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文档简介

高考复习古典诗歌鉴赏专题,2003、11,一、明确考纲要求,明辨复习重点; 二、构建古典诗歌相关知识网络,形成鉴赏基础; 三、总结高考试题规律,预测古典诗歌鉴赏试题走向,历年高考古典诗歌鉴赏题目有何特点,1、历年的高考试题均选自唐宋诗词,具有经典、规范的特点。 2、历年的高考试题均是近体诗,且大多数是短小精悍的绝句,没有一年选古体诗或其他形式的诗歌 3、选材应力避两点:A、家喻户晓的作品不选,以免给猜题押题者提供机会;B、艰涩冷僻者也不予考虑,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧; 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度;,明确考纲要求,写什么?,怎样写?,为何写?,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,咏田家 二月卖新丝,五月粜新谷。 医得眼前疮,剜却心头肉。 我愿君王心,化作光明烛。 不照绮罗筵,只照逃亡屋。,示儿 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。,感遇 兰若生春夏,芊蔚何青青! 幽独空林色,朱蕤冒紫茎。 迟迟白日晚,袅袅秋风生。 岁华尽摇落,芳意竟何成?,形象是什么?,塞下曲 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。,试用一两句话分析诗中的人物形象。,反馈练习:,菊花 飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝, 报与桃花一处开。,诗中菊花的形象怎样?抒情主人公的形象又怎样呢?,春晓 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。,田园乐 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。,阅读下面两首诗歌,回答问题。,两首诗都写了春眠,请指出其不同。,菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。,蝉 虞世南 垂绥饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。,思考:两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物,那么作者的用意就是描情摹态吗?,94年高考题,常见意象象征意义归纳,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,语言,语言特点?,分析诗眼 欣赏炼字,1、清新。,2、质朴。,3、绚丽。,5、含蓄或蕴藉。,4、明快。,6、简洁。,分析诗眼欣赏炼字,过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。,你认为诗中第三联两句的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要分析。,注释:安禅指闭目静坐,不生杂念。毒龙指世俗欲念,诗眼分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。,修辞,意境,雨晴 雨前初见花间蕊, 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去, 却疑春色在邻家。,思考:“雨前未见花间蕊”是第一句原来的写法,这样改有什么特点?,解题指导:品味用得好 的词语深藏的情感或品 味其更为形象生动的效 果。,“初”体现了本来有花、有春色的,与后来的”春色过墙“形成强烈的反差,更突出惆怅失落之深。而”未“显得庭花未开便残或花未吐蕾遇雨便落,与情理不符合。,分析诗眼欣赏炼字,-,山中留客 山光物态弄春晖, 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色, 入云深处亦沾衣。,思考:你认为首句中的“弄”的炼字效果怎样?,登幽州台歌 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!,唐诗快评此诗末两句曰:“胸中自有万古,眼底更无一人,古今诗多矣,从未有道及此者。此十二字,真可以泣鬼。”后人更对末句之“独”津津乐道。请联系全诗对“独”字的表达效果进行赏析。,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,表达技巧,表达技巧?,一、修辞手法,二、表现手法(1)表达方式 (2)文艺表现手法,三、篇章结构,表达方式,记叙、议论、描写、抒情,西江月遣兴 辛弃疾 醉里且贪欢笑,要愁那得功夫。近来始觉古人书,信着全无是处。昨夜松边醉倒,问松我“醉何如”。只疑松动要来扶,以手推松曰:“去!”,记叙,表达方式,记叙、议论、描写、抒情,题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。,议论,表达方式,记叙、议论、 描写、抒情,汴河怀古 尽道隋亡为此河, 至今千里赖此波 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。,你学过哪些诗歌运用了议论的表达方式?举例谈谈运用的妙处。,表达方式,记叙、议论、 抒情、描写,赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树含远滋。 相送情无限,沾襟比散丝。,分析是否恰当?尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交织起来,十分含蓄地表达了诗人的送别之情,情与景色巧妙地结合起来。,抒情,表达方式,记叙、议论、描写、抒情,如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷 帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应 是绿肥红瘦。,分析是否恰当:作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。,思考:王维的山水诗有个很突出的特点,就是“寓动于静”或“动中显静”,请以第三联为例,对此做简要的分析。,山居秋暝 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下鱼舟。 随意春芳歇,王孙自可留。,抒情:在作品中抒发作者的主观情感和思想感受。 抒情方式:直接抒情与间接抒情。 间接抒情:借景抒情、情景交融、托物言情,描写:用形象性的语言,对人物、事物、景物、环境、和场面做具体描绘和刻画。 描写方式:动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐,文艺表现手法,联想、想象、象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬、托物言志、赋比兴、虚实相生、动静相衬、景情理合一,江畔何人初见月?江月何年初照人? 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中?,文艺表现手法,村行 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。,第二联上下句构成对比,生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象 。,分析是否恰当:,文艺表现手法,桥响犬遥吠,庭空人散眠 许浑夜归丁卯桥村舍 炉火照天地,红星乱紫烟 李白秋浦歌 寒树鸟初动,霜桥人未行 刘禹锡途中早发 鹤鸣楚山静,露白秋江晓 柳宗元与崔策登西山,文艺表现手法,赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树含远滋。 相送情无限,沾襟比散丝。,闻道衡阳外,由来雁不飞。 送君从此去,书信定应稀。,此地别燕丹,壮士冲发冠。 昔时人已没,今日水犹寒。,苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳,青山独远归。,篇章结构,承上启下、起承转合、照应、悬念、铺垫、卒章显志,春夜喜雨 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。,在读杜心解中评论此诗:通身文字,各个咀含而 出,喜意都从罅隙里迸透。,承上启下、起承转合、照应、 悬念、铺垫、卒章显志,篇章结构,从军行 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。,篇章结构,承上启下、起承转合、照应、悬念、铺垫、卒章显志,蝶恋花 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。,咏物言志诗,即事感怀诗,写景抒情诗,写景咏物诗,景事物是形 情怀志是神,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,边塞诗,怀古诗,思想内容,写景咏物诗:以自然界的景物为主要写作对象,在景物中寄寓作者的情感或某种不便明说的志向一类的诗歌。,1、忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚,2、游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨,3、怀才不遇之寂寞报国无门之激愤,4、建功立业之豪迈自由闲适之恬淡,5、秀美河山之热爱亲情友情之真挚,1、忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚,五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌几处起渔樵。 杜甫阁夜,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 文天祥过零丁洋,2、游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨,打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 金昌绪春怨,长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静觳纹平。小舟从此逝,江海寄余生。 苏轼临江仙,3、怀才不遇之寂寞报国无门之激愤,孟浩然与诸子登岘山 人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。,辛弃疾水龙吟(片段) 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,阑杆拍遍,无人会,登临意。,4、建功立业之豪迈自由闲适之恬淡,西风烈,长风雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 忆秦娥 毛泽东,黄芦岸白频渡口,绿杨堤红蓼滩头,虽无刎颈交,却有忘机友,点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯,不识字的烟波钓叟。 渔父词( 白朴,字仁甫),5、秀美河山之热爱亲情友情之真挚,寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 芙蓉楼送辛渐,人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 鸟鸣涧,山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。,竹枝词 刘禹锡 山上层层桃李花,云间烟火是人家。 银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲。,写景抒情诗,例题精讲,写景抒情诗,霜天晓角 题采石蛾眉亭 韩元吉(南宋) 倚天绝壁,直下三千尺。天际两蛾凝黛,愁与恨,几时极? 暮湖风正急,酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外,远烟碧。,例题精讲,1、词的开头、结尾都描绘了景物,开头景物的特点?,而结尾景物的特点是? 2、上阕的结尾书写了作者自己“愁与恨,几时极”的感情,这种“愁与恨”具体是指的是什么内容? 3、下阕开头的“酒阑闻塞笛”是实写还是虚写?作者为什么会“闻塞笛”? 4、词达到结尾“试问谪仙何处?青山外,远烟碧”,作者问而不答,却以写景做结,试分析这个景物描写包含了什么意义?,表述题,登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄劲,一日看尽长安花。,江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,又擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣肝胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日潜冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。,即事感怀诗,例题精讲,表述题,1、词的上片写出猎情景。“老夫”是指?“千骑卷平冈”所描写的场面是? 2、词中上片和下片均用了典故,“亲射虎,看孙郎”典故的用意是? “何日遣冯唐”典故中,作者把自己比做什么 3、词中“鬓微霜,又何妨”句与作者念奴娇 赤壁怀古中多情应笑我,早生华发“句相比,思想感情有何异同? 4、古人对天狼星的习惯喻意,可以感受词中最后两句表达什么意思。,托物言志,通过描摹自然界中的万物,寄托自己的感情。既不停留在事物的表面,又要切合所咏之物,写出物的特点。,小松 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。,刺,出,咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦 不知新叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄, 倚得东风便势狂。 解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。,1、两首诗歌运用了不同的修辞手法,前者运用了?,后者运用了? 2、两首诗对柳树的态度是截然不同的,前者表现了什么态度,后者表现了什么态度 3、这两首诗歌虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析诗人抓住了柳枝什么特点,而由此联想到什么?,边塞诗,在唐代,有一批诗人诗人擅长描写边塞生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”。,边塞诗,卫国豪情,征战之苦,塞外风光,一、边塞诗是最能体现国运兴衰的作品,对边塞征战之作的鉴赏首先要对诗歌创作的时代背景有所了解。,二、在边塞征战的大题材下,每首诗歌还有各自的思想感情特点。在阅读这些诗歌时,要能够区别每首诗歌思想内容的细微差别,体会出边塞征战诗中的矛盾。,孰知不向边庭苦,纵死犹闻峡骨香。 王维,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回王翰,黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还。王昌龄,碛里征人三十万,一时回首月中看李益,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人陈陶,塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑陆游,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满天。范仲淹,思想感情: 出征士兵的乡愁家中妻子的离恨 塞外生活的艰辛连年征战的残酷 对帝王黩武开边的不满 对将军贪功启衅的怨恨,矛盾: 慷慨从戍久戍思乡 卫国激情艰苦生活 痛恨庸将献身精神,渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。,例题精讲,注释:燕然:本来是地名。因为东汉将军曾在窦宪大破匈奴,曾在燕然山刻石记功。,1、句中的“一杯”“万里”分别包含了什么言外之意? 2、诗人为什么要在“归无计”之前加上“燕然未勒”四字? 3、分析末句的“白发”和“泪”的思想感情。,例题精讲,怀古讽今,怀古论事,怀古伤情,1、对历史理解做冷静的理性的思考,诗人不置身其中。 2、把史实和

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