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大考中心興趣量表解釋,南山中學 輔導處 9904,興趣是什麼,喜歡做的事情 休閒時做的事情 從事這些事情時，我感到很快樂 ,興趣是過去經驗的累積，形成現在生活方式的選擇，進而影響未來生涯的抉擇。,興趣反映在學業、工作、嗜好、休閒上。,Holland興趣/職業六大類型假設,事務（C）,實用（R）,企業（E）,研究（I）,社會（S）,藝術（A）,【六型分數】,1. 低於33分時，明顯的表示他不喜歡這個類型。 如果他又去從事這類型的工作十之八九不僅不 快樂而且態度也消極。 2. 介於3444分之間的分數，表示他不太能接受這 類型工作，即使勉強從事這類型的工作，也會 心猿意馬的常想改變工作環境。,分數介於099分,【六型分數】,3. 在4454分之間是普通喜歡的分數，不是個人 的最愛，從事這類型的工作，或有平淡的感覺。 遇有自己較高分的工作機會時，大都會割捨目前 安定的工作生活。 4. 5565分之間的分數，有不少人的最高分數在此 之間了。這段分數大致反映個人有些喜歡這個類 型了，但沒有愛到非它不可的地步，卻也能經驗 到工作的樂趣。,【六型分數】,5. 從6676分之間的分數顯示個人相當認同這個類 型了。只要能力也配合，通常個人樂意在這類型 的工作環境中求發展。 6. 分數高於77分以上時，表示個人十分認同這個類 型。如果在這類型的環境中工作，職業的穩定性 和滿意度越高。,平時的作答習慣也會影響你的分數哦！,【六型分數】,1. 最高分在49分以下 表示可能個人生活經驗狹窄，不知興趣所在 2. 最高分在55分以下 表示可能個人無特別偏好，不確定興趣所在 3. 最低分在60分以上 表示可能個人興趣廣泛，難以界定興趣類型,分數分布有下列情形時，表示類型界定不清晰,【興趣代碼】,每個人皆有六面, 某面較突出,某些面較內隱。,興趣代碼所呈現的， 即是你較為突出的面向與特質。,【興趣代碼】,興趣代碼有三個的人表示 第一高分減第二高分11分； 第二高分減第三高分11分 興趣代碼有兩個的人表示 第一高分減第二高分11分； 第二高分減第三高分22分 興趣代碼有一個的人表示 第一高分減第二高分22分,【興趣代碼】,兩碼之間的分數相差小於6分，則兩碼位置可以對調 若漏答兩題或以上，將影響測驗結果。,【興趣代碼】,實用型（R） 情緒穩定，有耐性，講求實際，喜歡獨自做事。喜從事機械、電子、土木、建築、農業等工作。,【興趣代碼】,研究型（I） 擅於觀察、思考、分析、推理， 喜歡用 頭腦依自己的步驟解決問題。 喜歡從事生物、化學、醫藥、數學、天文 等相關工作。,【興趣代碼】,藝術型（A） 直覺敏銳，擅於表達與創新，希望藉文字 聲音或色彩來表達創造力與美的感受，不喜歡管人與被人管。 喜歡從事音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈等工作。,【興趣代碼】,社會型（S） 對人和善，關心自己與他人的感受，願意付出時間與精力去解決別人的問題。 喜歡從事教師、輔導、社會工作、醫護等工作。,【興趣代碼】,企業型（E） 精力旺盛，好冒險競爭，做事有計劃並立刻行動，擅用說服力與組織能力，希望自己的表現受他人肯定。 喜歡管理、銷售、司法、從政等工作。,【興趣代碼】,事務型（C） 個性謹慎，做事講求規矩精確，按部就班，穩紮穩打，不喜歡改變或創新。 喜歡從事銀行、金融、會計、秘書等相關工作。,【抓週三碼】,量表的最後三題，你們從六個生涯錦囊中，所挑出三個來實現自己的生涯夢。,【諧和度等級】,興趣代碼與抓週代碼相似程度 1.表示主客觀看法一致的程度 2.個人類型代碼與所處職業環境的關係， 如實用型的人，適合在實用型環境 3.分數：5.6 高興趣類型清晰穩定 4 中上 2.3 普通 0.1 低仍不清楚自己喜歡的 是什麼,【區分值】,D值大於3，才有解釋的意義；分數差 距大於5，表示有差異 D值小於3，且全距小於22，興趣尚未 分化,【區分值】,區分值很低的情況下 1.當六型分數都是高分時，可能表示你多才 多藝，樣樣有興趣。 2.當六型分數皆低分時，可能是因為生活經 驗較狹隘，或是受到作答時情緒影響。 3.當六型分數皆普通時，有可能是因為隨意 作答。,【一致性】,六角形中每一類型分數與相鄰類型的相關較 高，對角類型的相關較低。,【學類興趣扇形區域】,男生、女生看的圖表不同哦！,意念,人,物,資料,(法商),(藝文),(農醫),(理工),避開,【學類興趣扇形區域】,角度約30度，區域內或附近呈現你可能有興趣的學系。 例外情形：區分值低於3，或一致性低，則扇形區域內的學系名稱較不具參考價值。 參考學類代碼分類表，若找不到，可用單碼或雙碼查詢。,我的興趣落在社會組或自然組?,從【學類興趣扇形區域】來看 右邊自然組 左邊社會組 右上角工學院 右下角理、醫學院 左上角商學院 左下角藝、文學院 正左邊法政 從首碼來看 自然組R、I 社會組A、S、E、C,我的興趣落在哪一個學群?,經營的/人與事 偏重影響組織或人 法政、管理學群,認證/資料 偏重數字整理 事務機器操作 財經學群,創作/創意 偏重情感的表達 文史、外語、大眾傳播、藝術、設計學群,思考/探索