_，甚至杀死植物。37. 不同器官对生长素敏感程度不同，敏感程度最大的是_，然后是_，其次是_。38. 促进果实成熟的植物激素是_。促进花和果实脱落的植物激素_区别： 生长素类似物在农业生产中的应用39. 各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素_。40. 种群最基本的数量特征是_，估算植物密度最常用的方法是_，估算动物则用_。取样的关键是要做到_。41. 决定种群密度的主要因素是_，可以预测种群密度的因素是_。种群的年龄组成中能使种群密度变大的是_，使种群密度衰退的是_，还有一种是_。利用人工合成的性引诱剂可以破坏害虫正常的_，使害虫的种群密度明显降低。42. 在理想条件即_条件充裕，气候_，没有_的条件下，种群数量增长呈_型曲线；但自然界的资源和空间总是_的，当种群密度增大时，_会加剧，天敌数量也会_，所以种群数量的增长呈_型曲线。43. “S”型曲线中出现的最大值称为_，又称_。44. 豆科植物和根瘤菌之间存在_关系；猫头鹰和田鼠之间存在_关系；猪体内的蛔虫和猪之间是_关系；大草履虫和双小核草履虫之间是_关系。45. 森林植物的垂直结构显著提高了群落利用_等环境资源的能力。群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的_条件，动物也出现类似的分层现象。46. 群落的演替可分为_和_，而人类的活动往往会改变演替的_和_。47. 光裸岩石上的漫长的演替大致要经历以下几个阶段：裸岩阶段_阶段_阶段_阶段_阶段_阶段。48. 地衣分泌的_可加速岩石风化形成土壤的过程。49. 地球上最大的生态系统是_。50. 生态系统的组成成分包括 _。51. _是生态系统的基石，如果没有_，生态系统就会崩溃。52. 在“草蝗虫青蛙蛇”这条食物链中，草是_，属于_营养级；蝗虫是_，属于_营养级；蛇是_，属于_营养级。53. 食物网越_，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。54. 食物链和食物网是生态系统的_，生态系统的_就是沿着这种渠道进行的。55. 能