《印画拼涂》—儿童益智木制玩具产品策划方案

北京师范大学珠海分校本科生毕业论文论文题目：印画拼涂儿童益智木制玩具产品策划方案 学 生 姓 名 姚梓鸿 学 号 1007020099 专 业 学前教育 学 院 教育学院 指导教师姓名 雷有光 指导教师职称 讲师 指导教师单位 北京师范大学珠海分校教育学院 2014年 3 月 31日北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名： 姚梓鸿 日期：2014年 3 月 31 日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。（保密论文在解密后遵守此规定） 论文作者签名： 姚梓鸿 导师签名： 日期： 2014 年 3 月 31 日印画拼涂儿童益智木制玩具产品策划方案 摘要手指画的历史源远流长，它不仅是一种文化符号，在经过无数专家论证过后发现，手指画对学龄前儿童的大脑与肢体间的协调发展也发挥着巨大的促进作用。 本论文从手指画的原理出发论述对儿童心理生理发展的积极意义，而本人将结合自己的课程与实习经验，以理论结合实践的方式，通过一系列软件工具构思创造一款适用于学龄前儿童的创新型手指画产品，通过不断改进产品，深入考察分析竞争对手，论证儿童手指画产品投入市场的可行性。目前该款产品的半成品已经完成，下一步工作将是外包装设计，所有工作仍在紧张进行中。关键词：手指画； 印画拼涂； 产品优势； 市场分析；Print-childrens puzzlepiecespaintedwooden toyproduct planningscheme ABSTRACTAlong history offinger painting,it is not onlya symbol of culture,after numerous expertsfound,alsoplays a great role in promoting thecoordinated development ofthe brainand bodyfinger paintingon preschool children. The positive meaning of this thesis from theprinciple offinger painting on the childrens psychologicaldevelopment,and Iwill combinetheir own courses and internship experience,by combining theory withpractice,innovationtypefinger paintingthrough a series of software designto createasuitable for preschool children,through the continuous improvement of products,deep investigation and analysis ofcompetitors,the feasibility ofchildrensfinger paintingproducts into the market.At present, semi-finished products which have been completed, the next stepwill be thepackaging design,all thework is still going on.Key words:finger painting;printspellcoated; product advantage;market analysis;目 录绪论11、选题背景12、选题意义22.1对手形的认知是手印画的基础22.2学会运用手形的变化和组合是印画的条件32.3拓展孩子对不同材质的触觉体验，增加对动物的认知与理解32.4锻炼孩子的精细动作、提高孩子的手眼协调能力32.5促进孩子的逻辑思维与记忆能力32.6激发孩子的创造力与想象力，表达自我情感33、指印画产品介绍43.1儿童指印画产品介绍43.2儿童指印画的教育原理43.3儿童指印画在国内的研究现状53.4儿童指印画在国外的研究现状64、印画拼涂产品设计方案74.1产品介绍74.2产品特色74.3主题内容74.4构成材料84.5绘画指导104.6拼图游戏164.7循环作画165.印画拼涂的内外包装设计175.1产品外包装设计175.2产品包装内格设计185.3产品部件展示195.4产品操作演示206.印画拼涂的市场分析216.1国内儿童玩具行业发展现状及特点216.2国内儿童玩具行业发展优势226.3印画拼涂的产品优势236.4印画拼涂的竞争对手分析236.5印画拼涂投入市场的可行性分析247、致谢258、参考文献269、论文评定表27绪论儿童手指画产品在市面上并不少见，但令人惊奇的是手指画产品的卖点居然自推出到现在依旧保持出奇的一致，产品内容仅有各种颜色鲜艳的指画颜料而已，恰巧最近的一段实习经历又令我意识到指印画产品的市场空缺亟待投资者来填补。手指画这种绘画艺术其实恰恰是发源于中国的盛唐时期，它属于一种对绘画技巧要求极高的作画方法，此类作品以飘逸传神的画风流传至今。而面向儿童的指印画产品的诞生则源于国外，目前知名度较高的品牌有法国的贝碧欧，美国的绘儿乐，意大利的卡乐优。这类儿童手指画产品能促使儿童主动的协调手指与眼睛之间的配合，作画过程中手指按压的不同角度与力度，对儿童的触觉发育、精细动作、色彩的辨识和搭配等等都有极高的教育意义。结合目前手指画产品本身的单一性，发现了此类产品的巨大市场潜力。本人通过充分利用实习期间的资源，收集大量相关文献与数据，编写了一份产品设计方案并尽量做出产品样品。该款产品除了具备以往的手指画产品的传统优势以外，还将结合画板、相框、画笔、颜料等等元素，力求推出一款既符合儿童心理发育需求又能适时的填补手指画产品单一缺乏创新设计的市场空白。1、选题背景幼儿运用手的各个部位如手掌、掌侧、手指、指尖等蘸上颜料印出各种偶然造型，再用水彩笔、蜡笔等辅助材料进行添画，创造出各种活拨诙谐的画面。就如同天上的云彩可以联想为羊群、骏马一样，幼儿的手印画也属于联想成像的一种。手印画提供了幼儿以皮肤直接作用于颜料和纸张的机会，促使幼儿在玩弄色彩和偶然造型中产生丰富的想象，它对培养幼儿的早期艺术思维和艺术创造力有重要价值。而目前市场上充斥着印画颜料不合格，产品缺乏创新使用方法千篇一律的普遍问题，让我萌生了设计一款兼具创新与益智功能的指印画产品。由于完成论文的这段时间在某家公司实习，所以在产品研发和设计上可以保证一定的质量与进度。如今我的初步设计方案印画拼涂，这款产品的特点在于，它区别于传统的印画方法，将原本只能在纸张上印画改在可拆卸的塑料画板上，儿童可以在塑料画板上运用印画颜料和绘笔进行作画，此过程可以参考本产品的使用说明也可以让孩子尽情发挥想象对其填色。在独具匠心的印画说明书的指导下，能够较快的掌握与学习各种小动物的印画技巧，再辅之以水彩画笔将动物及场景的细节描画完整。当孩子在画板上完成指印作品时，即可将塑料画板放置同属于产品的另一部分即木制相框当中作为作品展览。同时，也能将木制画板拆卸成20块拼图小块，进而开始拼图游戏。由于此产品的独创性与益智性，核心理念是让孩子在有效的引导下有目的的完成印画作品，再加上制作成本能够维持在较低的水平，所以无论是理念，品质还是价格上都具备极大的优势。2、选题意义2.1对手形的认知是手印画的基础学习手印画，对幼儿来说，认识手部各形状是十分重要的。只有对手指和手掌各个部位有一定的认识，并且熟悉手指和手掌所创造的各种造型，才能进行手印画的创作。看似简单，其实运用到印画过程中并不容易，因为手的基本形是决定印画出来的作品是否形象，也是手印画的基本功。不同部位的手形能演变出形态各异的景物，形态逼真，自然富于想象，如蝴蝶的印画法：运用掌心印画出蝴蝶的正面；运用小指球或拇指球印画出蝴蝶的侧面。我们要着重让幼儿了解感知明白手指与手掌所创造的各种造型的变化在印法中的多样化。只有在认识熟悉和掌握手形各部位的造型和印法后，才能在印画过程中将手的各个部位的形状灵活自如地运用到创作中。印画前的准备是观察对象形体的特点，选择最能体现对象的手的基本形。另外，由于手部的纹理清晰，在印画创作中我们可以根据画面的需要适当地、合理地和有意识地利用某些不同方向的手部纹理来丰富画面。针对手形各个不同部位，为了更方便地运用手掌和手指的各个部位，我们分别为不同的手掌和手指部位取了不同印画的名称，便于幼儿识记。如：小指球印、拇指球印、掌心印、食指点画、食指侧画、中指中断法、小指推画法、食指滚动、拇指拳印、小指拳印、手掌侧后印、梅花印等等。学会手部基本形的概括，就等于获得引用自己的意图去把握手指和手掌的造型能力。2.2学会运用手形的变化和组合是印画的条件以手为工具直接进行印画，潜移默化地通过幼儿的手打开他们的心灵世界。 这种体验是最直观也是最生动的感受，它是手与印画的高度融合。幼儿掌握了各种印画的名称后，手形的转换和组合是印画过程的主要环节，手印画不是由个别形状的简单相加组合而成的，要想让作品多姿多彩，除了遵循一般的印画表现规律和方法外，还要懂得随机组合手的某个部位方向角度的变化，才能组合成一个生动形象的造型。在印画过程中，教师应引导幼儿去体验在纸上灵活地应用手掌和手指的不同部位和方向进行印画，真切感受手形的变化和组合对印画起着决定性的作用。如：掌心部位横着印画是正面的蝴蝶；掌心转动并重叠印画时，转换成一片片的树叶；掌心绕圆形角度组合，即转换成美丽的花朵等等。通过亲身体验，幼儿认识到每个手形的变化和组合能使印画的作品变得各不相同，印画时可变换手指和手掌的方向，可横着竖着或连续压印 由于掌纹和指纹的不同，印画出的感觉和图形的效果也就不同，再结合拖推和点画的技法来完成作品，逐步认识到不同的手形变化和组合能点缀出大自然各种景物的外表形态，让幼儿认识到神奇的手形变化在印画中显现出强大的不可替代的表现功能。面对不同的印画对象，怎样去组合和表现？首先要求形准，然后才是神态表现。印画得像与不像，关键是能否抓住对象的造型特征。如：展示名画徐悲鸿的奔马图，在印画中引导幼儿运用小指球横向和拇指球竖向的方法，分别印画出马的头部和颈部；运用拖、点、顿印画出马腿部，要求马腿要拖的直并且强劲有力；再用食指挑出鬃尾；马的腹部臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感，幼儿可以运用手掌的后部位横印腹部侧印臀部；这样从整体上看，奔马强壮有力，生气勃勃，所以手形的变化和随机组合是手印画创作的条件。学好手印画，应由易到难，循序渐进，在实践中不断地在印画过程中去体验与感悟，运用手形的变化和组合积累经验，才能真正熟练地把握印画的对象，逐步地将手印画向纵深层次发展。对幼儿来说，手印画具有一定的新鲜感，幼儿有很强的表现欲望，它的创作不需要幼儿太多的美术功底，能率真地表现自我，经过几次实践后，就能逐步地在实践过程中将手形的变化和组合的表现手法贯穿于印画的全过程。2.3拓展孩子对不同材质的触觉体验，增加对动物的认知与理解指印画的特征是以手代笔、蘸取颜料在纸材上印压、涂抹等动作，直接拓展了儿童对不同材质的认知和触觉体验，丰富了儿童的事物感受视野。而在我的手指画毕业设计当中，手指画的主题内容是“森林选美大会”，孩子在家长或产品说明书的引导下，通过自己的手指亲自印画创造出各种各样的动物，能够直观生动的认知各种动物在形体、颜色、习性等方面的区别，令孩子在生动有趣的绘画过程中认知更多活泼可爱的小动物。2.4锻炼孩子的精细动作、提高孩子的手眼协调能力 指印画的制作过程区别于传统的绘画方法，具备得天独厚的优势。手印画的每种图案的设计都需要通过我们与生俱来的十根手指头，运用手指的不同力度与角度在画板上根据不同的步骤按压，印画的过程需要儿童能够高度集中注意力与观察力，配合手指动作进行精细创作，再辅之以画笔完成图案的创作，这都极大的提高了孩子的手眼协调能力。2.5促进孩子的逻辑思维与记忆能力孩子在3-6岁时大脑属于高速发育阶段，孩子的逻辑思维与记忆能力都处于高速发育时期，印画拼涂的木制画板属于拼图板块设计，整个画板由20块拼图塑料小块构成，当孩子完成自己的画作以后，可以将画板拆卸成拼图小块，让孩子进入新一轮的拼图游戏环节，进而开发与促进孩子的逻辑思维与记忆能力。2.6激发孩子的创造力与想象力，表达自我情感儿童指印画操作方便，艺术表现直观简洁，鲜艳的色彩，游戏性绘画形式等，所以非常受小朋友们的喜爱。在印画的过程当中孩子可以印画出自己喜欢的图形与颜色，在绘图画板上尽情施展自己想象力与创作能力。另外指印画作为儿童绘画的一种表现形式，更能让孩子充分地表达自己的内心世界，儿童借绘画表现、舒展自己内在的意愿和情感，从而培养孩子健康的情感世界和陶冶美的情操。艺术并不神秘，她来自我们的生活，表达着我们的世界。3、指印画产品介绍3.1儿童指印画产品介绍儿童指印画产品主要指的是手指印画的颜料。小朋友可以用手指或手掌涂抹上各色颜料以后在纸张上通过按、压、涂等动作画出形态各异的图案。一般来说国际上对这种彩色印画颜料都会有几点要求，第一是安全。这里指的安全不仅仅是外在安全，小朋友接触颜料时首先不会对它产生皮肤过敏或呕吐等不适症状。更重要的事内在安全，印画颜料即使被小朋友误食物也不能出现呕吐、腹泻、恶心等不良反应。正规厂商的颜料配方都是用无毒添加剂制作而成，所以即使儿童误食误吞也不会有生命危险，而且正规厂商一般都会在颜料配方当中加入苦味剂，防止儿童食用印画颜料。3.2儿童指印画的教育原理3.2.1促进儿童手眼协调的发展当儿童使用指印画颜料进行作画时，我们不难发现，小朋友的精神是高度集中的，他用手指在纸上印画图案时，眼睛必须跟随着手指动作的变化而变化，通过专注的观察配合手指动作随时改变画板上图案的形状。这一作画过程极大的促进了儿童手眼之间的协调配合。3.2.2锻炼手指的灵活性，开发想象力儿童对手形认知仅限于直观上的形状，不同部位的手形能演变出形态各异的景物，形态逼真，自然富于想象。手指印画出现的各种造型，能促进儿童了解感知并理解手指与手掌所创造的的各种形状的变化在印法中的多样化。由于印法的多样性间接的激发儿童运用自身丰富的想象力印画出自己要表达的意象，如蝴蝶的印画法：运用掌心印画出蝴蝶的正面；运用小指球或拇指球印画出蝴蝶的侧面。同时，只有在认识熟悉和掌握手形各部位的造型和印法后，才能在印画过程中将手的各个部位的形状灵活自如地运用到创作中。3.2.3促进儿童触知觉的发展儿童运用手指颜料在纸张或画板上印压图形时，这一过程便会产生对手指部位的刺激。儿童在印压图案时会随着印画图案的不同，印画角度的改变，形成对手部触觉的不同程度的刺激。这种刺激有助于防止儿童在心里上出现烦躁不安的情绪问题，这种触觉体验能为儿童带来安全感与舒适感，对于稳定儿童情绪，健全儿童心理发育上有着积极的意义。3.2.4促进儿童精细动作的发展小朋友在使用颜料作画时，为了更好的呈现出图案的细节部分， 需要用到画笔辅助完成。那么握住画笔的这个动作就属于精细动作。其他包括抓、捏、挤这些小动作其实都属于精细动作。儿童在挤压颜料，握住画笔作画时就能很好的开发与强化手指动作的多样性，而最终促进精细动作的目的就在于令小朋友掌握基本的生活技能。3.2.5有利于表达自我情感对于学龄前儿童来说，当他们情绪发生波动要求表达出内心的准确情感时，是有难度的。尤其是心理产生矛盾冲突的情感时，儿童更难以描述自己的准确感受，这时候指印画成为一种合适的表达渠道，儿童将心里的所思所想通过印画在纸张上表达出来。比如说今天小朋友在班里被其他小伙伴欺负了，回家不敢和家长说，通过指印画他愿意将当时的情景在纸张上重现出来，从塑造形象，颜色的搭配，印画的力度等等，家长都能从中看出小朋友最近的心理变化，进而再试探性的询问，逐步了解小朋友的心理状态。3.3儿童指印画在国内的研究现状3.3.1中国的指印画源远流长，历史悠久早在清代，涉及手指的绘画已为数不少。如指头画、指纹画及现在讨论的指印画等等。所有这些手指画都来自手印和指书，古平民无文化者多，有印章的少，在写合同、立契约时多用手按指印以代章。在这个手印中自然带有美丽的纹络，初具观赏价值。虽然指书的创始人无从查考，但是古之破指而留血书者大概就算是“不是创始人的创始人”。指印画利用自身的天然纹络构成一些美丽的观赏形象，特别能表现其毛 茸感。如是指印一张鼠肖图画，那毛茸茸的体躯机灵可爱，虚实相生的眼睛更显得格外协调生动，就连嘴巴上的几根胡须也表现出了浓厚的写意感。如若把 这个鼠肖的眼睛、胡须、尾巴、像指纹画那样用钢笔画成，就会把整个画面推 向生硬呆板的一面，使之失去了协调感，削弱了指印画的内在神韵。由于指印画以运用手指纹络表现毛茸朦胧感见长，所以在创作上多以各种动物为表现对 象。如十二生肖、狮、驼、象或虾蟹等等。然而手指终究不是画笔，在创作构 思时首先考虑的应当是精确的造型和沉稳而熟练地按印。也就是说，要想达到预期的目的，就得对所要表现的各种对象的形态结构特别是精神状态作细致 的研究。如虎威猛，猴顽皮，兔可爱，鼠机灵等等。3.3.2孩子早期的触觉学习会影响日后的心智健全现今独生子女的家庭的比重逐年攀升的，在物质生活逐渐丰富的今天，家长对孩子的溺爱和过分保护，会间接造成孩子的早期触觉学习严重不足。有心理研究表明，孩子的早期触觉学习不足会造成孩子日后敏感、胆小、紧张等心理问题。孩子小的时候家长会比较重视孩子的视觉、听觉训练，而往往忽略了触觉的训练，但触觉的发展对心理发展有重要作用，有些人可能不会想到触觉发展会与情绪、性格的发展有很大关系。人类在胚胎时期，共有三层，内层发展为内脏，中层发展为骨骼肌肉，外层形成皮肤和脑神经细胞，所以，婴幼儿期的皮肤触觉非常敏感。孩子在出生时就要经过产道的挤压，受到特殊的触觉刺激；在成长过程中，吸吮乳头、受到母亲的爱抚、和兄弟姐妹玩闹等活动，都要进行充分的触觉学习。但是，如果孩子是剖宫产、人工喂养 （缺乏母乳喂养）、独生子女 ( 缺乏兄弟姐妹 )、早期限制活动过多等，就会造成孩子触觉学习不足，出现触觉敏感问题。这样的孩子比较神经质，情绪不稳定、容易紧张、爱哭、害怕人多的地方、甚至不愿上学。他们一般比较孤僻、不会交朋友；或者爱惹人、粘人、固执，没有耐心和恒心。如果是嘴巴部位触觉过度敏感，就会出现爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人、挑食、偏食、厌食等。如何正确有效地加强触觉训练，让孩子健康茁壮的成长，本人设计的这款印画拼涂就是非常好的选择，它不仅能充分开发与强化孩子的触觉体验，画板上的拼图设计也能有效的促进孩子的大脑发育，搭配精美的画板相框可以让孩子的每份印画作品都成为家人的骄傲。3.4儿童指印画在国外的研究现状：每个孩子都有属于自己的艺术言语，正如瑞吉欧的创始人之一马拉古齐所说：孩子是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式等等。毕加索说：每个孩子都是艺术家，我用一生的时间学习像孩子那样画画！”儿童时代，每个人都有对色彩，音乐感觉敏锐的时候，如果能得到相当强度和数量的刺激与熏陶，这种敏感性就会一直持续到成年，反之，就会慢慢消退，以至于失去这种能力。在国外的指印画研究当中，国外的指印画知名品牌有法国的贝碧欧，美国的绘儿乐，意大利的卡乐优等。其中比较引人注意的是意大利的卡乐优品牌。卡乐优源自意大利瑞吉欧教育玩具品牌。2009年，由于深受瑞吉欧教育理念的影响、长期致力于欧美幼教研究的Jimmy创立了卡乐优品牌，尝试通过用产品的形式将瑞吉欧的教育理念引入家庭教育，同年首款艺术类教育玩具产品卡乐优儿童手指画在中国上市。卡乐优坚持与发扬了瑞吉欧提倡的“儿童有一百种语言”的核心教育理念，通过萃取世界各地优秀艺术文化和创造性的产品研发，致力于将欧美先进的个性化育儿理念引入每个中国家庭，帮助父母给予孩子更科学的启蒙教育，以培养更幸福、健康和富于创造力的下一代。在本人对指印画产品的市场有了大概了解后我发现，国外的某些指印画产品的产生往往与幼儿园的某种先进的教育理念有着密切联系，这一点给予了我极大的启示。在对比国内外同类指印画产品的过程中，会看到国外的指印画产品的原料配方与安全性基本能够兑现官方宣传时的承诺，孩子在使用这类产品后基本不会威胁到生命安全。另外非常重要的一点，比如说卡乐优这款指印画产品，首先是其精美有趣的外包装设计，色彩鲜艳的文字说明与图片很难不引起消费者的注意，在购买前已经先抓住孩子与家长的注意力了，再者在这款产品当中产品设计者会恰当的加入与某些合作学校或教育机构所倡导的先进教育理念，而这些信息确实也是有据可考，这种合作不仅宣传了产品本身的理念价值，也同时让合作的教育机构的自身教育主张得到宣传与发扬，在两方都互为支持与倡导的前提下，也就更能赢得消费者的信任与青睐。那么在拥有过硬产品质量、精美包装设计、先进教育理念、大力推广宣传这几种条件以后，难免就会引发消费者的进一步关注和了解了，更何况在国内市场同类产品的质量参差不齐，鲜有亮点，也就让卡乐优这类国外品牌在国内一上市能够抢占大片市场份额，迅速取得在同类产品中的领先地位。至今这类国外品牌的指印画产品引进国内已经有一段时间了，我注意到即使产品的售价偏高，在国内同类产品中的销量依旧居高不下，其实群众的眼睛是雪亮的，如果产品素质有保证对孩子有利无害，自然也会形成一种口碑效应，大家以后都会认准这个牌子。但随着这几个国外品牌不断地扩展市场份额，某种程度上也阻碍了国产指印画产品的发展与推广。国外是后来居上，我们固然有自身的原因，在看到国产同类指印画产品缺乏创新粗制滥造的现象层出不穷以后，我才有感要设计一款具备独创性与益智性的新一代指印画产品，如何有效的区别并优于国外的指印画产品，正是我要继续研究的问题。4、印画拼涂产品设计方案4.1产品介绍 印画拼涂的设计灵感来源于我们天生就拥有的十根手指，让儿童灵活运用与生俱来的十根手指进行DIY1绘画创作，完成一份属于自己的独一无二的画作，是这款产品的设计初衷。本产品采用国际通用标准的无毒无害手指印画颜料，搭配合格安全的PP塑料制造的益智拼图画板，可以在儿童的绘画过程中充分锻炼儿童的精细动作与手眼协调能力，提升儿童的手指灵活度，开发及促进儿童的逻辑思维及记忆能力。4.2产品特色手指作画 以手代笔，儿童用手指蘸取颜料在拼图画板上印压、涂抹等动作，直接拓展了儿童对不同事物的认知和触觉体验，丰富了儿童的事物感知视野。拼图画板 印画拼涂的画板拼图部件均采用PP塑料制造，16块拼图部件包含4种不同形状的拼图小块，能够让儿童在完成手指画作品后，可以拆卸成益智十足的拼图小块，儿童可以借此开启新一轮的充满趣味与挑战的拼图游戏，极大的促进了儿童的思维逻辑与记忆能力的发展。无毒材料 印画拼涂的印画颜料也是采用国际通用标准的无毒无害颜料，为儿童的手指作画提供一个安全美好的绘画环境，激发儿童的学习兴趣与创造力。趣味相框本产品专门设计了与画板搭配的精美相框，当小朋友在拼图画板上完成画作以后，可以将画板放置在相框内进行展示。相框背部有三个螺丝支架，相框可以横竖摆放，为小朋友的作品提供一个最佳的观赏角度。循环作画因为画板本身采用PP塑料的特性，印画颜料不会将其渗透凝固，儿童每次在画板上完成画作后，可以用纸巾或布条将画作图案擦拭干净，进行二次作画！因此，这款画板将具备无限次循环使用的功能！4.3主题内容4.3.1主题名称： Forest beauty pageant（森林选美大会）4.3.2印画目标： 1、认识一些陆地动物，并能用指印方法描画出这些动物 2、促进儿童的触觉感知与手眼协调能力的发展 3、锻炼儿童的精细动作 4、发展儿童的逻辑思维能力4.4构成材料编号部件功能材料数量备注1塑料板画板PP塑料1210色颜料手指印画水洗颜料13彩色画笔画图64拼图部件拼图游戏PP塑料205小布条擦拭手指棉制16相框放置画板实木17相框螺丝支撑相框不锈钢48颜料盘盛放颜料18使用手册使用说明1小朋友，我们一起来认识一下我们的手指吧手指画的创作有两种基本印法，分别是椭圆形和圆形这两种指印4.5绘画指导4.5.1 请小朋友用画笔在画板上画一棵大树、两朵白云和一个太阳，如示意图：4.5.2印画即将开始啦4.5.2.1在调色盘中挤一点绿色颜料，请小朋友用指腹蘸取浅绿色的颜料，将画板中大树的树叶部分印画填满。4.5.2.2再用指腹蘸取褐色颜料，将大树的树干部分印压填满，漂亮的大树就完成啦。4.5.2.3請小朋友用指腹蘸取白色的顏料，在畫板中找到白雲的圖案，將小手指沿着白云轮廓的图案印压下去，几朵白云就这样出现啦！4.5.2.4接下来，请小朋友用指尖蘸取黄色的颜料，将画板中的太阳图案用指尖印压填满。（颜色可以根据小朋友对太阳颜色的理解自己选择），金黄的太阳就诞生啦，。 好了，选美大会的现场已经布置好了，接下来一场热闹的选美大会即将就要开始啦！ 主持人长颈鹿先生一大早就来到了选美现场，今天他的心情格外不错，想跟小朋友们交个朋友，你知道长颈鹿长什么样子吗？你能通过指印把他画出来吗？我们一起来画出长颈鹿先生吧。如何画长颈鹿長頸鹿（chng jng l） 小动物们早早的来到了选美大会现场，在主持人长颈鹿先生的宣布下，选美大会正式开始了。 具体步骤：1、在印台中用拇指指腹蘸上黄色颜料，在画板中的任意位置印画出长颈鹿的小脑袋。2、用小拇指指尖蘸取黄色颜料，在小脑袋的两边画上两只小小的耳朵。3、小朋友用指尖竖着在小脑袋下面印压三个椭圆，长颈鹿的长长的脖子就出现啦。4、同样，同指腹在脖子的左边印画上长颈鹿的身体，再用小指尖画上小尾巴。5、最后，请小朋友用油性笔将长颈鹿的眼睛、鼻子、嘴巴、手脚画齐。 一隻可愛的長頸鹿就此誕生啦！注意：请小朋友在使用下一种颜料之前，注意用小布条擦拭小手指保持手指干净，这让小动物身上的颜色更加生动好看。长颈鹿先生向小朋友介绍了旁边的鹦鹉先生，鹦鹉先生也很开心的想认识小朋友。小朋友知道鹦鹉怎么画吗？我们一起来试试吧！如何画鹦鹉鸚鵡（yng w） 鹦鹉先生告诉小朋友：像夜莺光声音好听有什么用，她能学人类说话吗，她不能我却能，所以一定是我最美！具体步骤：1、 用指尖在印台上蘸取红色红色颜料，在画板中印画出鹦鹉的小脑袋。2、用食指指腹沾取绿色颜料，在白纸的空白处印上指印，鹦鹉的身体就出现啦。3、用画笔补上鹦鹉的嘴巴、翅膀和尾巴，美丽的鹦鹉就画好啦。主持人长颈鹿用大声的说了一句：外表上的美丽会随着年纪的增长而消失，但内心的美丽却是永恒的，大家觉得谁的心灵最美呢？小牛这时候刚到现场，看到小朋友后也非常高兴，好像有好消息要告诉小朋友，小朋友知道小牛怎么画吗？其实很简单，我们一起来画一下吧！如何画小牛小牛（xio ni） 小牛用温柔的声音说道：“我觉得孔雀最美，当她遇到危险时总能勇敢的打开自己的尾巴吓跑敌人，所以她最美。”具體步驟：1、在印台中用拇指指腹蘸上粉红色颜料，在画板中的任意位置先画出小牛的大嘴巴。2、用小拇指指尖蘸取粉红色颜料，大嘴巴的上方印画小牛的脑袋，在脑袋的两边印上两只小耳朵。3、用指尖竖着在小牛嘴巴的左边印压一个椭圆形，小牛的身体就出现啦。4、同样，用指腹在身体的下方印画上小牛的前腿和后腿，再用小指尖画上小尾巴。5、 最后，请小朋友用油性笔将小牛的眼睛、鼻子、牛角、蹄子、尾巴画齐。 接下来是小朋友的大胆创作时间了，小朋友能够尝试着自己看图作画吗，试一试！让我们边看故事边画画吧！手指画小羊小羊 （xio yng） 小羊这时候听到小牛的想法摇晃着脑袋说：“不行不行，我觉得啄木鸟最美，没有她们日以继夜地为大树治病的话，大树就结不出果实了，所以啄木鸟最美。” 随后长颈鹿笑了笑说：“其实我觉得小公鸡最美，没有它每天准时的叫我们起床，我们一天的作息时间肯定要混乱了，小公鸡默默地为我们付出了很多，所以我觉得小公鸡最美。”动物们听完长颈鹿的话以后都赞成的点点头。手指画小公鸡公鸡 （gng j） 小公鸡这时候不好意思的说：“叫大家起床是我应该做的事，我长得丑选美就算啦。” 长颈鹿温柔地看着小公鸡，向大家问了一句：小公鸡是不是最美的？大家都异口同声地说：“是！”最后，小公鸡在大家的祝福声中羞涩地带上这次选美大赛的宝冠。4.5.2.5还有更多图案让小朋友选择，小朋友可以尝试着在画板中印画动物和创编故事哦！4.6拼图游戏 4.6拼图游戏小朋友在画板上完成手指画并且确认颜料风干以后，还能将画板拆卸成拼图小块开展拼图游戏哦！ 4.7循环作画当小朋友有了其他的想法想在画板上继续作画时，请尝试着拿起一张纸巾或布条将画板上的图案轻轻的擦拭，看画板是否有变得和原来一样干净了！这真是一块神奇的画板，小朋友可以用这块画板无限次涂改和画画了！5.印画拼涂的内外包装设计5.1产品外包装设计210mm95mm拼图画板颜料130mm280mm250mm布条和螺丝100mm405mm27mm295.2产品包装内格设计25mm40mm40mm95mm205mm401mm130mm250mm276mm 内格正面内格侧面5.3产品部件展示拼图画板（拼图部件）托槽画笔实木相框螺丝布条5.4产品操作演示以下只限于画笔演示，并不采用印画方法，印画部分属于商业机密不能对外公开。6、印画拼涂市场分析6.1儿童玩具行业发展现状及特点6.1.1产品以外销为主，内销只占较小比例，国内市场潜力巨大 我国现有的玩具企业85%以上都是出口企业。产品以外销为主，玩具出口额占总销售额的80%以上，内销只占很小的比例。根据我国第五次人口普查资料:14岁以下少年儿童及婴幼儿有2.9亿。专家预测，中国已进入一个新的人口生育高峰期，在2016年前，人口增长将保持在每年1600-2000万人的水平。这将出现一个更为庞大的儿童用品消费群体，与前几个高峰期不同的是，新的生育高峰期主要群体是改革开放初期出生的一代独生子女，这些独生子女在关注孩子成长的花费方面表现出两个特点:一是舍得在孩子身上投入;二是越来越重视儿童的素质教育，这将会带来一个全新的儿童玩具消费市场。据中国社会调查事务所一项调查显示:中国城市儿童人均年玩具消费仅45元，而农村儿童人均年玩具消费不足15元，这表明我国的人均玩具消费水平偏低，同时也显示出国内玩具市场潜力还很大。值得投资者注意的一点是，我国现在的城市家庭的孩子基本上都是独生子女，父母在自己力所能及的范围之内，对孩子的投入大都毫不吝啬。特别是投入能够和增加智力挂上钩的话，这使得对孩子的投入在家庭消费总支出中所占的比例已经超过33%，而且仍呈现出逐年上升的势头。一项调查显示，全国0-12岁的孩子，每月消费总额超过35亿元:八成的工薪阶层或三口之家，一个孩子的月平均消费超过一个成人。如果把目标市场锁定在这些“小皇帝”、“小公主“的身上，特别是当您具有丰富的经营技巧和经验，能够“想他之所缺，供其所爱”的话，国内的玩具市场肯定是大有可为的。6.1.2儿童玩具市场当中“主题玩具”缺乏 在儿童玩具市场，幼儿益智玩具、拼版拼图玩具、积木玩具、布娃娃、遥控车和绒毛玩具等传统玩具仍十分流行，运用高科技，新技术生产的电子游戏，智能玩具等现代化玩具和流行儿童片的系列玩具仍深受儿童喜爱，在玩具市场上占有越来越大的比重。儿童玩具市场上的主要玩具类型及其特征归纳如下：6.1.2.1数家长特别重视子女智力的开发，均把“寓教于乐”看做是尽管开发子女智力的手段。智力型玩具也就成了家长投资首选。智力积木，智力拼图，中英文学习机等十分紧俏，以四驱车（4wd）为代表的拼装玩具也属益智性玩具。6.1.2.2几年军械玩具开发迅速，刀、枪、剑、炮、坦克、飞机、应有尽有，低、中、高档齐全，这类儿童玩具主要是模仿各类武器装备发出各种声响，烘托气氛，吸引儿童、军械型玩具的主要消费对象是男性消费者。6.1.2.3些造型美、式样新、工艺精的装饰玩具、如各种毛绒类动物玩具很受广大消费者的青睐，尤其是女性消费者。6.1.2.4航空、航海等模型几句收藏价值，深受大龄男孩喜爱。一些电动模型玩具，由于功能独特再吸引大批孩子的同时，也很受成年人的青睐。6.1.2.5纯娱乐型玩具如遥控车、布娃娃、小喇叭、这类玩具的服务对象主要是幼童。6.1.2.6流行的爆旋陀螺以及近几年一直都在流行的悠悠球（yo-yo）属于这种类型，时兴玩具受厂家的广告推理如播放动画片的影响很大。 从国外玩具发展的趋势上来看，“主题玩具”越来越受消费者的青睐。像芭比娃娃，变形金刚等品牌玩具大都是按照动画片中最受人们欢迎的“主人公”形象进行设计，动画片播出后授权厂家生产，这类玩具一般称为主题玩具。如如随着电影侏罗纪公园、哈利波特、指环王等的发行，相关的主题玩具一面世就卖得很火爆。而我国由于自己制作的动画片目前比较少，不能先期形成轰动市场的效果，导致了国产主题性玩具的相对空白。国内玩具产品缺乏主题性，系列性，产品产品延伸能力差，这是我国儿童玩具市场的主要特征之一。 6.1.3礼品市场潜力大，不容忽视我国乃是礼仪之邦，亲朋好友，同事之间送礼是经常的事。随着玩具市场的兴起，玩具款式、功能的多样化以及对玩具需求的不断增长，玩具越来越成为人们送礼的首选。据方舟市场研究有限公司相关调研数据表明，学龄前儿童所拥有的200元以上的玩具中约三成是别人赠送，并且呈现出逐年增长的趋势，足见玩具礼品市场的潜力是非常惊人的。玩具作为礼品价格不太贵，绝大多数又是送给小孩的，可谓“礼轻情意重”，玩具作为礼品受到人们的青睐就不足为奇了。但目前市面上的一些玩具在包装上还很粗糙，一些商家在销售时往往不注重对“自购”人群与“送礼”人群的区分，精细的礼品型包装的玩具更是很少。6.2.国内儿童玩具行业发展优势6.2.1价格优势 价格优势成为中国玩具进入国际市场的最大竞争力。一双中国制造的溜冰鞋平均价格为16.8欧元，比欧盟市场平均价格低3欧元，是日本产溜冰鞋再欧盟市场价格的四分之一。形成这种价格优势的原因在于，一是中国作为玩具原料大国，玩具生产的各个环节所需要的原材料，辅料都比国际市场要相对质优价廉。6.2.2劳动力优势 中国拥有丰富的劳动力资源，与欧美等发达国家相比，中国在劳动力成本上具有极大的优势。中国经济发展的不平衡性也使得中西部不发达地区的剩余劳动力还将大量存在，劳动力供给过剩的局面还会持续相当长的一段时期。这也正是中国的玩具加工业为何如此庞大的原因所在，所以在国内劳动力低廉成本会成为一大优势。6.2.3产业集群优势 玩具产业有关联度较大、产业链较长的特点，经过三十多年的发展，中国玩具业已形成了原料与设备的供应采购、生产加工、检测服务、专业市场开发、出口贸易等相关产业，产业集群优势日趋明显。到目前为止，在广东深圳、东莞、以及浙江云和、义乌和扬州等地已经形成了具有一定规模的产业集群。整体开发，生产与销售专业化程度较高，如配件等皆有本地货源，采购中间环节少，产品开发周期短。 深圳以其优越的地理位置和政策环境吸引了香港大部分玩具厂家到当地投资建厂。到20世纪末深圳的玩具业已经进入了稳步发展阶段，香港玩具商将所有生产工序迁至深圳，深圳的玩具企业占到了全国玩具企业的五分之一。2002年深圳市政府正式将玩具产业作为优势传统产业列入到了实施工业结构调整的产业之一。浙江云和县是中国木制玩具产品的生产基地。当地利用丰富的森林资源，发展出口创汇工业，生产的木制玩具产品远销美国、日本及港澳等30多个国家和地区。2005年玩具产业销售量占全球的3%以上，主要产品技术水品接近或超过国际同类产品水平。玩具行业对原料及零配件的需求多样化，因此不仅玩具业的振兴与发展带动了纺织、化工、包装、机械、电子等不同行业的发展，另一方面电子、模具、塑料等行业的配套完善又促进了玩具业的持续、健康发展。6.3印画拼涂的产品优势6.3.1手指作画 以手代笔，儿童用手指蘸取颜料在木制画板上印压、涂抹等动作，直接拓展了儿童对不同事物的认知和触觉体验，丰富了儿童的事物感知视野。6.3.2拼图画板 印画拼涂的画板拼图部件均采用PP塑料制造，16块木制拼图包含4种不同形状的拼图小块，能够让儿童在完成手指画作品后，可以拆卸成益智十足的拼图小块，儿童可以借此开启新一轮的充满趣味与挑战的拼图游戏，极大的促进了儿童的思维逻辑与记忆能力的发展。6.3.3无毒材料印画拼涂的印画颜料也是采用国际通用标准的无毒无害颜料，为儿童的手指作画提供一个安全美好的绘画环境，激发儿童的学习兴趣与创造力。6.3.4趣味相框本产品专门设计了与画板搭配的精美相框，当小朋友在拼图画板上完成画作以后，可以将画板放置在相框内进行展示。相框背部有三个螺丝支架，相框可以横竖摆放，为小朋友的作品提供一个最佳的观赏角度。6.3.5循环作画由于画板本身采用PP塑料的缘故，印画颜料不会将