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一、数与代数的关系,09初教（2）班 组长：林秋丽 组员：邱凉凉 邱真真 卢艺芬 陈梅琴 黄燕姗 李丹红 吕秋艳,数与代数,数与代数的认识 数与量的认识 数的运算 式与方程 比和比例 整数和小数的应用题,四则运算,整数 小数 分数,整数,自然数 正整数 负整数 读、写方法 大、小比较,联系 区别,（计数方法）,小数,纯小数（整数部分是0的小数 ） 带小数（整数部不是0的小数 ）,有限小数 无限小数,无限不循环小数 无限循环小数,分类,小数的意义 读、写的方法 大、小比较 求近似数 性质： （小数的末尾添上“0”或者去掉“0”大小不变） （小数点位置的移动引起小数的大小变化 ）,意义 分类 性质,真分数 假分数,与小数的区别 作用：约分、通分,分数,四则运算 数的运算,概念、意义,法则,顺序,定律,加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律,减法性质：一个数里连续减去两个数，等于 这个数减 去两个减数的和。 除法性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。,：加法、减法、乘法、除法,同级运算：按照顺序，从左向右，以次计算。 异级运算：先算乘除，再算加减， 有括号的先算括号内的。,性质,加法 乘法,式与方程,用字母表示数,运算定律 计算公式,方程,方程的意义 解方程 解方程的方法,应用题,比,比例,意义 性质,应用,按比分配 比的写法与读法 比与除法、分数的关系,性质 比例的意义 比例各部名称 正反比例意义：怎样判断相关联的量成不成正/反 比例。,简单应用题 复杂应用题,整
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