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课 题19.2 植物的生长发育（2）课 型新 授教学设计 用 案 人教学设计 用 案 人目标要求 1、知识目标：分析种子的萌发与外界条件的关系。说明种子萌发的过程。2、能力目标：通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，使学生掌握设计对照实验的方法。3、情感目标：通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。参与种子萌发与外界条件的探究，交流外界条件对种子萌发影响的看法。学习重点探究种子萌发的外界条件。学习难点设计对照实验方法教法教具实验法、归纳法探究种子萌发外界条件的材料用具教学过程学 习 内 容个人设计1、 情境导入：播放视频 农民在播种时，对种子的处理的方法三、新知探究（一）种子的萌发条件自身条件：外界条件：探究种子萌发的外界条件：1提出问题是什么？2作出假设是什么？3. 若要探究种子萌发是否需要水，你是怎么做的？4. 若要探究种子萌发是否需要空气，你是怎么做的？5若要探究种子萌发是否需要适宜的温度，你是怎么做的？6.光照是种子萌发的外界条件吗？小结种子萌发的条件：自身条件：外界条件：（二）种子萌发的过程种子的萌发实验：布置课外完成种子萌发实验，观察种子萌发的过程。问题：1.种子萌发的过程是怎样的？ 2.胚的各部分分别有什么作用？四课堂总结本节课你学到了什么？你还想知道什么?五、课堂巩固：1.经过科学家的研究发现，种子萌发的外界条件除了充足的水分、空气和适宜的温度外，有时还要一些其他条件。这里有三种种子：蚕豆、烟草和苋菜种子，下表是测定它们的发芽率时的记录结果，根据该表回答问题： 蚕豆种子烟草种子苋菜种子见光情况97I98.61.9不见光情况96.72.495.5(1)根据记录结果可以看出，蚕豆种子的萌发与 无关，烟草种子必须在条件下才能很好地萌发，而苋菜种子必须在 条件下才能很好地萌发。(2)总结上述实验，得出的结论是： 。 2.某同学设计了一个“探究种子萌发所需外界条件”的实验。按图1所示将3粒具有萌发能力的大豆种子分别放在烧杯内的不同位置上(A粒暴露在空气中，B粒只有一半浸没在水里，C粒完全浸没在水里)，并将这一装置放在温暖的地方。(1)经过一段时间后，能正常萌发的种子是 。(2)本实验中A和 对照，说明水分是种子萌发所需的条件；选择 两粒种子对照，说明种子萌发需要空气。(3)这些种子萌发所利用的营养物质主要来自胚中的 。以图2为例，胚是由 经受精后发育形成的，而参与果实形成的结构主要是胚珠和 。 (4)如果这三粒种子取自同一果实，则形成该果实的雌蕊中至少有胚珠 个，需要花粉粒 个，完成双受精作用至少需要精子 个。 观看视频思考交流议论种子是完整而且胚是活的回顾探究实验的几个步骤：提出问题做出假设制订计划实施计划得出结论表达和交流小组讨论回答问题1-6小结种子萌发的条件胚芽发
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