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围绕“实效”作文章 以诚取信见成效我校校务公开工作起步于1999年，我们不断地探索校务公开的制度、内容、阵地、途径，不断调整公开重点，逐步改进、逐步完善，已见成效。学校被评为福州市“民主管理”先进单位。我们的具体做法是：一、 制度化公开，努力提高“公开”信度我校将实行校务公开列入党风廉政建设责任制和校长负责制的工作内容。明确了“三个第一”即学校的主要领导是校务公开工作的第一责任人；教代会、工会主席是校务公开工作的第一监督人；教职工是校务公开工作的第一评价人。在此基础上我们组建了“三个工作小组”即：一是以校长为第一责任人的校务公开工作领导小组，通过专题会议，组织研究讨论实施方案，提交教代会、行政校务会议通过，再指导实施贯彻落实；二是校务公开工作办公小组，具体操作各项工作；三是由党支部牵头工会、教代会代表，民主党派等组成的校务公开监督小组负责定期检查，及时督促、反馈。为了使校务公开民主管理工作有章可循，不流于形式，不走过场，我们认真贯彻落实教育部、全国总工会联合下发的关于全面推进校务公开工作意见和福州市校务公开暂行办法，建立了一套可行、便于操作的，以法律法规和政策为依据的校务公开制度，教代会制度以及民主管理、民主监督制度，学校财务制度等，并组织相关人员认真学习领会，按制度办事，严格操作，分工负责。力求办事制度化、规范化、秩序化，促进校务公开工作向深度推进。二、 多渠道公开，加大“公开”力度我们通过多种方式、手段拓宽民主渠道，加大公开力度，取得一定成效。主要从以下几方面进行：1、坚持开好教工代表大会。教代会是畅通民主管理渠道的重要途径。每年我们至少召开一次教代会，通过教代会向教工征集提案，了解、征求和探讨校务公开的内容、项目、途径，协商解决问题。对代表们提出的问题都及时地整改，屏弃不合理的做法，保持和发扬好的传统。我们把好一个“度”，合理的要求我们都能100%地落实。我们从教工最关心的，又易操作的，易见成效的问题做起，一个一个地解决，对目前解决起来条件还不具备的或暂时做不到的事项，尽量向教工讲清楚，争取理解，对教工最关心的热点、反映最强烈的问题，及时公开，及时研究，及时解决。慎重对教师的承诺，做出承诺想方设法兑现，取信于民，保护教工的积极性，维护学校的安定稳定。2、坚持开设“校务公开栏”。我校开辟了“三个公开专栏”，一是对内公开栏，主要公开学校工程建筑大件物品购买，学校收支，教工职称评聘，评优评先和福利、奖惩等十二项内容。二是对外公开栏，主要公开招生事务，学期收费，学校规章制度，社会捐赠款物和学生管理等八项内容。三是开辟“家校联系栏”“家校联系卡”主要对家长、社区公开党的教育方针政策，报告学校教育教学情况，通报学校重大事务等。通过“三栏”把知情权、建议权、监督权交给群众，大大提高了校务公开的实效性。3、定期与共建单位、社区、退休教师、关工委座谈学校行政每年利用“教师节”、“六一”节，邀请共建单位、社区同志、退休教师以及关工委同志到校座谈，既能征求他们对学校各项工作的意见和建议，也能从他们那里听到社会、家长的反馈意见。又能增进感情，激发他们对学校工作的热情；既能发现和发挥他们的专长，调动他们对学校教育教学的积极性，参与学校工作，又能促进学校的各项工作开展。4、定期召开家长会、学生座谈会在当前，形成家庭、社会和学校三位一体的教育网络是事在必行的。我校定期召开家长会，互通学校教育与家庭教育信息，教师与家长共同研究探讨教育问题和教育方法以利于学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。我们还充分发挥家长的优势，为学校教育教学创造办学条件。与此同时，我们由德育组定期组织学生座谈，广泛听取孩子们的心声，了解他们的需求，同时也了解教师的教育教学情况，有助于改进学校工作，促进师德师风的根本好转。5、定期召开行政、校务、段长、班主任和全体教师会议，多方了解教师的工作、学习、生活情况，沟通信息，听取教师们的意见和建议，有利于密切干群关系，调动教师的积极性，增强教师的民主意识和主人翁意识。三、 深层次公开，努力打造“公开”效度校务公开的关键是“真实”。搞好、搞活校务公开，核心是把广大教职工、学生家长最关心，最需要了解的问题，实行公开、增强透明度。群众希望校务公开的是真公开、常公开、全公开，不图形式，不走过场搞假公开。我校坚持实事求是的原则，以诚取信于民。我们注重抓好六个关键环节：一是办事权公开；二是办事标准公开；三是办事纪律公开；四是办事程序公开；五是依据公开；六是办事结果公开。突出“三个点”：一是突出改革发展的“着力点”，公开学校改革发展的重大事项，中远期规划，让教师对学校重要工作有审议、建议权；二是突出教师关注的“兴奋点”主要是教师的评先、评优、评职称、奖惩情况，让教师对切身利益有监督权；三是突出廉政建设的“关键点”，对财务收支、大宗物品采购情况及时公开，让教师对学校财务事项有审查权。使群众看得到，摸得着，感觉的到的事物与公开的内容、数据形成一致，真实可信，让群众心服口服。突出重点，突破难点，我们在范围、内容上立足一个“实”字；在形式上立足一个“活”字。我们从实际出发，紧紧围绕教育改革、发展、稳定的大局，把教育工作中的难点，教职工关心的热点，廉政建设的关键点作为校务公开的突破口，从公开的范围、内容做到全面、准确、详尽的公开。如：对外，招生政策，收费标准，招收人数全按程序在两栏内公开。前几年的片外生的收费也按市教育局的统一标准收，一视同仁，没有特殊，因此，我们毫无顾忌地将招收学生的名单、金额全数造册公开。社会捐赠款物、学生捐款的发票都复印公开，学生评好用粘贴相片，红榜公开；对内，我们将学校的收支，大件物品的购买、建筑修缮、教工的福利等涉及财务的重要项目，作为重点由总务在每月进行专题公开，采取会议口头、专栏书面公开。而师生评优评先、奖惩、职称评聘所有涉及到师生个人利益的事项作为难点。通过定期或不定期召开的党政工联席会议、全体教职工会议、教职工代表大会由学校主要领导通报，主动把事情的设想、计划、方案、资金预算和结果分阶段的公开，并主动请教师出谋划策，参与民主管理和民主监督。对于一些临时性的事项，由部门即发生即公开，如：学校食堂购买的菜，每天由专人负责，将菜的种类、数量、单价、总金额一一公布在专用黑板上，让全体师生监督。务求做到具体、细致，在公开项目上不留死角，在热点问题上不回避。 四、多渠道、全方位监督出成效为切实抓好校务公开工作，对内我们有监督小组，采取“三查”、“两会”、“一反馈”工作措施，加强对校务公开工作的监督。“三查”即1、不定期跟踪抽查，主要由“专人专项抽查”公开项目内容是否及时，是否按细则公开。2、定期专项检查由监督小组成员对群众关注的公开项目如：期初收费、教师晋级晋职、评优评先等，一般定在期初和期末进行专项检查。主要检查专项公开的内容是否全面、真实、具体。确保公开工作做到公平、公正、公开。3、阶段性全面检查，基本定于每学期期中、欺末两次由监督小组对校务公开的内容、材料认真对照公开细则进行检查，对材料的真实性进行核实。“两会”即一是校务公开监督小组会。目的是及时反馈各项公开内容检查情况与存在问题督促公开工作小组及时纠正。二是定期召开校务公开小组会，目的针对办公小组与监督小组共同探讨、交流工作方法与经验；对存在的问题共同研究整改的措施与方法，促进公开工作规范开展。“一反馈”主要是为了使群众关心、参与校务公开，落实监督工作。对外我们拓宽监督渠道，设立了意见箱，公开了举报电话，充分利用现代通讯网络，开通家校联系电话，简便、快捷接受外来的监督，及时了解学生、家长、共建单位的愿望和要求，及时地了解各方面的信息，为我校发展出谋划策，促进学校各项工作顺利开展。几年来由于管理到位、监督到位，很好地推动了以教代会为基本载体的校务公开工作深入开展，取得了明显的成效：一是促进了党风廉政建设，密切了党群、干群、师生、家校关系。领导依法治校民主管理的意识增强了；教师教书育人的积极性得到充分的激发和调动。二是加大了工作的透明度，有效地遏制了暗箱操作等不正之风，促进了学校工作公正、合理、科学地发展，使学校各项工作走在全区的前头。三是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。在短短的四年时间里，我校没有向上级主管部门伸手要一分钱，我们自筹资金四百多万元，修建了三千多平方米的塑胶足球场、二百米的塑胶跑道；建盖了一千五百多平方米集办公、现代化教育为一体的五层综合楼一幢，内部设备先进是全区之首。增添了一间语音室、电脑室两间，配有586电脑103台、三大间多媒体教室，配有投影机、实物投影仪、电脑、DVD、VCD机等设备。为一年段，三年段每间教室安装的实物投影仪，学校还投资四十多万元，为两幢旧楼装修，外墙贴上了瓷砖，里头铺上了地砖；为一百多米长的长廊翻修铺上了古色古香的琉璃瓦；投资了二十多万元建盖了全市第二所地理园、生物园。德育环境也大大改善，校园绿化面积达到4780平方米，几乎没有裸露的土地，学校已被评为市“绿色学校”，为学校图书室添了两万多册图书，利用长廊开辟画廊