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文档简介

实验一 实习须知,一、实验目的：了解病理学实验的学习方法及注意事项。 二、实验方法：教师讲解。 三、实验内容： 1.实验课注意事项； 2.实验课目的和意义； 3.大体标本和组织切片的观察及实验报告； 4.关于实验考试。,实验课注意事项,选课代表1名，实验课前10分钟，发实验报告。 上课时间：上午 8：00-10：30 下午 1：30- 4：00 穿好隔离衣,提前5分钟进实验室。检查显微镜及组织切片，发现损坏立即报告教师。总结上次实验报告，预习本次实验内容。 上课程序：总结上次实验报告；看幻灯片及录像；示教组织切片；观察大体标本；做实验报告 保护显微镜,关闭光源；爱护标本，损坏赔偿 值日，每周一组,实验课目的和意义,病理学： 从形态学角度研究疾病发生发展 桥梁学科 病理学的地位： 重要的医学基础课程 确诊疾病的最可靠方法诊断病理学 为医学科研提供诊断依据，实验材料，实验方法 实验课的作用：“眼见为实，耳听为虚” 理论实践，抽象直观,实验内容 大体标本观察 组织切片观察 幻灯片及录相 尸体解剖录相 病例讨论 实验方法 观察 描述 分析、鉴别 诊断,大体标本观察 识别 比较 大小 形状 边缘 表面及切面 光滑度 透明度 颜色 质地,病灶情况 分布与位置 数量 大小 形状 * 建立立体观念 颜色 与周围组织的关系 * 往往可以确定疾病性质,树根状,结节形,分叶形,溃疡形,菜花形,息肉形,大体诊断： 器官+疾病名称 如：脑脓肿、胃溃疡 总结： 大体标本观察方法： 观察描述诊断,组织切片观察,光学显微镜的使用,打开电线盒光源强度调至最低打开显微镜电源开关调节光强度光源强度调至最低关闭显微镜电源开关关闭电线盒 调节瞳距 调节显微镜屈光度 选择物镜 低X10、高X40、 油X100（不用） 放置切片 盖玻片在上,观察顺序, 大体： 低倍镜： 全面迂回观察 是何种组织？与正常又何不同？病变的范 围？性质？其与周围组织的关系？ 高倍镜：组织细胞的形态和微细结构改变。 不要在高倍镜下“寻找”病变！,绘图、描述及诊断,绘图：真实且典型 用红蓝铅笔（HE：胞浆红色、核蓝色）、直尺、橡皮、钢笔 描述：全面且层次清楚 诊断：中英文,关于实验考试,占总成绩的10%，不及格者无理论课考试资格！ 内容：大体标本+组
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