江苏高考语文第一部分语言文字运用技法提分点6了解对联特点，学会比较排除.docx

技法提分点6了解对联特点，学会比较排除三步骤做好对联题典型例题对点解题1.(2017江苏)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是()为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A. B.C. D.解析第一步：审清题干，解读信息。本题属于历史人物和对联配对的题目。要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联，可以从对联适用对象的角度进行排除。“杜甫草堂”，人物是“杜甫”，地方是“草堂”。第二步：研究对联，对应考题。与隐居深山有关，写的是桃花源。与杜甫无关。暗含了杜甫的生活经历，点明了朝代以及草堂的地点。写的是李白。涉及杜甫的字号和经典诗句。第三步：前后勾连，筛选作答。适当使用排除法，就可以对选项做出判断。答案D2.(2016江苏)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是()假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环白雪阳春传雅曲高山流水觅知音开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.古琴评书昆曲木偶戏B.昆曲评书古琴木偶戏C.古琴木偶戏昆曲评书D.昆曲木偶戏古琴评书解析第一步：审清题干，解读信息。要求找与“评书、古琴、昆曲、木偶戏”对应的对联。第二步：研究对联，对应考题。中的“真面目”“笙歌”“古衣冠”反映的是历史故事，是表演之内容和配乐，所以对应昆曲；设疑、绘声绘境、巧设连环等，是评书的惯用技法，目的是生动、吸引听众；弹奏出“阳春白雪”的是古琴，“高山流水觅知音”关乎的是琴师俞伯牙与知音钟子期；形象地说出“木偶戏”的特点。第三步：前后勾连，筛选作答。答案B1.(2018江苏南通市如东高级中学考前全真模拟卷三)下列对联中，适合悬挂在滕王阁的一组是()后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。舟系洞庭，世上疮痍空有泪；魂归洛水，人间改换已无诗。我辈复登临，目极湖山千里而外；奇文共欣赏，人在水天一色之中。三秋一序，常令八方墨客小心掷笔；巨浪长风，又送四海才人大胆题联。A. B. C. D.解析题干要求选出“适合悬挂在滕王阁的一组”，这就需要考生调动知识，联系自己之前学过的有关“滕王阁”的文章、诗词，然后再做出判断。句由“后乐先忧”可以联系岳阳楼记中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“范希文”是指“范仲淹”，“希文”是“范仲淹”的字，而岳阳楼记是范仲淹的作品；“昔闻今上”可以联系杜甫登岳阳楼中的句子“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，杜甫自号少陵野老。这副对联应是与“岳阳楼”相关。句也是与杜甫的登岳阳楼相关，“岳阳楼”与“洞庭湖”在一起；“世上疮痍空有泪”可以联系杜甫登岳阳楼中的“戎马关山北，凭轩涕泗流”，故这也是描写岳阳楼的对联。句“奇文”指的是王勃那篇著名的骈文滕王阁序，“人在水天一色之中”由滕王阁序中“秋水共长天一色”一句脱化而来；句“三秋一序”暗含王勃创作滕王阁序的季节，如“时维九月，序属三秋”；“常令八方墨客小心掷笔”，这是肯定滕王阁序的艺术价值之高。这两副对联都是与滕王阁相关。答案D2.(2018江苏金陵中学、海安高级中学、南京外国语学校三校四模联考)学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联，对联与人物对应最恰当的一项是()著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。世事洞明皆儿女情事，人情练达即释道真理。功名事业清流山，道德文章丰乐亭。A.老舍李白曹雪芹韩愈B.鲁迅李白曹雪芹 欧阳修C.鲁迅柳永庄子 欧阳修D.老舍柳永庄子 韩愈解析中国小说史，指的是鲁迅先生的作品中国小说史略，“莫作空头文学家”本是鲁迅先生留下的遗言，根据这些信息可知此联写的是鲁迅先生。下联出自饮中八仙歌：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”由此可知此联写的是李白；“世事洞明皆学问，人情练达即文章”是红楼梦中宁国府上房内联语，根据这一信息，可知此联写的是曹雪芹；丰乐亭记是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文，根据这一信息可知此联写的是欧阳修。故选B。答案B3.(2018江苏常熟阶段性抽测)以下两副对联，恰当的横批是()甲：绿竹别具三分景，红梅正报万家春乙：三星高照花红柳绿春不老，万事亨通物阜家丰岁常春A.迎春接福/家庭幸福 B.春暖大地/吉星高照C.春风化雨/福如东海 D.春回大地/人寿年丰解析甲的上联写绿竹，绿竹表示欣欣向荣的春景，下联写红梅，红梅表示热热闹闹的新年气氛，可见这应是春联，而且以写景为主，“红梅报春”说明春回大地。乙的上联“春不老”，指人的青春常在，下联“物阜家丰”，指物产丰盛，万家丰收。A项，“迎春接福”侧重人的活动，而甲联侧重写景，不当。B项，“吉星高照”指福、禄、寿三星，吉祥之星高高照临，这与乙联的上联“三星高照”重复，不当。C项，“春风化雨”，比喻良好的熏陶和教育，这与甲联的意思不合。D项，“春回大地”“人寿年丰”都与所给的对联内容相合，正确。答案D4.(2018江苏南京高淳区97校联考)下列对联中，适合悬挂在滕王阁的一组是()无边大地铺三镇寥廓江天耸一楼有客临舟怀帝子何人下榻学陈公南极潇湘千里月北通巫峡万重山珠帘画栋人何处秋水长江我独游A. B.C. D.解析是黄鹤楼的著名楹联。是清代庐陵人刘古庵到滕王阁上船，为开船人书写此联。滕王阁序有“阁中帝子今何在？”和“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”的诗句。是清代名家张照所撰的“南极潇湘”牌坊楹联。岳阳楼记有“北通巫峡，南极潇湘”，可知与岳阳楼有关。“珠帘”“画栋”出自滕王阁序中“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”，对应的是滕王阁。答案C5.(2018江苏兴化楚水实验学校、黄桥中学、口岸中学三校联考)下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项是()玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。A. B.C. D.解析根据“月”“银花”“灯”可以判定为元宵节；根据“叶脱”“秋正半”“丛桂树齐香”，可以判定为中秋节；根据“禁火”“逢春早”，可以判定为清明节(寒食节)；根据“酒”“黄花(菊花)”，可以判定为重阳节。传统节日按一年中的时间先后排列：元宵节、清明(寒食)、中秋节、重阳节。答案C1.(2018江苏扬州、泰州、淮安、南通、徐州、宿迁、连云港市第三次调研测试)下列对联中，适合悬挂在泰山风景区大门两侧的一组是()摘星捧日雄踞五岳之首蔚霞蒸云广纳万有之灵水木荣春晖柳外东风花外雨江山留胜迹秦时明月汉时关山高则配天阳鲁阴齐资化育坤厚故载物西河东海仰生成气备四时与天地日月鬼神合其德教垂万世继尧舜禹汤文武人之师A. B. C. D.解析中“五岳之首”指泰山，故此联合适。由“秦时明月汉时关”可知此对联写的是长城。由“阳鲁阴齐”“西河东海”可确定此联写泰山。由“教垂万世”“文武人之师”可知此对联写的是孔子。故选A。答案A2.(2018江苏如东中学考前模拟二)下列对联，不是评价曹操的一项是()仁义声于今犹存，礼让风千载不泯。豪气万古观沧海，漫漫长路短歌行。半亭清风山与水，一船明月酒和诗。少时聪慧心计深，一心扶汉思报国。青山绕郭宜龙卧，翠柏参天有鹤来。功首罪魁非两人，遗臭流芳本一身。A. B.C. D.解析联评说的是孟子，联中“仁义声”“礼让风”是个提示；联评说的是李白，这样的名句应该熟记；联评说的诸葛亮，“卧龙”乃诸葛亮自指；联中的观沧海短歌行是曹操的诗歌；联中的“心计深”“扶汉思报国”都是评价的曹操；联中功罪一身的评判皆指向曹操。故选C。另外，B项是个干扰项，三个句子都是评价曹操的。答案C3.(2018江苏姜堰中学考前适应性训练)下列对联与所咏传统节日不匹配的一项是()A.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟(清明节)B.万户春灯报元夜，一天晴雪兆丰年(元宵节)C.一曲霓裳传玉笛，四围云锦拥金徽(中秋节)D.黄菊倚风村酒熟，柴门临水稻花香(重阳节)解析A项应为端午节。答案A4.下列对联与后面括号内的名人祠不匹配的一项是()A.祖述尧舜宪章文武，德参天地道贯古今。(司马迁祠)B.门前学种先生柳，岭上长留处士坟。(陶渊明祠)C.金石文章空八代，江山姓氏著千秋。(韩愈祠)D.遗像至今传铁面，直臣岂肯作金钩。(包公祠)解析A项是孔庙的对联。答案A5.(2018江苏启东中学上学期月考)下列四副对联中，与韩愈无关的一项是()A.韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。B.翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。C.天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。D.金石文章空八代，江山姓氏著千秋。解析根据对联表现的内容来分析，“翁”“醉”“山行六七里”“亭影”都与欧阳修自号醉翁及其名篇醉翁亭记有关。答案B6.(2018江苏南京学情调研)下列对联中，都是歌咏衡山的一组是()四顾八荒茫，天何其高也；一览众山小，人奚足算哉。雄镇南维，九曲湘流皆浪静；望隆东岱，千里岳岫又重开。北望神州，擎天四岳皆吾友；南来胜景，播誉千秋是此山。统泰华衡恒，四塞关河拱神岳；包伊洛瀍涧，三台风雨作高山。A. B. C. D.解析根据对联表现的内容，“一览众山小，人奚足算哉”指的是泰山。排除AB。既然“统泰华衡恒”，那就不会是歌咏衡山的；再根据“四塞关河拱神岳”“包伊洛”“三台风雨”即可确定表现的是中岳嵩山。排除D。答案C7.(2018江苏南京中华中学、南京第九中学、溧水高级中学联考)下列对联中涉及到的我国传统节日依次是()立马千山矮，迎春万木荣芳草美人屈子赋，冰心洁玉大夫诗冒雨先寻菊，迎晴便插萸。天上冰轮满，人间彩灯明。A.清明节重阳节端午节中秋节B.春节 芒种节 重阳节 中秋节C.春节 端午节 重阳节 元宵节D.清明节 端午节 端午节 元宵节解析要根据诗句表现的季节特点以及反映相应的人物特征。句表现的是春天即将到来时节的景色特点，与春节有关。表现的是屈原，与端午节相关。句出现菊花和“插萸”，显然是秋天节令，与重阳节有关。句中天上一轮满月，人间彩灯通明，描写的是元宵节。所以选C。答案C8.(2018江苏兴化月考)下列对联，搭配最恰当的一项是()A.上联：飞阁排云入下联：垂杨夹道生B.上联：山光扑面经宵雨 下联：历尽艰难好做人C.上联：几家深树碧藏楼 下联：一壶清茶知真味D.上联：花开阴影浓 下联：花谢白玉落解析本题考查的是对联的有关内容。对联要求上下联词性相同，平仄相对，仄起平收。如此可以排除C、D两项，因为这两项的最后一字以仄音收尾。B项“山光扑面”对“历尽艰难”，主谓短语对动宾短语，词性不当，排除。因此选择A项。答案A9.(2018江苏泰州中学月考)下列对联中，适合悬挂在成都武侯祠的一项是()时艰每念出师表，日暮如闻梁父吟。千里路途三五步，十万雄兵七八人。一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原。官渡一战统北方，赤壁之后亦留名。A. B. C. D.解析本题考查对联知识及相关文化常识。成都武侯祠为诸葛亮的祠堂。为关云长；为曹操。答案D10.下列对联与相关场所对应最恰当的一组是()春露秋霜本枝衍百世蓣繁藻洁俎豆祝千秋竹韵松涛清自远风台月榭悄无言殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春近贤门之居容光必照遵海滨而处明德惟馨A.祠堂庙宇宅第园林B.宅第庙宇园林祠堂C.祠堂园林庙宇宅第D.宅第园林庙宇祠堂解析句中“本枝”喻子孙，“衍”同“延”，指绵延不绝。“俎豆”指宴客用的器具，引申为祭祀意。“竹韵松涛”“风台月榭”为园林之景。“殿宇”写庙宇。“贤门之居”说宅第，“明德惟馨”说主人美德。答案C11.书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是()A.东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群B.考古证今致用要关天下事先忧后乐存心须在秀才时C.千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光D.人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩可报可酬解析根据内容，D项适用于祠堂。答案D12.以下分别是名人故居或祠堂的楹联，名人与楹联对应恰当的一项是()金石录有几页闲情好梦漱玉词集多年国恨离愁写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分儒冠不保千金产稗说长传一部书烟柳斜阳，归去东南余半壁云山故国，望中西北是长安A.文天祥蒲松龄施耐庵辛弃疾B.李清照吴承恩吴敬梓陆游C.李清照蒲松龄吴敬梓辛弃疾D.文天祥吴承恩施耐庵陆游解析“金石录有几页闲情好梦；漱玉词集多年国恨离愁”，金石录是赵明诚与李清照相爱时一起研究的，他们也爱好收集文物。而漱玉词是李清照作品的集子。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这是郭沫若为蒲松龄(聊斋志异作者)故居题写的一副对联。“儒冠不保千金产，稗说长传一部书”是南京吴敬梓故居萧娴题联，楹联高度概括了主人生平成就。“烟柳斜阳，归去东南余半壁；云山故国，望中西北是长安”是复旦大学中国文学系教授马公愚先生，题济南辛弃疾(字稼轩)纪念祠的一副对联。答案C13.下列对联与所吟人物对应正确的一组是()笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府。堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。力挽山河，浩气贯日月，空余英雄心一颗。名垂宇宙，文光冲斗牛，剩下悲壮词千篇。质而绮，真且醇，自可传之千古。樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。殉社稷，只江北孤城，剩水残山，尚留得风中劲草。葬衣冠，有淮南抔土，冰心铁骨，好伴取岭上梅花。A.白居易辛弃疾陶渊明史可法B.苏轼 陆游 李白 文天祥C.白居易 陆游 李白 史可法D.苏轼 辛弃疾 陶渊明 文天祥解析由“新乐府”便可想到“白居易”；排除B、D；根据“空余英雄心一颗”和“剩下悲壮词千篇”便可知是一位爱国词人，排除C；根据“樽中酒，篱下诗”，便可想到“陶渊明”；根据“江北孤城”和“葬衣冠”“岭上梅花”便知是“史可法”。答案A14.下面是吟诵我国四大名楼的诗句，诗句与所咏对象对应恰当的一项是()甲：吴楚乾坤天下句，江湖廊庙古人情。中流或有蛟龙窟，卧听君山笛里声。乙：南浦湍声流夕照，东皋春色带云锄。王韩文焰冲牛斗，未信当年独愧卢。丙：楚思渺茫云水冷，商声清脆管弦秋。白花浪溅头陀寺，红叶林笼鹦鹉洲。丁：天河一泻浪重重，滚滚黄波九曲盈。弯际楼媚千树碧，炎炎烈日火斑红。A.甲滕王阁乙岳阳楼丙鹳雀楼丁黄鹤楼B.甲黄鹤楼乙鹳雀楼丙岳阳楼丁滕王阁C.甲岳阳楼乙滕王阁丙黄鹤楼丁鹳雀楼D.甲岳阳楼乙黄鹤楼丙滕王阁丁鹳雀楼解析此题可用排除法，乙中“南浦”“牛斗”都出自滕王阁序，丙中的“鹦鹉洲”出自崔颢的黄鹤楼。答案C15.下面的八句诗句，可组成四幅题写园林景色的对联，选出上下联组合正确的一项是()水清石出鱼可数桃花含露柳含烟石含太古水云气竹里登楼人不见阑干摇红水摇绿竹带半天风雨声花间觅路鸟先知竹密花深鸟自知A.B.C.D.解析本题考查对联的知识，题干说的是“下面的八句诗句，可组成四幅题写园林景色的对联”，要求“选出上下联组合正确的一项”。一看对仗关系，二看平仄关系，可以依据平仄先确定下联，因为对联要求仄起平收。故“”应是上联，“”是下联，然后再依据对仗的知识进行排列即可。“水清石出鱼可数”与“竹密花深鸟自知”，“阑干摇红水摇绿”与“桃花含露柳含烟”，“石含太古水云