《文言文宋老师》PPT课件.ppt

红安县实验中学 宋义华,2012年中考文言文分类复习 之山水名胜,2012年黄冈市中考语文文言文命题及复习策略,教学目标：,黄冈市近几年中考文言文命题： 2003年与朱元思书 2004年唐雎不辱使命 2005年隆中对 2006年三峡 2007年邹忌讽齐王纳谏2008年愚公移山 2009年送东阳马生序 2010年岳阳楼记 2011年唐雎不辱使命,九年来，黄冈市中考文言文命题具有以下特点： 1、全部是课内经典篇目与课外短文的对比阅读； 2、分值都在1115之间； 3、 试题都包含解释或理解词语的意思、翻译句子、理解文章内容等。 综合今年调考试题分析，我认为今年中考文言文命题可以在内容、分值、题型等方面有些预测。,复习内容,一、文言词语 二、句子翻译 三、朗读停顿 四、对比阅读 山水名胜类,描写对象 景物特征 描写顺序 描写技巧 作者情感,一、研究文言词语的复习,【2011年黄冈市】,20根据上文，解释下列划线词语的意思。（4分） (1) 长跪而谢之（ ） (2) 安陵君受地于先王而守之（ ） (3) 寡人谕矣（ ） (4) 图穷而匕首见（ ）,5 、解释下列句中划线词。（2 分） (1)水尤清冽 尤： (2)悄怆幽邃 悄怆： 6、下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（2分） A、伐 （1）伐竹取道 （2）齐师伐我 B去 （1）乃记之而去 （2）停数日，乃去 C其 （1）不可知其源 （2）其真无马邪 D以 （1）以其境过清 （2）属作文以记之,道歉,介词，从、由,明白，懂得,穷尽，完结,特别,忧伤的样子,B,【07年荆州市】山水画卷 （1）水皆缥碧，千丈见底 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 （3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底 9.词的用法、意义相近的一组是（ ） A之：如镜之新开 暮寝而思之 B其：不可知其源 其如土石何 C者：似与游者相乐 得道者多助 D为：山峦为睛雪所洗 子墨子解带为城 10.解释加点的词的词义。 负势竞上（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 皆若空游无所依（ ） 于时冰皮始解（ ）,C,争,大约,像,在,1.略无阙处 2.属予作文以记之 3.百废具兴,（一）通假字,（属：通“嘱”，嘱托）,（阙：通“缺”， 空缺）,（具：通“俱”，全，皆）,注意：先指出本字，再解释意思。,1虽乘奔御风，不以疾也（ ） 2素湍绿潭 （ ） 回清倒影 （ ） 3.犬牙差互（ ） 4.凄神寒骨（ ） 5.而或长烟一空（ ） 6.北通巫峡，南极潇湘（ ） 7.名之者谁（ ） 8.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 （ ）,（二）词类活用,动词用作名词，奔驰的快马,形容词用作名词，急流的水,形容词用作名词，清波,名词做状语，像狗的牙齿那样,形容词做使动词，使凄凉，使寒冷,形容词作动词，消散,名词活用作状语，向北；向南,名词作动词，命名,名词作状语，像鸟的翅膀一样,（三）一词多义,绝： 沿溯阻绝（ ） 哀转久绝（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） 以： 属予作文以记之（ ） 不以物喜,不以己悲（ ） 观： 予观夫巴陵胜状 （ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） 或：或异二者之为（ ） 而或长烟一空（ ）,隔绝,消失,极,从、由,如果,来,因为,看,景象,或许,有时,而：渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（ ） 泉香而酒冽（ ） 饮少辄醉，而年又最高（ ） 然而禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐（ ） 乐：不知太守之乐其乐也（ ） 不知太守之乐其乐也（ ）,表顺接的连词,表并列的连词,表递进的连词,表转折的连词，可是，却,快乐，动词,乐趣，名词,1、至于夏水襄陵 古义： 今义： 2.乃记之而去 古义： 今义： 3.此则岳阳楼之大观也 古义： 今义： 4.增其旧制 古义： 今义： 5.至若春和景明 古义： 今义： 6.则有去国怀乡 古义： 今义：,（四）古今异义词,一个动词“到”和一个介词“于”,常连在一起，表示另提一事,离开,前往，到某处,景象,看,规模,制度,日光,景色、景物,国都,国家,小结：文言词语意思解释或判断以实词为主，以虚词为辅。实词复习应注重重点词语、通假字、词类活用、一词多义、古今异义等，虚词应注意“之”“其”“而”“以”“于”等。规范的命题很讲究文言知识的代表性，试题中文言知识的覆盖面广，我们的复习要全面点。,7 、用现代汉语翻译文中画线的句子。 （7分） 斗折蛇行，明灭可见。 译：,二、研究文言句子的翻译,【 08年内蒙古】,看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,1自非亭午夜分，不见曦月。 译： 2虽乘奔御风，不以疾也。 译： 3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译： 4.不以物喜，不以已悲。 译： 5、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 译： 6.山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：,重点语句翻译示例：,如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳 和月亮。,即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。,在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。,欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上。,小结：文言文翻译要直译、意译相结合，以直译为主，翻译要抓住关键词，要注意补充省略的句子成分，要注意调整语序，要注意活用现象，达到准确通顺简明的要求。,【06年河北课改】 6用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 潭 中 鱼 可 百 许 头 （或：潭 中 鱼 可 百 许 头） 其 岸 势 犬 牙 差 互,三、研究文言句子的朗读停顿,练习： 1、中 间 力 拉 崩 到 之 声 2、环 滁 皆 山 也 3、燕 雀 安 知 鸿 鹄 之 志 哉？ 4、居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 5、刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上,（古今异义词）,（主谓之间）,（动宾之间）,（句中表连接的虚词前）,（补语前）,（四）【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面2125题。（共14分） 【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。 【注释】负依仗。贻遗留。规劝诫。,四、对比阅读,例题：【2010黄冈市】,21、岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是 ；形容心境开阔、精神愉快的是 。（2分） 24、理解填空。（3分） 从甲文可以看出，范仲淹具有 品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ，滕子京是一个 、 的人。 25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分）,(五)【阅读古典文化】阅读下面甲乙两段文言文，完成2124题。(12分) 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风盖余之勤且艰若此。 (选自送东阳马生序) 【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhn)粥不充，日昃(z)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (选自宋名臣言行录) 注释孤：幼年丧父谓之孤。再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。世家：身世。南都：地名。颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。日昃：太阳偏西。六经：指诗书礼乐易春秋六部经书。慨然：形容慷慨激昂。,【2009年黄冈市】,24.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是 ，乙文范仲淹是： 。反映古代名人苦读的成语故事有： 、 (要求填写两个)。(4分),对比阅读 山水名胜类,描写对象 景物特征 描写顺序 描写技巧 作者情感,1选出下面不是写“水清”的一项（ ） A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。 B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。 D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。,B,练习：,（一）描写对象,6、下面是小石潭记选段，和三峡第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 答： 。 ，,写出水势大，水流急的特点；小石潭记写出水清澈透明的特点。,相同点：都从侧面描写水不同点：三峡,（二）景物特征,3【甲】文和【乙】文都写了山水风光，但是两文的结构安排有别，【甲】文则是先写 ，后写 ；【乙】文先用 几个字总写，然后再写 ，最后写奇山。,甲三峡 乙与朱元思书,奇山异水,山,水,异水,（三）描写顺序,【2006年天门中考】 2.小石潭记多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。 动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。,全石以为底,俶尔远逝，往来翕忽,鱼,水,练习：,四、描写技巧,体会下面几篇文章作者所寄寓的情感: 小石潭记作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 岳阳楼记表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 与朱元思书表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情 。 满井游记写出了作者对春回大地的喜悦和对早春的欣赏和赞美。抒发了作者厌弃官场、渴望回归自然的思想感情。,（五）作者情感,4【甲】文和【乙】文都抒发了作者的感情，其相同之处是都表达了作者 的情感，从【甲】文中的“望峰息心”和“ ”可看出还反映出作者 ， 的生活情趣和心态。,甲三峡 乙与朱元思书,热爱祖国大好河山,窥谷忘反,避世退隐，厌弃尘俗的高洁,对追求利禄之徒的蔑视，,例题：,【2011年南宁中考】 【甲】文三峡 【乙】文岳阳楼记 5.下列对甲乙两文理解有误的一项是（ ） A.甲文把山与水结合在一起，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。 B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。 C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。 D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。,D,小结：分析景物描写要看清描写的对象，把握所写景物的特征，理清景物描写的顺序，研究景物描写的技巧，更应特别注意理解作者的思想感情。,【2008年孝感市】甲三峡乙与朱元思书 10、对甲乙两段文字解读有误的一项是（ ） A. 甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。 B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。 C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。 D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。 11、甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之 ，乙文侧重于写水流之 ；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写 ，乙文以“有时见日”来写 。,巩固练习,B,急,清,山高