遨游奇妙的汉字王国.ppt

,遨游奇妙的 汉字王国,制作单位：育才学校 五（1）第4小组 参 与 者 ：钟可仪、陈楚翘、宋馨婷、 吴浩天、易睿、邝焌愷 制作时间：2012年10月31日,一个个方块字，就像一幅幅跳跃的画。 细细读她，如同一段隽勇秀美的小诗；用心品她，好似一则意蕴深远的故事；静静地赏她，仿佛走进多彩的历史画卷，,目录,一、字谜,二、谐音歇后语,四、汉字的演变,六、谐音笑话,七、街头错别字,三、汉字的起源,五、汉字的造字法,八、有趣的汉字,一人趁月带把刀， 旁立一人在放哨， 若问他们干什么， 做贼才有这一招。,（偷）,一只小帆船， 船上载着米， 向东又向西， 不知到哪里。,（迷）,花园四角方， 里面真荒凉， 只有一棵树， 种在园中央。,（困）,大门开， 有客来， 先脱帽， 再进来。,（阁）,两块木牌， 钉成并排， 告示一下， 不准往来。,（禁）,有一有二又有三， 中间一笔连成串， 笔画虽少分量重， 它若出现粮如山。,（丰）,目录,谐音歇后语,飞机上吹喇叭,外甥打灯笼,腊月天气,雨打黄梅头,想得高,照旧,动手动脚,倒霉, 石头落水 秃子打伞 打架揪胡子 三九天穿裙子,沉默,无法无天,谦虚,美丽动人,八十岁的老太打哈欠,飞机上挂暖瓶,十五的月光,土地爷的内脏,一望无涯,高水平,大量,实心实肠,目录,从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。 最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。,汉字的来源,汉 字 的 起源,八卦说,物语说,仓颉造字说,结绳记事,在没有文字之前 古代人的记事方法,刻 画 符 号文字的雏（ch）形,大汶口文化陶器上的符号,半坡人面网纹盆口沿的 符号可能就是早期的文字。,结绳记事,人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。,物语,还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。,传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。,当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字（ ）；那个字（ ）；这个字（ ）；那个字（ ）；这个字（ ），那个字（ ） 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。,当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字（躯干弯曲，末梢放纵）；那个字（两边修长，躯干矮短）；这个字（外部轻灵，内部紧凑）；那个字（不方不圆，若行若飞）；这个字（如龙蛇盘绕），那个字（似鹰隼雄立） 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。,传说中仓颉造字,日,山,月,象形文字是汉字产生的初期阶段,目录,你知道汉字是怎样演变的吗？,甲骨文,金 文,小 篆,隶 书,草 书,行 书,楷 书,（鹿）,（犬）,（刘）,（鸡）,甲骨文,目录,目录,汉字的造字法,象形法,指事法,会意法,形声法,象 形 法 指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。这是形成汉字的最早方法，创造了最原始的文字，这些象形字经过逐渐的演变，到后来都改变了原字的形体，变成了后来方正的字体，,日,月,山,水,木,鱼,指事法 是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示，例如上、下 、凶等等。凶字 是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，代表 深坑，中间的符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形 。,本是木字的下面加一横,指树根. 末是木字上面加一横,指树梢; 刃是刀上加一点,指刀锋利的地 方,也是刃字了.,会 意 法 会 意 法， 就 是 用 不 同 的 符 号 或 借 用 “象 形 字” 加 上 一 些 符 号 来 表 达 一 个 抽 象 的 意 思。 例： “明” 字 写 成 ，意 为 “日” 和 “月” 带 来 光 明。 “旦” 字 写 成 ，意 为太 阳 出 地 平 线 而 升 起。,形 声 法 组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁；另一个部分表示字的读音，叫声旁。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gng的形声字。,左形右声：材 偏 铜 冻 证 骑 秧 右形左声：攻 颈 削 瓢 放 雌 故 上形下声：管 露 爸 芳 宵 界 字 下形上声：架 案 慈 斧 贡 膏 赏 外形内声：固 病 庭 阀 园 裹 衷 内形外声：闷 问 闻 辫,目录,谐音笑话,古时有一新上任的县令，让管家去买一根竹竿。由于县 令是外地人，口音与当地不同，管家将“竹竿”听成“猪肝”， 于是到集市上买了块猪肝，顺便敲诈了两只猪耳朵放在自 己兜里。回来后，县令大怒，说：“谁叫你买猪肝？你的两 个耳朵哪去了？”管家一听，吓坏了，忙从兜里掏出两个猪 耳朵献上，说：“两个耳朵在这里。”,老师放学前给学生讲话：明天教委来校检查，明天一定要穿校服，记住，有事一定要写假条。 小明同学平时不好好学习，总写错字。这天他有事真的不能上学了，于是写了一假条，让同学捎给老师，老师一看，吓坏了，但见假条全文如下：“老师您好！我上午上我爸单位给他送终，下午一定穿孝服上学”。,目录,目录,有趣的汉字,品字结构 ：,鑫,（xn）,森,（sn）,淼,（mio）,焱,（yn）,垚,（yo）,犇,（bn）,众,（zhng）,“重”对“里”说：没有行千里之志，你就在家里呆着吧！ “巾”对“币”说：儿啊，你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “正”对“止”说：不懂公平为上，理当停止的！ “乒”对“乓”说：该死的战争真残酷啊！叫你我都丢了一只腿。 “订”对“钉”说：有话好说呀，干吗，非得板上钉钉！ “且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ “订”对“钉”说：有话好说呀，干吗，非得板上钉钉！ “叮”对“打”说：君子动口不动手！打说：说话的巨人，行动的矮子！ “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？,有趣的汉字对话,汉字的哲理,男，以力托田，凭的就是一把力气，或心力、或智力、或体力。 吹，口欠修养才去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定没有真本领。 功，要出力，花功夫才能成功，勤奋是通往成功的桥梁。 说，言要兑现才能说话。 值，正“直”做“人”，应是我们追求的目标。 愧，“心”中有“鬼”，就应感到惭愧。 协，要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家团结一致。,卯,考考你，你知道 这些字怎么读吗？,辰,巳,戌,亥,我们的感受,钟可仪：,陈楚翘：,宋馨婷：,易 睿：,通过这次的汉字王国综合实践学习中,我了解到汉字是现在仍在使用的历史最悠久的文字,也是最优美的文字之一,汉字它带给我们愉悦使我们沟通更方便,如果没有好好运用它,就会带给我们麻烦和笑话.所以我们一定要好好地学习它爱护它。,通过这次的综合性学习中，我从中体会深刻。汉字，乃是带给全中国方便快捷的文字；汉字，乃是历史悠久的文字。虽然汉字是我们平时接触得最多的文字，但我们有真正地了解过它吗？我觉得这次综合性学习中，让我彻底地认识了它。从现在开始，我要认认真真地写好汉字的一笔一划，让以后的人能真正地感受这优美的文字。,通过本次综合性学习，我看到了汉字的奇妙，体会到汉字的重要性，并从中领悟到：汉字就像我们的日用品，在生活中我们也往往离不开它，如果你肯认真对待它，他就会给你带来许多好处，如果你不把它放在眼里，它就