自然界的水复习讲.ppt

自然界的水 复习讲义,2014-04,水的用途 1、水是生命的源泉。生命的起源、生命的组成、生命的活动都离不开 水 。 2、水是农业的命脉。农业生产中要用水进行养殖和 灌溉 。 3、水是工业的动脉。工业需要大量的水进行 洗涤、冷却 、溶解 和做原料 4、水在化学实验室的作用：洗涤仪器、配制溶液、冷却、水浴加热、吸收热量、吸收有害气体、排水集气、排水量气,保护水资源 1、水的污染源，主要有三个方面：工业生产中废水、废渣、废气 的任意排放；农业生产中的 化肥、农药的任意施用；日常生活中生活 污水的任意排放和生活垃圾的任意倾倒等。 2、防治水的污染，一般从以下方面考虑：工业三废经过净化处理达标后再排放；农业上合理施用农药和化肥；生活污水经过处理后才能排放；加强对水质的监控、检测等。,水的组成 1、电解水实验：负极生成氢气，正极生成氧气，二者体积比为2：1，质量比为1：8。电解水的的反应方程式为：2H2O=2H2 +O2 ，该反应属于 分解 反应。 2、可以得出的结论 从物质组成的角度来看，水是由 氢、氧元素组成的； 从物质结构的角度来看，每个水分子是由 1个氧原子和2个氢原子构成的； 从物质变化的角度来看，在化学反应中分子可以分成原子，而原子却不能再分； 从物质性质的角度来看，水在通电的条件下能够分解为氢气和氧气； 从物质分类的角度来看，水属于（ B、D、E ） A混合物 B纯净物 C单质 D化合物 E氧化物,通电,氢气的实验室制法 1、实验室通常以锌和稀硫酸为原料制取氢气。酸溶液也可以用稀盐酸。 2、上述反应是固体与液体反应，且不需要加热，所以和用双氧水制氧气气体的发生装置相同。因为氢气密度比空气小，所以用向下排空气方法收集，因为氢气难溶于水，可以用排水方法收集。,氢气的性质和用途 1、氢气的物理性质有：通常，氢气是无色无味的气体；难溶于水；相同条件下，氢气是密度最小的气体。 2、氢气的化学性质： 可燃性： 与氧气的反应的现象及表达式： 发出淡蓝色的火焰，放热；生成无色的小液滴 2H2+O2=2H2O 与氯气的反应： H2+Cl2=2HCl 发出苍白色的火焰，放热，在瓶口形成白雾 点燃可燃性气体前一定要 验纯。 还原性：氢气还原氧化铜的实验现象、步骤及表达式： 黑色粉末变成光亮的红色；管口有无色的小液滴出现 H2+CuO=Cu+H2O 先通氢气，后加热，先停止加热， 后停止通氢气,点燃,点燃,3.氢气的重要用途：性质决定用途，下面的用途体现了氢气的什么性质？ 充气球或飞艇-密度最小 现在改为氦气，是因为氦气性质稳定 高能燃料-可燃性 合成氨与盐酸-能和氮气、氯气反应 制备金属、高纯硅-具有还原性,单质和化合物 单质和化合物有什么相同点？有什么不同点？氧化物和含氧化合物有何区别？ 各举几个例子，并写出化学式？ 都是纯净物，单质只含有1种元素如C、P、S、O2；化合物含有多种元素如NH4HCO3、NH3、H2O、 CO2、 由2种元素组成的化合物，其中1种元素为氧元素，叫氧化物如H2O、 CO2 。含氧化合物指含有氧元素的化合物如NH4HCO3、 H2O、 CO2 。,含氧化合物,氧化物,六、1、认识物质的微粒性 构成物质的粒子有哪几种？它们之间存在什么关系？ 分子、原子、离子 分子是由原子构成的； 原子得失电子后形成阴阳离子； 阴阳离子失去或得到电子后形成原子 分子和原子的根本区别： 在化学变化中，分子可分，原子不可分 原子和离子的区别是： 是否显电性,2、.探究分子的性质 分子的特征有哪些？列举几个实例证明分子是不断运动的？列举几个实例证明分子间有间隔的？ 分子很小；分子是不断运动的；花香四溢、溶解、扩散、蒸发等 分子间有间隔热胀冷缩，等体积混合的液体1+12等,七.水的净化 1、纯水与天然水的区别是什么？硬水与软水的区别是什么？硬水的危害及如何软化？ 纯水是纯净物，天然水是混合物； 硬水含可溶性的钙镁化合物较多，软水含的少；可以用肥皂水区分； 硬水易生成水垢，浪费能源，危害健康 煮沸和蒸馏可以将硬水软化,2、有哪些净化水的操作？净化程度最高的是何种操作？静置沉淀、吸附、过滤、蒸馏；蒸馏 3、明矾和活性炭的净水的原理分别是什么？ 明矾溶于水后产生胶状物，胶状物吸附水中杂质；活性炭吸附水中可溶性的色素和异味,4、什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离？不溶性和可溶性固体混合物；比如分离氯酸钾制取氧气后二氧化锰和氯化钾的混合物；回收双氧水制取氧气后的二氧化锰催化剂 过滤的操作要领“一贴两低三靠”的含义是什么？滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘；烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠滤纸折叠三层处，漏斗下端紧靠烧杯内壁 5.认识节水标志，列举生活中常见的节约用水的做法？,考点一：水的组成 例1 用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( ) A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为81 解析 电解水时，阳极产生的是氧气(乙)，能使带火星的木条复燃，阴极产生的是氢气(甲)，能燃烧，且阳极与阴极产生的气体体积之比为12；水是由氢、氧两种元素组成的，在H2O中，氢、氧两种元素的质量比为18，因此甲、乙两试管内收集到的氢气和氧气的质量比应为18；加入的少量硫酸不会发生反应，只是增强溶液的导电性。 答案 D 点评 熟记“负氢正氧、氢二氧一”，可推出两极所产生的气体,考点二：水的净化 例2 下列净化水的常用方法中属于化学变化的是( ) A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒 解析 自然沉降能使不溶于水的固体沉淀下来，活性炭能吸附水中的色素和异味，过滤能除去水中的不溶性杂质，A、B、C均没有新的物质生成，是物理变化；消毒剂能杀菌消毒，破坏细菌中的蛋白质，使其蛋白质失去活性，是化学变化。 答案 D 点评 化学变化与物理变化的本质区别是变化后是否有新的物质生成。,考点三：硬水与软水 例3 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度( ) A.过滤 B.煮沸水 C.结晶 D.加入肥皂水 解析 过滤能除去水中的不溶性杂质，结晶是溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程，这二者均不能降低水的硬度；生活用水的软化方法通常是煮沸，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙的过程；而区别软水和硬水的方法是用肥皂水。 答案 B 点评 硬水和软水的区别是硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，而软水中则不含或含有较少的可溶性钙、镁化合物，软化硬水的常见方法有煮沸和蒸馏。,考点四：水资源的保护 例4 下列行为不会对环境造成污染的是( ) A.将生活垃圾就地焚烧 B.大量使用农药防治病虫害 C.生活污水直接排入江河 D.工业废水经处理后循环再利用 解析 焚烧垃圾产生大量的烟尘和有害气体会污染空气；过量使用农药会造成果实、土壤及水的污染；生活污水直接排入江河中会造成水污染；工业废水经处理后循环使用既减少了水污染又节约了水资源。 答案 D 点评 防止水体污染的主要措施：一是工业废水处理达标后再排放，二是合理使用农药和化肥，三是集中处理生活污水和垃圾。,考点五：分子和原子 例5 .对下列事实解释不正确的是( ) A体温计中的水银(汞)热胀冷缩原子的体积热胀冷缩B一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大 解析 温度计内水银的热胀冷缩是因为原子间有间隔，而原子的大小是不变的；一滴水本身就很小，但其中还有1.671021个水分子，说明了分子很小；酒精易挥发是因为酒精分子的不断运动；夏天气温高，分子间间隔变大，气体的体积膨胀，从而造成了车胎爆裂。 答案 A 点评 分子的基本性质有：分子很小、分子不断运动、分子间有间隔，对生活中的不同现象解释的范围是不同的。,考点六：物质的分类 例6 下列物质中，属于纯净物的是( ) A.蒸馏水 B.空气 C.海水 D.生铁 解析 蒸馏水只有水一种物质，是纯净物；空气中有N2和O2等，海水中