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企业研究论文创建高职中小企业创业管理方向可行性分析摘要创业时代的来临,国际金融危机的影响,中小企业正面临着巨大的挑战。与此同时,大学生就业难问题突出,创业就业被高度关注。企业发展需要有创业精神的高素质管理人才作支撑。发展中小企业创业管理方向,培养具备创业精神的管理人才势在必行。关键词中小企业创业管理可行性分析1社会环境因素1创业时代的来临亟待理论界和实践界的普遍关注。联合国教科文组织从1998年开始多次强调要在高等教育领域加强创业教育,并提出创业教育是继毕业文凭、职业技能证书之后的第三本护照。世界上许多国家也都把创业教育渗透到国民教育的各个层次。美国已有1600多所高校开设了2200余门创业课程,美国表现最优秀的上市公司与高新技术企业老板有86接受过创业教育英国、法国等发达国家以及印度、泰国等发展中国家,普遍在职业教育领域开设了创业课程等。2国际金融危机的影响下,大学生就业创业的问题受到高度关注。一方面,中国当前的宏观就业形势比较严峻,中国的就业形式也不容乐观,目前,还有610万应届大学毕业生、近100万往届未就业大学生正在寻找工作。另一方面,中国正面临前所未有的创业机遇。专家认为中国存在着巨大的创业机会,创业在中国已开始站稳脚跟,对于教师、学生乃至整个国家而言,这些机会都是可以抓住和利用的。3中国创业教育水平不高,大学生创业人数过低。中国大学生创业比例不到毕业总数的2,而发达国家一般占2030。清华大学创业研究中心的调查报告显示,在创业教育问题上,中国的平均水平低于全球创业观察GEM统计出的全球平均水平。这次国际金融危机中,高职大学生的就业影响最直接。因此,加强对高职学生的创业意识、创新观念、创业技能的教育,加快培养更多的服务型创业管理人才势在必行。2行业背景因素2.1行业的优势中小企业是我国国民经济的重要力量,其数量已占全国企业总量的99.8。中小企业对中国调整经济结构、推进改革开放、建立市场体制、构建和谐社会等方面发挥着越来越重要的作用,已经成为提供就业岗位的主渠道和技术创新的生力军。全国75左右的城镇就业岗位也是由中小企业提供的。2.2存在的问题2008年初以来,我国占企业数99的4200多万个中小企业,正遭遇改革开放30年以来最大的挑战。全球金融风暴的大环境下,中小企业除了外部因素影响以外,最重要的原因是内部管理出了问题,其特征不可避免地表现为第一,缺乏科学性,集约式管理。企业管理经历匮乏,在创业中一边闯市场一边凭感觉和经验对企业进行经营与管理。一旦企业出现新问题,忽略适合本企业的实际情况。第二,缺乏一套科学的决策机制。企业面对多变复杂的环境时很难顺利发展和在竞争中获胜。第三,缺乏明确市场定位。错误的认为目标群体是所有人,他们的项目没有任何风险。第四,缺乏长远的战略目标。许多中小企业忽略了企业家永续经营的最终目标,追求短期效益,强调利润最大化。第五,缺乏内部激励机制。许多中小企业在用人问题上只用人,而不关心培养人。第六,缺乏资金管理的有效机制和手段。财务预算不严谨,财务报告不准确,成本管理方法不科学,不能有效地进行现金流管理,不充分利用各种融资渠道,使得企业在经济波动时资金链承受不了形势的快速变化而断裂。第七,缺乏强烈的风险管理意识。一些企业在创业初期,完成原始积累比较快,就认为做企业不需要进行风险管理,没有做好准备,最终在风险控制上出了问题。2.3政策支持因素2006年7月,管理科学发展战略一书中,自然科学基金委管理科学部把创业管理研究列入了工商管理学十一五发展中的优先资助领域。2009年1月19日,中华人民共和国国务院办公厅发布关于鼓励支持高校毕业生自主创业的政策。其中包括高校毕业生从事个体经营符合条件的,免收行政事业性收费可申请小额担保贷款和贴息办理保险补贴等优惠政策。湖北省率先推出落实意见,出台大学毕业生下基层、自主创业等11个方面的优惠政策。2.4专业设置因素仅湖北省所调查的34所普通高等职业学校中,有5所开设工商企业管理专业,其中,鄂州职业大学开设工商企业管理涉外企业方向,长江职业学院开设工商管理类中外合作办学方向,武汉电力职业学校开设工商企业管理工业工程方向,湖北财经高等职业学校开设工商企业管理工商管理方向。全省所调查普通高等职业学校中,目前还没有开设中小企业创业管理方向的学校。高等职业学校开设中小企业创业管理,可结合中小企业特点及创业管理基本理念,设定培养目标针对性提高学生的创业能力。如表12.5人才需求因素2008年底,国际金融危机的影响下,全中国中小企业破产者占总数7.5,预估破产企业近五十万家,以至于中国的就业形式不容乐观。目前,还有大约610万应届大学毕业生、近100万往届未就业大学生正在寻找工作。国际知名经济学家分析,世界经济在2010年将可能实现小幅增长。也就意味着,中国在未来的几年中,经济要恢复到危机前的水平,需要大量新生的中小企业。不仅如此,据统计,每创办一个小企业,平均可新增就业岗位10个以上。可见,创业教育不仅解决大学生就业问题,更能够创造出更大的人才需求空间。2.6分析总结综合内外环境因素,发展中小企业创业管理方向有着良好的外部条件,其本身属于管理类,培养方向实际操作可借鉴性强。然而,有关高职院校的师资力量的科学配备,实训环节的合理设置,学生自主创业风险性预测等问题,仍有待进一步研究。参考文献1国家自然科学基金委员会管理科学部.管理科学发展战略暨管理科学十一.五优先资助领域.北京科学才出版社,2006.2张玉利,聂伟,杨俊,薛红志.中国创业研究与教育的新进展创业研究与教育国际研讨会综述J.南开管理译论.2006,3109112.3马国湘.加强和改进高等院校创业教育的提案EB/OL.http//edu.qq.com/a/20090305/000477.htm,20090305.
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