《课时生命宝贵》PPT课件.ppt

5.1生命宝贵,关键词： 生命 尊重生命 善待生命,一、生命世界美丽神奇,请你欣赏,走进动物世界,生命是地球上各种生物体特有的现象， 生命是自然界最珍贵的财富，世界因 生命的存在而精彩动人。,观察与思考p2-3,请同学们看课本上的五副彩图，回答下面的问题： 1、照片所反映的是什么自然景象或生命现象？ 、你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？ 、每张照片中的生命都有什么样的特征呢？,1、沙漠中植物代表着顽强的生命。 2、孕育中的婴孩代表着需要特别呵护的生命。 3、显微镜下的细胞组织代表着细小而古老的生命。 4、草原上的雄师代表着凶猛、强悍的生命。 5、大海中的鱼类代表着水下多彩、美丽的生命。 ,人类是生命发展的最高阶段，是大自然的一员并以自己独特的方式生活着。,人类有哪些独特之处？,制造和使用工具 语言 社会制度,人类起源于哪里？,人类来自于大自然，是大自然进化的结果。,讨 论,举例说一说大自然为我们提供了什么？,我们的衣食住行最终来自于大自然,大自然为我们提供的还有,创意和灵感： 仿生学,仿生学,人类本该对大自然心怀感激和敬畏， 但是,某些人类将为他的行为付出惨重的代价,现在很多地方都有吃蛇的野味餐馆，不少蛇都是在野外捕获的，如果我们吃掉太多野生的蛇，会带来什么后果？,各种生命互相依存、相依为命,洞庭湖鼠灾,洞庭湖沿线约有东方田鼠20亿只， “东方田鼠啃过的地方，庄稼就像用收割机收割了一样！” 洞庭湖区东方田鼠灾害发生面积达6.8万亩，成灾面积达3.3万亩，失收或接近失收面积达0.5万亩以上。,另一份“辛德勒名单”,这是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没机会再见到了。 1914年 旅鸽灭绝 1917年 佛罗里达狼灭绝 1918年 卡莱罗纳鹦鹉灭绝1925年 高加索野牛灭绝 1937年 巴厘虎灭绝 1942年 红鸭灭绝 1948年 袋狼灭绝 1964年 冠麻鸭灭绝 ,这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎：仅余50只在动物园中 白鳍豚：不超过1000只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存仅有1000只左右 绒毛朱猴：仅余100只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅有5070只 ,云豹,白唇鹿,中国濒危珍稀动物,赤颈鹤,金雕,扬子鳄,藏羚羊,大天鹅,小熊猫,小天鹅,西藏野驴,思考： 现在的一个热门话题： 。意思即是：怎样保护环境。 这说明了人与大自然应该怎样相处？,环保,为了人类少付出代价,人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。,生命宝贵在哪些地方？,1、在人类的知识范围内，只有地球存在生命。 2、任何生命都只有一次。 3、人离不开大自然。,思考讨论,中学生能够为保护环境做些什么？,1、环境卫生； 2、爱惜花草树木，义务植树 3、开展保护环境和动植物的宣传活动； 4、针对本地区环境问题，搞一些调查研究，并向有关部门提出整治环境的建议； 5、其他：节约 环保,1、漫画反映了什么问题？ 2、面对该问题，中学生怎么办？企业家怎么办？政府官员怎么办？,随堂练习,1、这幅漫画反映了什么问题？,这幅漫画反映了严重的生态环境问题。,怎么应对环境问题？,学生： （1）、宣传环境保护的重要性 （2）、日常生活中要保护环境，自觉履行保护环境的义务 （3）、坚决制止破坏环境的行为，同破坏环境的言行作斗争,企业家： 1、发展经济，不能以污染环境为代价 2、要积极依靠科技，推行清洁生产，控制污染物的排放 3、遵守有关环境保护的法律法规，自觉承担环境保护的责任 4、捐款资助环保事业,怎么应对环境问题？,政府： 1、要加强环境保护的宣传教育 2、加大环保投入，增强预防和