《寂静的春天》张娜.ppt

科学小品,科普文章的文本特征,科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章以知识喻人，知识性是它的主要特点。科普文章采用的主要表达方式是说明。说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，可以综合运用。说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料。 科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。,科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比，科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。例如： 运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜。运用拟人化的手法也能使科学的小品富有情趣。把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生趣味的一种表现手法。,科普文章相关知识,科普文章是一种普及科学知识的文章，它担负着向社会各阶层推广普及科学知识的任务，即使是比较高深的知识，也要用浅显易懂的语言向读者做深入浅出的介绍和说明。否则，读者就难以理解，达不到普及推广的目的。可见，通俗性也是科普文章的一个重要特点。 总之，科普文章要掌握的语言特点是：准确简明（科学性），趣味性、形象化（文学性），通俗易懂（通俗性）。,阅读方法,1、提取科技信息 2、揣摩写作技巧 3、品析文章语言,寂静的春天,雷切尔卡森,1907年5月生于宾西法尼亚州，1932年获动物学硕士学位，随后，她就职于美国渔业及野生管理部门从事科研和编辑工作。是美国著名的自然主义者、海洋生物学家、作家。1962年所著的寂静的春天出版，引起了全国的轰动，也引起了世界各国的重视，1964年，雷切尔卡森由于身患绝症而逝世。,雷切尔卡森,作者简介,如果没有这本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现在还没有开始。,大学二年级时，作者读了必修课生物学，从此 对森林、大海及形形色色的野生植物产生了浓 厚的兴趣。于是，她就全身心地融进了这门学 科。卡森在自己的学科研究中，耳濡目染人类 对大自然的态度越来越不慎重，尤其是工业对环境造成的极大污染以及人们对草地、森林的滥垦乱伐。从此，她就精心投入了广泛收集人类损害自然资源的资料工作中。从1945年开始，卡森关注DDT等一系列杀虫剂的问题，她组织专家向美国农业部呼吁停止使用对自然有害的杀虫剂，否则小鸟将消失，春天将是一片寂静。,创作背景,在卡森逝世6年后的1970年4月22日，美国掀起了一场声势浩大的群众性环境保护运动，当时有2000万人参加了这一活动。后来，随着世界各国的环境保护运动日趋扩大，人们就把每年的4月22日定为世界“地球日”，以此不断地提醒和加强世界各国人民保护环境的意识。寂静的春天成为环保主义的经典。卡森推动了全球性民间环保运动的发展，它不仅促使美国人反思他们对于生态作出的破坏，也使“我们只有一个地球”成为所有人类的共识。美国总统林肯曾风趣地说，“你就是那个挑起了一场南北大战的小女人吧”。雷切尔卡森在当代环保运动中所起的先驱般的作用，使她在环境保护主义者当中获得的尊重。卡森说：“人是自然的一部分，对抗自然就是对抗自己。”因而被称为“现代环保主义之母”。,创作背景,作品内容,前言 （一）明天的寓言 （二）忍耐的义务 （三）死神的特效药 （四）地表水和地下海 （五）土壤的王国 （六）地球的绿色斗篷 （七）不必要的大破坏 （八）再也没有鸟儿歌唱 （九）死亡的河流,（十）自天而降的灾难 （十一）超过了波尔基业家族的梦想 （十二）人类的代价 （十三）通过一扇狭小的窗户 （十四）每四个中有一个 （十五）大自然在反抗 （十六）崩溃声隆隆 （十七）另外的道路,寂静的春天的构成,你能读准下列生字的读音吗？,啮齿,牲畜,畜牧,拨弄,滞留,栖居,步履,基础积累,人类获得了有效力量去改变大自然,对人类可怕力量作出具体解释,具体论述化学用品对环境及人类的危害,警示世人：化学用品正在打击着地球！,提出问题,总结全文,具体阐述,说明顺序：,逻辑顺序,文章结构,（第1段）,（第2段）,（第38段）,（第9段）,保护环境 势在必行,全文的主要观点是书上的哪一句？或全文要说明的主要问题是什么？,“人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。”,文本研读,人类对环境的污染，是以什么方式进行的？后果怎样?,不知不觉的，悄悄的，人们不易觉察。后果特别严重。,联系课文内容，说说标题寂静的春天是什么意思？,“寂静的春天”是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。,文本研读,作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告？,作者借此向世人提出严正警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。 人类应正确审视化学药物的危害，为了生机勃勃的春天再次到来，正视这个现实，来改变这个现实吧。,文本研读,寂静春天的景象：鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃，没有青蛙的鸣叫，没有螳螂的爬行，水儿变浑浊，小草变凄黄，大树发蔫，天空发灰，地球变暖。,请发挥想象力，描述一下“寂静的春天”的景象。,文本研读,在今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋。它们共同改变着世界上生物的根本性质。,将还不太为人们普遍认识的化学药品的危害与已经为人们普遍认识的核辐射的可怕相提并论，强调了滥用化学药品的危害。,难句分析,人们甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。,人类根本没有认识到“化学药品”这个恶魔的危害性，还在一味地制造它们。指出人类滥用化学药品导致环境恶化却毫无察觉。,文本研读,这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应称为“杀生剂”。,一针见血地指出滥用化学药品对于自然万物及人类的致命后果。化学药品是杀害一切生命的凶手。,文本研读,这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击着整个地球。,指出了“以控制大自然”的心态来对付害虫最终导致了对地球生态的破坏。显示了作者对滥用化学药品的强烈不满，反映出作者对人类以大自然的主人自居，妄图“控制大自然”的骄傲自大心态的强烈批判。,文本研读,课文中多次运用对比手法来阐述问题，请你找出两三处，结合上下文体会其表达效果。,（1）把漫长历史中生物对环境的微弱影响与在20世纪中叶人类的环境的巨大改变作对比 （2）把滥用化学药品的后果与核污染作对比 （3）把人对自然环境适应的缓慢与人