九年级化学燃料及其利用实验活动3燃烧的条件增分课练试题新版新人教版.docx

实验活动3 燃烧的条件01实验报告【实验目的】1加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2体验实验探究的过程。3培养实验分析能力和合作精神。【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。【实验内容】1 用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象；现象为_；实验说明燃烧的条件之一是_。2从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，如图所示，分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。现象为_；实验说明燃烧的条件之二是_。3利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品)，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之三：_。你的实验设计方案是：_。【问题与交流】1上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？2如果将步骤2中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？3影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素？【反思、拓展与评价】1从实验中讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？2教师或小组评价：_。02实验突破1(鄂州中考)如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是()A降低温度至着火点以下B清除可燃物C降低了着火点D隔绝了氧气2(自贡中考)古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300 ，但纸质(着火点约170 )灯罩却没被点燃的原因是()A灯罩的材料不是可燃物B灯罩没有与氧气接触C风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点D风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了3下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是()4(漳州中考)运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是()A现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C白磷的着火点低于80 D热水只起到加热作用5(绍兴中考)如图实验说明，燃烧需要的条件是()A有可燃物B有助燃剂C温度达到可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触6(枣庄中考)通常情况下，燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是()A B C D7“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加23滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是()A“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧C它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧D它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点8某化学小组探究可燃物燃烧的条件。(1)按如图所示进行实验，可观察到的现象和结论分别是什么？(2)要想探究可燃物燃烧的其他条件，还需要补做的实验是什么？9(三明中考)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系：(1)如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要_；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的_(填“高”或“低”)。(2)加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的_，当遇火或温度较高时，会发生燃烧甚至爆炸。(3)实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_。10某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你参与完成：查阅资料：白磷的着火点是40 ，红磷的着火点是240 【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是什么？【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是什么？(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是什么？【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应是吸热还是放热反应，写出其化学方程式。参考答案实验活动3燃烧的条件实验报告【实验内容】1.蘸有酒精的棉花燃着了，蘸有水的棉花没有燃烧可燃物2.乒乓球碎片先燃烧，滤纸片后燃烧温度达到可燃物的着火点3.需要氧气(或空气)将直立在桌面上的两支燃着的蜡烛，其中的一支罩在烧杯下【问题与交流】1.解：蘸有水的棉花也燃烧起来，是因为棉花上的水被蒸干后，温度达到棉花的着火点。2.解：木屑燃烧，而煤粉没有燃烧，说明煤粉的着火点比木屑高。3.解：(1)温度；(2)氧气的浓度；(3)可燃物与氧气的接触面积。【反思、拓展与评价】1.解：(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；(2)降低温度，生活中一般用水；(3)隔绝氧气。实验突破1A2.C3.B4.D5.C6.A7.D8.(1)答：乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧；乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低。(2)答：使可燃物与氧气接触和不接触的实验。9.(1)氧气低(2)可燃性气体或粉尘(3)隔绝氧气(或空气)