语文上册单元评价检测新课标金榜学案配套课件苏教版.ppt

（一） （90分钟 100分）,一、积累与运用（20分） 1.（2010义乌中考）读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分） 世博会，见证了东方古国的巨大进步，见证了中华民族的智（hu）（1）、活力和进取心，见证了中国走向世界的不（xi）（2）努力，中国元素、中国气派、中国特色都在世博会尽情挥（s）（3）世博会让中国更加美好。 （1）hu_ （2）xi_ （3）s_ 答案：（1）慧 （2）懈 （3）洒,2将下列词语中的错别字找出来，并订正。（2分） 危言耸听 潜移墨化 相题并论 摇摇欲坠 瘦骨嶙峋 熙来攘往 锱铢必较 旁若无人 泡根究底 星群蜜布 答案：墨默 题提 泡刨 蜜密,3.下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A.为你打开一扇门是一篇向青少年读者介绍文学的书序的节录，文章通过对文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系的阐述，激发青少年对文学的兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。 B.冰心诗四首所选的冰心的四首诗，篇幅都很短小，但每首诗都表现了某一深刻哲理。如成功的花，告诉人们不要只看到别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功背后所蕴涵着的艰苦努力。,C.安恩和奶牛的作者是英国著名小说家、诗人约翰尼斯延森，本文通过写安恩老太太牵着奶牛到集市上让奶牛散心的故事，表达了人与动物和谐相处的主题。 D.寓言是通过简短的故事寄托深刻的道理，我们学的郑人买履、刻舟求剑是我国古代的两篇寓言故事。 【解析】选C。“英国”应改为“丹麦”。,4默写诗文名句。（5分） （1）海日生残夜，_。 （王湾次北固山下） （2）_，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁） （3）谁道人生无再少？_，_ _。 （苏轼浣溪沙） （4）舟已行矣，而剑不行，_，_ _？ （刻舟求剑）,答案：（1）江春入旧年 （2）东风不与周郎便 （3）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 （4）求剑若此 不亦惑乎,5.2009年，恰逢冰心奖创办20周年之际，为了激发同学们阅读文学作品的兴趣，班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目，拟定栏目名称。（3分） 小报名称：_ 栏目名称：_ _ _ 【解析】此题考查学生综合实践活动的能力，题中“小报名称”和“栏目名称”要与“我爱文学”的活动主题相一致，且名称具有文学色彩。,答案（示例）：（小报名称：）“火花”“文学少年”“文学之星”“新视窗”等。（任选其一即可） （栏目名称：）“我与名著”“名家简介”“文学新星”等。,6.2010年是农历的虎年。虎，勇猛威 武，素有“百兽之王”的美称。由于 人们的滥捕滥杀，野生虎越来越少了。 请你结合漫画，对非法狩猎者说几句 话。（2分） 答：_ _ 答案（示例）：大自然是人类的朋友，动物们是自然的精 灵。非法狩猎者，你们必须马上停止滥捕滥杀，否则，我们 的后代就只能在书中看到这些动物了。,7.2010年4月23日是第十五个世界读书日，为庆祝这一文化节日，我校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。（3分） （1）在读书心得栏里，小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（1分） 答：_ _,（2）在读书辩论台，小华的妈妈反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请你帮助他说服妈妈。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（2分） 答：_ 答案（示例）：（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书是逆境中的慰藉；年轻时读书就像迎着朝阳走路。（任选其一即可） （2）阿姨，您好！根据新课标的要求，在校学生要阅读一定数量的名著。因为名著既可以提高学生的文学素养，又可以帮助学生形成积极的人生观和世界观。,8.解释下列加点的字。（4分） （1）郑人有欲买履者 （ ） （2）乃曰 （ ） （3）楚人有卖其珠于郑者 （ ） （4）为木兰之柜 （ ） 答案：（1）想要 （2）才 （3）他的 （4）制作,9.选出下列各项中“之”字的用法不同于其他三项的一项是（2分）（ ） A.而置之其坐 B.而忘操之 C.反归取之 D.为木兰之柜 【解析】选D。A、B、C三项“之”均为代词，代指“量好的尺码”；D项“之”为助词，“的”。,10.选出下列“而”字用法不同于其他三项的一项是（2分） （ ） A.先自度其足，而置之其坐 B.至之市，而忘操之 C.郑人买其椟而还其珠 D.舟已行矣，而剑不行 【解析】选A。A项“而”表顺接；B、C、D三项“而”都表转折，然而、但是。,11.翻译句子。（2分） 此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 译文：_ 答案：这可以说是善于卖盒子，却不能说善于卖珠宝。,12.你从买椟还珠的寓言故事中获得了怎样的启示？（2分） 答：_ 【解析】本题主要考查学生对寓言故事的感悟。要结合郑人“买其椟而还其珠”的举止，从其行为的愚蠢方面来展开。 答案（示例）：过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。,13.“寒假，我们给自己补课”，作者想给自己补什么课？（4分） 答：_ 答案：补补亲情；补补健康；补补阅读；补补自由。 14.“补补阅读”对于我们青少年学生尤为重要，你最喜欢阅读什么书？请推荐给大家。（4分） 答：_ 答案（示例）：我最喜欢阅读西游记，因为书里的人物很有个性，如孙悟空神通广大，聪明好学，嫉恶如仇，敢于挑战权威，敢于同恶势力作斗争。,15.作者说“节假日不补课，对教育、教师和学生来说都是福音”。作为学生，你有什么看法？请说明理由。（4分） 答：_ _ 【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的理解。从“不补课”对学生生活、读书、心理等方面的影响展开，言之有理即可。 答案（示例）：我赞同作者的观点。因为“节假日不补课”，学生可以少点痛苦，多一些读书的时间，多一些亲近大自然的机会，使自己的人生更加丰富多彩。,16.“在我印象中，他是一个颇为狡猾的小子”，作者为什么认为他狡猾？（3分） 答：_ _ 答案（示例）：每次放学前3分钟他都必然会起来打报告，一脸尴尬地跟任课老师说急于上厕所；“我”知道，这3分钟的时间，比放学后的15分钟还宝贵；“我”认为，他可以成功避开拥挤，第一个骑上自行车，绕开车水马龙，抢到网吧里最好的一台电脑。,17.读完文章，结合 “他”的行为，你认为“他”是一个怎么样的人？（4分） 答：_ _ 【解析】本题主要考查学生对人物形象的分析。解题思路如下：,答案：“他”每天放学前谎称自己急于上厕所，提前3分钟离开教室，不是耍小聪明避开交通的拥挤，也不是为了去抢占网吧里最好的电脑位置，而是为了去搀扶盲眼父亲过马路。看到一位少女挽着自己的盲人父亲迎面横过街道，他双眼含泪，立在路旁急急令众人让道。由此可见，他是一个孝顺仁义、纯朴善良、胸怀大爱、勇于承担家庭重任的人。,18.分析第 段画横线的语句，说说他为什么“双眼含泪，立在路旁急急令众人让道”？请想像一下他当时的心理活动。（5分） 答：_ _ 【解析】本题主要考查学生对人物心理的揣测。正是因为他有着搀扶盲眼父亲过马路的艰难经历，才自然做到这一点。想像他当时心理时，应以第一人称表达对世间“温暖”的渴盼。,答案：因为他想到了自己的父亲。 心理描写：这对父女多像父亲和我啊！要是世间能多一些温暖的手，搀扶所有盲眼的父亲那该多好啊！我一定要帮助他们，因为他们正需要我伸出援助之手。,19.“他”每天放学前谎称自己急于上厕所，提前3分钟离开教室。对于“他”的这种行为人们议论纷纷，你是什么观点呢？请说明理由。（4分） 答：_ _ 【解析】本题主要考查学生语文综合性学习的能力，赞成与否皆可。赞成可从“他”的孝心、自尊心方面来答；不赞成，可从“他”欺骗老师方面展开。,答案（示例）：我赞成。“他”的这种行为是可敬的，这样做既能搀扶盲眼父亲过马路，早早脱离拥挤的人群，还可保全一个贫苦学生的自尊。 我不赞成。因为他根本没有必要用欺骗的手段去帮助父亲，完全可以和老师说明情况，老师一定会同意他的请求的。,三、写作（40分） 20.新闻出版总署日前下发关于2010年向全国青少年推荐百种优秀图书并开展相关读书活动的通知，第七次向全国青少年推荐百种优秀图书，并部署开展暑期系列读书活动，引导青少年健康阅读，营造有利于青少年健康成长的社会和文化氛围。 关于读书，你一定有许多话要说。请就你的读书经历，以“我与读书”为话题写一篇600字左右的文章，谈谈自己的想法、体会和认识或者记录你与书的交往过程。文体不限，题目自拟。,【写作提示】本话题作文要写得有突破，必须注意以下两点： 第一，吃透命题意图。规定的话题是“我与读书”，这就要求行文中要有“我”，不能只作空泛的议论