江苏省淮安市八年级数学二次根式12.3二次根式的加减1学案新版苏科版.docx_第1页
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文档简介

课题 ： 二次根式的加减（1）班级 姓名 学习目标：1通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则；2了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二次根式的加减运算；3通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣学习过程：【预习案】（1） （2）+ （2）-+ 【探究案】一、探索活动活动一 ： 同类二次根式 1.下列3组二次根式，各有什么共同特征？（1），（2），（3）， ，称为同类二次根式。活动二：二次根式的加减尝试计算： 思考：（1）要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？ （2）怎样合并同类二次根式： 。 （3）二次根式加减运算的步骤: 。二、例题学习典型例题：例1：(1)+ (2).+- (3).-+ . 例2：如图，两个圆的圆心相同，面积分别为82、182，求圆环的宽度（两圆半径之差）三、归纳总结1、同类二次根式；2、二次根式加减的步骤。四、当堂反馈【练习案】1.在二次根式：；中是同类二次根式的是 （ ） A和 B和 C和 D和2.下列各式33=6；=1；=2；=2，其中错误的有 （ ）A3个 B2个 C1个 D0个3.计算：（1）3-+2+； （2）- +；（3）4+5-（a0，b0）（4）2a-+（a0）4. （1）两个正方形的面积分别为2cm2、 8cm2，求这两个正方形的边长和面积；（2）
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