物理高考复习(相互作用).ppt

高三物理高考复习,第二章：相互作用,重力 弹力 摩擦力,一、力,1、概念：力是物体间的相互作用。特点：离不开施力物体和受力物体；总是成对出现。,2、力的作用效果：使物体发生形变；使物体运动状态改变。,力的积累效果：对空间积累为 F合sEktEk0 （动能定理）,3、单位：牛顿（N）。使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1N。,4、力的测量：测力计（实验室用的是弹簧秤）,5、力的表示 力的图示：用一条带箭头的有向线段表示出力的大小、方向、作用点。 力的示意图：只用一条带箭头的线段表示力的方向和作用点。,6、力的分类：（1）按性质分 （2）按作用效果分 （3）按接触类型分,（7）力的基本性质,力的物质性：力不能离开物体单独存在。,力的相互性：力的作用是相互的。,力的矢量性：力是矢量，既有大小也有方向,力的独立性：一个力作用于物体上产生的效果与这个物体是否同时受其它力作用无关。,施力物体和受力物体,力总是成对出现的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体,力的运算遵从平行四边形定则,自然界中最基本的相互作用是 、 、 、 。,引力相互作用,电磁相互作用,强相互作用,弱相互作用,常见的重力是万有引力在地球表面附近的表现，常见的弹力、摩擦力是由电磁力引起的。,重力 弹力 摩擦力,一、力,例题1、关于力，下列说法中正确的是（ ） A、物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变 B、在任何地方1千克力均为9.8N C、力学中常 见的力有重力、弹力、摩擦力 D、按力的性质可分拉力、支持力、压力等,例题2、关于力的概念，正确的说法是（ ） A、一个受力物体可以找到一个或一个以上的施力物体 B、力是使物体增加位移的原因 C、压弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧 压缩后再反过来给手一个弹力 D、力可以从一个物体传给另一个物体而不改变其大小,C,A,问题一：重力基本知识 问题二：重心 问题三：重力和万有引力之间的关系,一、重力,重力 弹力 摩擦力,二、重力G,1、产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。,2、方向：竖直向下。,3、大小：Gmg 重力大小不一定等于万有引力，但在地球表面附近可近似认为等于万有引力。 物体的质量不会变，重力的变化是由于在地球上不同位置处g的变化引起的。,4、重心：因为物体各个部分都受重力的作用，可认为重力作用集中于一点即为物体的重心。和重心位置有关的因素：物体的形状和物体的质量分布。确定物体重心的方法：悬挂法。,重力 弹力 摩擦力,二、重力G,例题4、关于重力的说法正确的是（ ） A、重力的方向总是指向地心 B、重力的大小可以用弹簧秤和杆秤直接测量 C、物体重力的大小等于它压在水平支持物上的力 D、重力的施力物体是地球,D,例题3、下面说法正确的是（ ） A、被踢出去的足球能在空中飞行，除受重力和空气阻力外，还受到脚 对它施加的力 B、由一定距离的磁极间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 C、力的大小可以用天平测量 D、在力的示意图中，长的线段所对应的力不一定比短的线段所对应的力大,D,问题一：基本知识 问题二：几种模型弹力的方向判断 问题三：弹力有无的判断 问题四：弹簧的弹力,二、弹力,重力 弹力 摩擦力,三、弹力,1、产生：由于物体发生弹性形变而产生对其他物体的作用力。,2、方向：与接触面垂直指向被压物体或被支持物体；绳的拉力方向沿绳的方向指 向绳的收缩的方向。,3、大小： 胡克定律：弹簧在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的形变量成正比。Fkx 根据物体的平衡条件F合0或牛顿第二定律Fma求大小。 绳的拉力（张力）大小处处相等。,4、弹簧形变要有一个过程，其弹力不能发生突变，而绳子和杆的弹力能突变。 几种典型物体的弹力的特点比较如下：,重力 弹力 摩擦力,三、弹力,例题5、如图所示，已知小球静止，甲中的细线竖直， 乙中的细线倾斜，试判断图中小球受到的弹力 的方向,例题6、如图中，a、b间一定有弹力的是,重力 弹力 摩擦力,弹力练习,3、一根劲度系数为1000N/m的弹簧，在受到500N的压力的作用时，长度为33cm，当不受外力作用时，弹簧的长度为_m，此弹簧在弹性限度内每改变50N的弹力，弹簧的长改变量为_m。,0.83,0.05,1、下图中各静止物体所受的弹力正确的是（各接触面均光滑）（ ）,A,2、如图所示，三根质量和形状都相同的光滑圆柱体，它的重心位置不同，搁在两墙上，为了方便，将它们的重心画在同一截面图上，重心位置分别用1、2、3标出，设N1、N2、N3分别为三根圆柱体对墙的压力，则：（ ） A. N1N2N3 B. N1N2N3 C. N1N2N3 D. N1N2N3,A,问题一：基本知识 问题二：静摩擦力大小计算和方向判断（难点） 问题三：滑动摩擦力的大小和方向计算,三、摩擦力,重力 弹力 摩擦力,四、摩擦力,1、产生：由于物体之间存在弹力且发生相对运动或存在相对运动趋势时，两物 体间产生的相互作用。接触面必须粗糙。,2、方向：与接触面平行，与相对运动或相对运动趋势方向相反。,3、大小：滑动摩擦力：f N。 静摩擦力：由物体的平衡条件F合0或牛顿第二定律Fma求大小。,例题7、如图所示，木块 A放置在长木板B上，A被绳子拴住 固定，A的质量为m，B的质量为M，A、B之间的动 摩擦因数为。现把长木板从下面向右抽出，则A受 到的摩擦力（ ） A 大小等于mg，方向向左 B大小等于Mg，方向向右 C大小等于mg，方向向右 D大小等于Mg，方向向左 E大小等于0,重力 弹力 摩擦力,四、摩擦力,例题8、如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的 上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是（ ） A若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力 B若是v1 v2，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力 C若是v1 v2，B受到了A所施加向左的滑动摩擦力,A,例题9、如图所示是带传动示意图，O1是主动轮，O2是从动轮，两轮水平放置。 当主动轮顺时针匀速转动时，重10N的物体同传动带一起运动，若物体与 传动带间最大静摩擦力为5N，则物体所受传动带的摩擦力的大小和图中 传动带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是（ ） A5N，向下、向下 B0，向下、向上 C0，向上、向上 D0，向下、向下,D,重力 弹力 摩擦力,四、摩擦力,例题10、如图1-26所示，重力为20N的物体与水平面动摩擦因数是0.1，向左运 动，同时受到大小为10N、方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩 擦力的大小和方向是（ ） A2N 向左 B2N 向右 C10N 向左 D12N 向右,B,例题11、如图1-27所示，质量为m的木块被水平推力F压着，静止在 竖直墙面上，当推力F的大小增加到2F时，则（ ） A木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍 B木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍 C木块所受墙面的弹力不变 D木块所受墙面的摩擦力不变,AD,重力 弹力 摩擦力,四、摩擦力,例题12、如图所示，A、B两物体重力都等于10N，各接触 面间摩擦因数都等于0.3，同时有F=1N的两个水平 力分别作用在A和B上。A和B均静止，则地面对B 和B对A的摩擦力分别为（ ） A6N 3N B1N 1N C0N 1N D0N 2N,例题13、一根质量为m、长度为L的均匀长方木条放在水平桌面 上，木条与桌面间动摩擦因数为，用水平力F推动木条前 进。当木条经过图1-29所示位置时，桌面对它的摩擦力等 于_。,mg,重力 弹力 摩擦力,四、摩擦力,例题14、重力为400N的木箱放在水平面上，动摩擦因数为0.25。如果分别用70N和150N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别是多少？(取最大静摩擦力等于滑动摩擦力）,说明：计算摩擦力时，必须首先判明是静摩擦力还是滑动摩擦力。如果是静摩擦力，则不能用公式f=N计算。,解：对木箱受力分析如图所示，木箱与地面间的最大静摩擦力为,当用150N的水平力推木箱时，物体相对地面运动，此时的滑动摩擦力为,用70 N的水平力推木箱时，推力小于最大静摩擦力，木箱不动，由二力平衡得此时木箱受的静摩擦力大小为70N。,重力 弹力 摩擦力,四、摩擦力,例题15、下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( ) A冬天，在结冰的路面上撒砂子 B旅行箱下装有小轮子 C在拔河比赛时，用力握绳子 D鞋底上有高低不平的花纹,B,例题16、下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ( ) A刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦 C自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦 D手拿物体时，手与物体之间的摩擦,B,AD,重力 弹力 摩擦力,四、摩擦力,例题18、下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 ( ) A滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上 B两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力 C滑动摩擦力总是阻碍物体问的相对运动 D增大重力可以增大滑动摩擦力,D,例题19、如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下 沿天花板匀速滑动，F与水平方向的夹角为， 物体与天花板之间的滑动摩擦系数为，则物 体受到的摩擦力大小是（ ） A、F