2016-2017学年高中语文第二单元诗歌5中国现代诗歌五首学业分层测评.docx

中国现代诗歌五首1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是() 【导学号：73020039】有人认为反腐败查下去会打击过大，影响经济发展；也有人认为反腐败会让干部变得缩手缩脚、_不愿意干事了。孰仁孰暴，对立分明，而两者之中不能有中立的余地。像伯夷、叔齐那样，既不赞成殷纣，又不赞成周武王，那种_的态度似乎是无法维持的。在革命的时代里，我们犯了错误只有爱国心，而不认识革命道路。细想起来，我们的独立不过是_，但求无过而已。A洁身自好明哲保身独善其身B独善其身明哲保身洁身自好C明哲保身洁身自好独善其身D明哲保身独善其身洁身自好【解析】明哲保身：明智的人善于保全自己，也指因怕连累而回避原则斗争的处世态度。偏重于自保。洁身自好：保持自身纯洁，不同流合污，也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠。偏重于保持纯洁。独善其身：只顾自己的品德修养，也指只顾自己，不关心集体。偏重于修善养德。【答案】C2下列各句中，没有语病的一句是()A自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。B国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。C职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。D面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。【解析】本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。A.结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。B.成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。D.结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。【答案】C3把下面六句话按恰当的顺序填入横线处，正确的一项是() 【导学号：73020040】别了，大城市的一切。_轻轻地招手，作别西天的云彩。他确实受了重伤，这只能让这片能容纳人世间所有痛苦的土地来抚慰了。他从荣誉的巅峰重重摔下，不会摔死也会受一身重伤。他在一个夜晚静悄悄地踏上了归途。大地宽厚的胸怀能够容纳人世间所有痛苦。不，他没有徐志摩潇洒，回家的路，他每一步都走得步履蹒跚。ABCD【解析】此题重在考查语句衔接连贯能力。解答时应注意话题一致，结构一致，陈述对象一致，词语照应，时间、空间、逻辑顺序的问题。本题要注意句“踏上了归途”与上文的照应，两句内容的协调，话题的一致和词语的照应。【答案】C4再别康桥中，诗人选取了“云彩”、“金柳”、“夕阳”、“波光”、“艳影”、“青荇”、“彩虹”、“青草”、“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，描绘出一种优美的意境。【导学号：73020041】小河柳树夕阳青草歌儿_【解析】按照要求扩展成一段话，描绘出一种优美的意境，暗示考生要写出意蕴。【答案】(示例)村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树绘上金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动人的歌儿。5用简洁的文字概括下列微博语录的四个共性特点。要求：不超过20字。【导学号：73020042】面包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。指南针：立场坚定，东西再好也不被诱惑。龙虾：大红之日，便是大悲之时。蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。_【解析】本题考查压缩语段及语言表达技巧能力，可以从内容和形式两个方面进行概括分析，这些意象都是与生活息息相关的，因此肯定要有反映生活的内容；形式方面则要注意巧用修辞、短小精练、词语新解等；还应关注充满睿智、幽默生动等表达效果。【答案】(1)反映生活；(2)充满睿智；(3)词语新解；(4)巧用修辞；(5)幽默生动；(6)短小精练。(答对四点即可)6下面是诗歌水乡行的前四句，请展开联想和想象，将前两句扩写成一段描述性文字，字数60字左右。【导学号：73020043】水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹。_【解析】扩写时，要注意结合诗的意境，准确解读前两句话的含意，以“水乡的路”为扩写对象，紧扣“水云铺”的特点展开想象，可运用修辞手法，力求语言优美。【答案】(示例)水乡的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水与云铺成了路。云的倒影在水面上缓缓游动，偶尔拂过一尾游鱼、几点荷花，更增添了云的灵动。(一)阅读下面的诗歌，完成78题。别吴奔星你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛在露珠里；你走了，没有说去哪里，只留下一排影子在小河里；你走了，笑容融化在夕阳里，双眼动荡在露珠里，影子摇晃在小河里；哪里都有夕阳，哪里都有露珠，哪里都有河水，你走了，留下了整个的你。7诗人巧妙地抓住友人的形象特点，把笑容与_，眼睛与_，影子与_，融合在一起，使画面跃然纸上。【解析】从诗歌的前三节的内容可以看出，诗歌的后两节也反复陈述这些意象。【答案】夕阳露珠小河8下列对这首小诗的分析鉴赏，不正确的一项是()A全诗从结构上来看前三段是相互的否定和不断的反复，在最后两段将思念升华。B夕阳、露水、小河，由远而近，由静到动，远近结合，静动相映，景情相融。C这些大自然中最常见的景物，被诗人信手拈来，寥寥数语，看似平淡，却感人至深。D夕阳、露水、小河无处不在，笑容、眼睛、影子常浮心海，诗人只能以此抚慰忧伤。【解析】D项，这首小诗表达的是对留别的友人的依恋与怀念，体现不出“忧伤”的情感来。【答案】D(二)阅读下面的诗歌，完成910题。也许答一位读者的寂寞舒婷也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照黑暗身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼对个人的不幸只好沉默也许由于不可抗拒的召唤我们没有其它选择9对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A这首诗充分表达了诗人生活中不被理解的无奈和孤寂的心情。B本诗以促膝谈心的方式来抹去“读者”心中的孤寂感，并回答“读者”在生活中所产生的困惑。C本诗承认生活中的某些缺憾，但更看重有信念、有责任感的人生。D这首诗运用了反复、排比的修辞手法，在反复中增加抒情的浓度，在排比中增强语势。【解析】A项，理解错误，这首诗强调的是信念与责任。【答案】A10作为朦胧诗派的杰出代表，舒婷于20世纪80年代初创作的这首诗，有其鲜明的时代特征，但这并不妨碍生活在21世纪的年轻人，现在年轻人有自己的解读。写一段不少于60字的文字，谈谈你的理解。【导学号：73020044】