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我是猫,语文S版 五年级 语文 上册 第六单元,夏目漱石（18671916），日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。1905年他发表了第一部长篇小说我是猫。这部作品以强烈的社会批判精神，为日本近代文学带来了崭新的气息，也使他一举成名。,夏目漱石,我会读,go tn chn qio no mi 糕 贪 馋 瞧 挠 霉 yun y wn zho y wng 缘 压 宛 沼 预 枉 f zhu hn xin 拂 咒 憾 掀,（年糕） （糟糕）,（贪馋） （贪婪）,（贪馋） （嘴馋）,（瞧见） （瞧不起）,（抓挠） （阻挠）,（倒霉） （发霉）,（机缘） （缘故）,（压力） （压迫）,（宛如） （宛若）,（泥沼） （沼泽）,（预测） （预算）,（枉然） （枉法）,（拂晓） （吹拂）,（咒语） （咒骂）,（遗憾） （缺憾）,（掀起） （掀开）,年糕 贪馋 一瞧 挠痒 倒霉 机缘 压力 宛如 沼泽 预测 枉然 拂掉 咒语 遗憾 掀起思忖 瘆人 黏乎乎 踢毽子 吝惜 徘徊 钳住 摩挲 蓦地 绉绸 咯咯笑,词语解释,思忖：思量。 坦率：直率。 宛如：好像。 泥沼：烂泥坑。 预测：预先推测或测定。 枉然：得不到任何收获，徒然。 蓦地：出乎意料的，突然。,请同学们快速读课文，课文主要讲了一件什么事情？,初读感知,作者以拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。,再读课文，课文主要有几个部分？,第一部分（1-2）：写“我”见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。 第二部分（3-4）：写“我”仍不见一个人影，咬了一口年糕，牙齿不能动时，又发现了第二条真理。 第三部分（5-6）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来，又发现了第三条真理。 第四部分（7-8）：写在人们的嘲笑下，“我”无奈而愤恨地演完一场丑剧。,请同学们有感情的朗读下段课文，并体会文章的思想感情。,我虽说是猫，却并不挑食，不管什么，能填饱肚子就行。因此，如今想吃年糕，绝非贪馋的结果，而是从能吃便吃的观点出发。我思忖，主人也许会有剩的年糕放在厨房里，于是，便向厨房走去 。,我大抵也算见识人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿和翻白眼的丑剧。,1.默读课文，思考：猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？ 2.画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。,第一条真理,第二条真理,第三条真理,你觉得哪些情景最可笑？为什么？,难得的机缘，会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。,所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。,临危之际，平时做不到的事这时也能做到。,交流汇报,同学们，你们能找出小猫心理变化的句子吗?,心理活动,若想吃，趁此刻，如果坐失良机,还不快吃!假如有人来才好呢！,若不快些咬断它逃跑，女仆可真要来了。孩子们的歌声已停,难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非所愿的事来。,所有的动物，都能直觉的预测吉凶祸福。,临危之际，平时做不到的事这时也能做到。,“真理”,“见年糕”动作描写： 展眼一瞧，好像又香又瘆（shn）人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾了一层年糕的外皮，黏（nin）乎乎的；一闻，就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。,“见年糕”心理活动： 我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？不知是走运，还是倒霉（mi），连个人影都看不见。女仆在门外踢毽（jin）子，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出一条真理：“难得的机会，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。”,“吃年糕”动作描写： 于是，我将全身重量压向碗底，把年糕的一角叼住一寸多长。使出这么大的力气叼住，按理说，差不多的东西都会被咬断的。然而，我大吃一惊。当我以为已经咬断而将要拔出牙齿时，却怎么也拔不动。本想再咬一下，可牙齿又动弹不得。,“吃年糕”心理活动： 其实，我并不那么想吃年糕。相反，越是仔细看它在碗底里的丑样，越觉得瘆人。这时，假如女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我就会毫不吝（ln）惜地放弃那只碗，而且直到明年，再也不想那年糕的事了。然而，一个人也没来。不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。这时，心里在催促自己：“还不快吃！”,说话训练,妈妈正在厨房做饭，我在房间里写着 作业，客厅的电视里正播放着 此时，客厅里没有一个人,“吃年糕”心理活动: 当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟了。宛（wn）如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越陷得深；越咬，嘴却越不中用，牙齿一动不动了。那东西倒是很有嚼头，但却对它奈何不得。正烦躁之时，我忽地又悟到了第二条真理：“所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。”,“拔年糕”动作描写： 烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲ms，可这并不是凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。,可笑,可怜,同情,体会猫当时的处境,“拔年糕”心理活动：,唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。 无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转着，第三条真理又蓦（m）地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”,学习第四部分,（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。 （2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种 不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）,结合插图：体会小女孩儿、女仆、女主人、男主人对猫的嘲笑,我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。我只好哑口无言，直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。,文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫 可笑的形象吗？还有什么？,总结,作者以拟人化的手法，生动地描写了一只小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程。表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者对弱者极大的同情。,心灵感悟,感悟：人与人之间要互相关爱，互相帮助。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”其实关爱