新课标人教版2010高考历史一轮复习精品课件必修2第8单元二十世纪世界经济体制的创新与调整_2

目 录,第25讲 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 第26讲 资本主义世界经济危机与罗斯福新政 第27讲 苏联的改革与资本主义的新变化 第八单元 单元总结提升,第八单元 20世纪世界经济体制的创新与调整,第八单元 单元概述,经过两次工业革命，人类进入工业社会，传统的经济体制已无法适应生产力发展的需要，引发了各种矛盾。俄国率先突破，十月革命胜利后，俄国走上了社会主义道路，也开始了社会主义建设道路的探索。列宁、斯大林等进行了探索与创新，曾取得过辉煌的成就，使苏联成为国际舞台上叱咤风云的超级大国，但也有严重的不足。为此，从赫鲁晓夫到勃列日涅夫，再到戈尔巴乔夫，进行了一系列改革，改革的失误最终导致苏联的解体。,第八单元 单元概述,在严重的资本主义经济危机中诞生的罗斯福新政，是资本主义发展过程中的一个重要转折，也是资本主义发展过程的分水岭，即由私人垄断资本主义为主导向国家垄断资本主义过渡。二战后，罗斯福开创的国家干预经济的新模式为各国效仿，导致战后资本主义世界出现了新变化：国家加强了对经济的干预；福利国家得到发展；第三产业蓬勃发展；新经济出现。,1.本单元内容系统完整，两大部分内容各成体系。关于资本主义经济体制的调整，复习时要紧紧抓住罗斯福新政这一核心内容，将整个内容化整为零，分成罗斯福新政前的经济危机罗斯福新政罗斯福新政后的资本主义新变化来掌握。要注意灵活地将知识点与相类似的其他单元知识相比较，认识到罗斯福新政也是资本主义经济发展过程中自我调节的一个重要表现。,第八单元 复习策略,2.关于苏联经济体制的调整，首先要注意其社会主义建设和改革道路的基本历程，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；注意斯大林模式的经验和教训；同时要深刻理解社会主义改革的艰巨性、复杂性和曲折性。 3.要以发展的、辩证的观点来看待资本主义社会的经济调整，既要看到资本主义本质的不变性，也要看到它运行机制的发展性；要注意将历史现象同当前世界资本主义的现实状况联系起来，以加深对所学知识的理解。,第八单元 复习策略,1.对于斯大林模式的评价要坚持一分为二的观点，既不能全盘肯定也不能全盘否定；同时，要运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系原理，来分析新经济政策取代战时共产主义政策的必要性，分析苏联改革遭受挫折的原因。,第八单元 使用建议,复习应抓住以下两条线索：第一条线索即十月革命后至1991年苏联解体前其经济政策的演变。注意三个重点：一是列宁对社会主义经济建设从理论到实践的贡献，二是斯大林模式的确立，三是赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革历程。理解三个“什么”：“是什么”（战时共产主义政策、新经济政策、斯大林经济体制、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革）；“为什么”（向新经济政策转变的必要性）；“有什么”（斯大林经济体制的经验教训）。,第八单元 使用建议,第二条线索即资本主义运行机制的调节，包括背景经济危机、调整的开端罗斯福新政、调整的扩展二战后各国的应用；其中有两个重点，一是19291933年经济危机爆发的原因；二是如何评价罗斯福新政和资本主义运行机制的调节。从“战时共产主义”到“斯大林模式” 编读互动结合,第25讲 从“战时共产主义”到“斯大林模式”,第25讲 编读互动,结合【考点整合】去落实本讲的知识点：战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式， 从实施战时共产主义政策的历史背景和主要内容去了解战时共产主义政策的特殊性、结束战时共产主义政策的必然性，进而认识转向新经济政策的必要性，结合“探究点一战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性”，正确认识两种经济政策的转换；,第25讲 编读互动,结合“探究点二斯大林模式出现的具体原因”，正确认识和评价斯大林体制。备考复习时注意运用辩证唯物主义观点分析战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式，对比联系中国十一届三中全会前的社会主义建设，认识社会主义建设的艰巨性、曲折性。,第25讲 考点整合,第25讲 考点整合,第25讲 考点整合,第25讲 考点整合,第25讲 考点整合,第25讲 考点整合,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第25讲 要点探究,第26讲 资本主义世界经济危机与罗斯福新政,第26讲 编读互动,第26讲 考点整合,第26讲 考点整合,第26讲 考点整合,第26讲 考点整合,第26讲 考点整合,第26讲 考点整合,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第26讲 要点探究,第27讲 苏联的改革与资本主义的新变化,第27讲 编读互动,本讲以二战后苏联的改革、资本主义经济的调整为主题。随着二战的结束，斯大林模式的弊端日益暴露，针对弊端，苏联进行了一系列改革，要求掌握赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的基本史实，结合“探究点一对赫鲁晓夫改革的认识”“探究点二赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的异同”，加深认识，结合“探究点三认识当代社会主义的曲折发展”理解认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。,第27讲 编读互动,关于战后资本主义经济的调整，可结合【考点整合】部分，掌握调整的表现，结合“探究点四福利国家”“探究点五当代资本主义的新变化”基础上，加深对当代资本主义的新变化的认识、理解。不论社会主义国家，还是资本主义国家，从当前世界经济的发展看，改革、创新已成为时代的潮流。注意二战后苏联的改革、资本主义经济的调整与当前中国经济改革的联系，凸显经济体制创新与调整的现实意义。,第27讲 考点整合,第27讲 考点整合,第27讲 考点整合,第27讲 考点整合,第27讲 考点整合,第27讲 考点整合,第27讲 考点整合,第27讲 考点整合,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第27讲 要点探究,第八单元 单元总结提升,单元总结提升 知识框架,单元总结提升