科学小品文的学习.ppt

第三节 科学小品,一、学科小品的定义,科普说明文是一种以普及科学知识为目的，融科学性、知识性和通俗性为一体的说明性文体。按其内容来说，可以包括传播科学思想、述说科学知识、推广科学技术、介绍科技名人等；就其表达方式而言，它固然以说明为主，但不同品种的科普说明文，因其写作意图的不同，也可以适当运用叙述、描写和抒情等表达方式。 科普说明文从表达风格上看，可分成两类，一类是一般性科普说明文，一类是文艺性科普说明文，文艺性科普说明文也叫做科学小品。 科学小品，指的是文艺性科学知识读物，其特点是以通俗有趣的写法，介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动。当今不少报纸副刊都经常刊载此类文章。,二、科学小品的特点,给科学添上“文学的温和笑容”。 科普作家对于大自然一事一物的奥秘探求与解读,其文字背后常常投射着一个民族过去的文化背景。因此,科普作家笔下常常征引与采集与事物相关联的“往昔的文献或典故”,不仅能体现文辞之美,更重要的是由此灌注于事物其间的一种独特的诗的情调与趣味。而这种诗的情调与趣味又是与一个民族的文化传承相关,是艺术的酵素,足以“温暖润泽民族的心情”。,词语的文学色彩浓，形象感强，感染力大。 科学小品词语运用的特点不同于典型的科学语体。典型的科学语体追求语言的客观性、抽象性和逻辑性，而科学小品往往选择一系列准确而又精练形象、通俗生动的词语来组织材料，以增强文章的文学色彩和读者的阅读兴趣。 蜘蛛在说明各种飞将如何钻入蜘蛛网中时选用了一系列不同的动词:“触”、“投”、“枯”、“兜”、“撞”，这些动词准确形象地体现出了“蚊“、“蜜蜂”、“甲虫”等飞将的大小不等的体形。与之相对应的是，蜘蛛对于各种不同的飞将的捉拿方法也不同，或“咬”，或“缚”、或“绕”，或“捕捉”，这些动词生动的说明了蜘蛛在捉拿各种飞将时的难易程度。海光在说明海洋生物发光的现象时，选用了诸如“光带”、“亮流”、“火轮”、“光涛”之类的词语，这些词语具有强烈的形象感，有助于增强文章的直观感。而死海不死在说明死海的特点与成因时，除了选用诸如“此起彼伏”、“改邪归正”等描述性词语外，还运用了“无怪乎”、“这儿”、“偷偷地”、“好端端的”、“扭着头”等通俗朴实的口语，缩短了抽象的深奥的科学知识与读者之间的心理距离，增添了小品的生活情趣。,科学小品是一种文艺性说明文，这种性质决定了科学小品的词语选择的特点.当然，它在词语运用上的文学色彩浓、形象感强、感染力大的特点也并不排斥局部范围内某些意义单一的专门术语的使用。,说明过程中往往结合描述，生动形象。 科学小品中不乏简明平实的介绍，但总体而言，它力求对科学的知识作生动的说明，而这种生动的说明只有依托形象化的描述才能实现。 例如: 春天，大地苏醒，万木吐绿。这时候.蚕也破卵而出，开始了新的生活。蚕吃的是桑叶，睡的是竹匾，献出的却是晶亮闪光的丝。它的一生虽是短暂的，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力吐丝、结茧，直到吐完轰后一段丝，才停止自己的奋斗。 (春蚕到死丝才尽),海光在说明“火体虫”采用细胞外发光时 先作一般说明:“最大的火体虫，体长可达四米，而大型水母的伞部直径也不过二到三米。”后用形象描述:“这样巨大的灯笼一旦点亮，几千几百个吊在海水中，其壮丽景色，绝不比人间元宵灯火逊色哩。”说明与描述有机结合，形象可感。,材料的知识性与越味性相统一。 为了达到普及科学知识的目的.科学小品选择材料时首先注重其知识性，还须重视它的趣味性。如从甲骨文到口袋图书馆起篇介绍了书籍的雏形，而此项内容的说明却是通过叙述一个故事来进行的:清末一官员偶然在中药“龙骨”上发现了许多像文字样的东西。凭着古文字的造诣，他考证出所谓“龙骨”其实就是殷商时代遗留的龟壳兽甲上面刻的便是当时使用的象形字，后人称之为甲骨文以漫话的笔调将故事娓娓道来，增添了情趣，吸引了读者。另外，在说明简书的笨重不便时，作者穿插了秦始皇每天批阅文书重达一百二十斤;东方朔写文章用了三千片竹简，汉武帝用了两个月才看完的生动传说.启发了读者的想象。,运用修辞手法，力求说明得其体形象。 为了增强说明的生动性和形象感，科学小品往往采用某些常见的修辞手法对事物的特点进行必要的描绘以作具体的说明。 庄稼的朋友和敌人便运用了拟人的方法，把“氮”、“磷”、“钾”等有关化学元素和化合物拟为“兄弟”、“朋友”，而把杂草、啮齿类动物、害虫和病菌则拟为“敌人”、“殖民主义者”、“侵略者”，深入浅出，给人亲切感。而花儿为什么这样红以“花为什么这样红”反复设问，既突出了中心，又使文章脉络分明，节赛明快.增添了艺术色彩，似有一唱三叹、回味无穷之妙。,三、科学小品的趣味性,趣味性的心理效应,变“无意注意”为“有意注意” 据某杂志社的一位编辑的调查,约有85%的读者是在休闲活动中,以“随便翻翻”的心态在阅读各种书报杂志的。科学小品大多刊载于各种专业类的科普报刊上,也经常在综合性的报刊上“露面”。科学小品只有写得引人入胜、兴味盎然,才能吸引读者。可见,“趣味性”的重要作用是为了把读者对读物的“无意注意”转变为 “有意注意”。,满足读者的“求异”心理 法国巴黎有一名少女,晚上服药轻生,临死前,她给大洋彼岸的美国朋友打了个电话,诉说自己的悲哀和绝望。异国朋友一面和她谈心以拖延时间,一面设法请人去抢救。来自纽约的告急信息,通过程控电话、光导纤维、通信卫星迅速到达巴黎,法国警察急救站的医生赶到现场,这件事仅经历了一个小时。(引自彭祖钤信息联寰宇) 这段文字作为一篇科学小品的引子,是颇有吸引力的。这是因为人们普遍存在着“求异”心理。所谓“求异”心理,就是追求与已知或常见知识、观点不同东西的一种“求知欲望”。信息联寰宇所选取的例子富有生活情趣,对于多数读者来说,这种“材料”比较新鲜有趣,故必然会激发读者的阅读兴趣。这就告诉我们,“趣味性”的另一个重要作用是满足读者“求异”心理的需要。,构成趣味性的要素,新,就是：题目新、题材新、角度新。它能使读者感到有一种新鲜感。 请看李湘洲的靠破铜烂铁侦破“案件”是怎样开头的: 航天飞机“挑战者”号突然爆炸,这一震惊世界的事故发生后,美国动员了大量人力和物力,历时3个多月打捞,找回了许多飞机的残骸和碎片,以供专家们搞清爆炸事故的原因“。一堆破铜烂铁中能找出发生事故的原因吗? 这篇科学小品在向读者介绍运用“失效分析”预防灾难性破坏事故发生的新技术时,先从“挑战号”航天飞机突然爆炸及打捞其残骸和碎片谈起,再过渡到“失效与失效分析”。这种写法,角度比较新,同时这篇小品的引言又抓住了当时的社会“热点”,因此,容易收到引人入胜的效果。,奇,是指“罕见的”、真实的、科学的材料。它能使读者产生一种“新奇感”或“奇异感”。 一天,正在施工的某建筑工地上,一位穿锦纶袜的妇女突然大喊起来:哎呀!我脚上的袜子怎么不见了?叫声惊动了周围的妇女。大家低头一看,她们自己脚上的袜子也都不见了,只留下一些豆浆状的黄色残物。这件事引起了科学家们的重视,经“侦破”,肇事者竟是被污染了的大气。原来那一天某工地使用了大量的硝酸铵炸药，爆炸后产生了大量的污染物质氮氧化物。当时纽约的天气正处于高压形势控制下,在离地面二三百米的低空中有一个很厚的逆温层,像一张厚厚的大棉被把高浓度的污染物严实地捂在地面,导致了锦纶丝袜的分解消蚀。(引自席剑霞脚上的袜子不见了) 从这个例子,我们可以看出,作者所选取的材料源于科学本身,同时,又能使读者产生一种“新奇感”和“奇异感”,从而能兴味盎然地读完全文。,趣,是指有趣的、有意思的、有积极意义的材料。它能使读者从中获得一种求知的满足感。 1976年,法国的一个装6000吨玉米的仓库突然爆炸,经专家鉴定,这是巨量谷物堆积一起产生大量的静电和热而引起的“此后人们就把大型玉米仓库设计得很古怪:上大下小,中间鼓肚。(引自马传新大千世界与形状学) 三角形具有很强的稳定性,许多支承物都离不开这种形状。我国葛洲坝长江截流工程最后20米阶段,就使用了一个个重达25吨的三棱锥形的混凝土构件,稳定性大,耐冲击,也便于相互间的牵扯衔接。(引文同前) 该文作者在向读者介绍一门新科学“形状学”时,引用了中外古今与形状有关的种种趣闻,使读者在轻松愉快的气氛中获取了新的知识。,美,是指具有高雅审美情趣的材料。它能使读者产生一种健康的愉悦感。 你看那座36英寸高的“赐福天女”，她的衣裙,在阳光下呈现出紫色或红色,在白炽灯下却奇幻般地变成了红色,而在高压汞灯下竟又变成了深绿或蓝绿。有位外国朋友赞赏之余问起变色是否因光源所致。为了回答这个问题,工作人员将瓷雕置于一种叫高压钠的灯光下观看,人们见到紫罗兰的“天女”，一会儿泛出橘红色,几秒钟后,又通体变成紫红色,一切充满了神奇迷人的色彩。于是,展厅轰动,外商竞相用重金订购这珍品。(引自潘兆鸿变色釉变色的奥秘) 当读者从该文中了解到“变色釉”为何能变色,关键是稀土元素的发色、助色功能时,既间接地感受到了变色釉的色彩之美,又领略了当代科学技术的魅力。它不仅使陶瓷工艺品保持了传统特色,而且使其色调更加柔和,使其造型更加精巧而高雅,从而丰富了现代陶瓷的装饰美。,增强文学性的做法,点睛法 古人云:眼睛是心灵之窗。对于科学小品来说标题就是她的“眼睛”。一个好的标题常常会使一篇科学小品增辉添彩,起到“画龙点睛”的作用。科学小品的标题除了应达到贴切!醒目!简洁的基本要求之外,还应在新、奇、趣、疑、巧诸方面下功夫。 奇妙的失重世界千金之裘巧织就不准擦粉的女工给核电戴上“安全帽”风案标题,有的颇有新意,有的具有新奇感,有的富有悬念。标题设计得富有吸引力,因此就激发了读者的阅读兴趣“,比喻法 油和水的“红娘(乳化剂)十七兄弟神通广大(稀土)五色煤(能源)地下长龙显神威(地铁)“侦察员”的功勋(活化分析)等,这些都是比喻式的标题。科学小品中的比喻法,常见的有两种：上述五例都是单一比喻法,比较容易掌握。第二种称为“通盘比喻法。科学小品中被说明的事物有时比较复杂,是自成结构、自成体系的复合体，往往需要作者进行通盘考虑,从而创造性地设计出一系列相关的喻体。 例如不准擦粉的女工(作者谭楷)一文中,把集成电路芯片比喻为“一张大城市街道图”,把电路比喻为“街道”,把灰尘微粒比喻为“炸弹”，作者在这篇科学小品中采用“通盘比喻法”,就使深奥、干涩的工艺内容变得浅显、生动和有趣了。,拟人法 拟人的艺术手法也能够使枯燥的内容变得生动活泼。科学小品中运用的拟人法,常见的有三种： (1)通篇拟人法 要介绍我自己,真是有口难言,瞧我黑不溜秋,身腰瘦得比头发还细,模样还能讨人欢喜?这几年惹人注意,感谢大家对我的鼓励,可别把功绩只往我头上记。嗨,说了半天还没有报名姓,我就是碳纤维。(引自晓达“黑姑娘”咏叹调) 因为它出身卑贱,表面既无绚丽的色彩,也无诱人的妩媚,不仅长期未被发现,反而被当成废物弃之江 河湖海,然而,它终于时转运来,从“弃儿”，一跃成为“宠儿”。(引自张金锷微珠),(2)局部拟人法 局部拟人法是指在整篇文章中仅某个部分运用拟人法,或者是一个层次,或 者是一个段落。 没有乳化剂,油和水就要“打离婚”破乳。化妆品一破乳就失去了它们的美容作用,什么乌发、抗皱、润肤、增白等都将成为一句空话。药品中的各种乳剂,如青霉素乳剂、农药中的杀虫剂等里边也少不了乳化剂的牵线搭桥。(引自杨佩璐油和水的“红娘”) 这篇科学小品,全文共4段,除某些语句使用了拟人手法外,仅第四段中的两个层次采用拟人手法,但这也增添了文章的趣味性。 (3)间隔拟人法 这是根据科学小品的内容和行文需要,可隔段或隔层次采用拟人手法“为节省篇幅。,设疑法 设疑就是设置疑问,制造悬念,借以引起读者的思考,吸引读者随着科学小品的脉络和思路去探求事物发展的过程及科学原理。 事情发生在4年前的美国纽约。这天正刮着大风,一位女经济学家刚走出一座高层建筑的大门,突然被一阵狂风刮倒,摔坏了肩膀。于是她向纽约市法院提出控告。被风刮倒摔伤,与建筑师和经理有何相干呢?这可成了法院难断的一桩奇案！因为人们都认为,狂风是大自然而不是人的行为,这桩诉讼案等于无理取闹,肯定要被驳回。可是科学帮了这位经济学家的忙,使她获得了胜利。(引自郑杭风案) 这篇科学小品,采用设疑的方法,使文章产生了悬念,这是符合读者求知心理的,因而产生了“引人入胜”的效果。,联想法 科学小品转动的魅力(作者魏世杰)中,作者由儿时的玩具陀螺,联想到蒸汽机的飞轮、飞机的螺旋桨、水轮机的叶片、风车的翼、缝纫机的线轴;又联想到军舰上的陀螺定向仪、原子核研究所的高能加速器。这种由此及彼、由近及远或由远及近的思维形式,在心理学上属相关联想，而科学小品中运用有趣的联想,也可增添作品的文学色彩。,引用法 在科学小品中运用引用法,既可增强科学性和说服力,又可充实和丰富解说内容。,(1)引用文献资料 茅台酒香人不醉(作者徐文仲)中有这样一段文字: 茅台酒历史悠久,是我国八大名酒之一,产于贵州省仁怀县茅台镇。清道光年间的遵义府志援引田居蚕食录说:“仁怀城西茅台村制酒,黔省称第一,茅台烧房不下二十家,所费山粮不下二万石。”可见在140年前,茅台酒的生产已有相当规模。,(2)引用名人述说 刚生下来的孩子有什么用(作者陈诗信)中有一段文字: 当人类飞行的“婴儿”发出第一声哭喊时,著名的美国科学家富兰克林在场目睹了这一切。他是作为美国独立战争胜利的外交代表之一,来巴黎与英国签订和约的。一个陪同他参观的