记梁任公的一次演讲.ppt

2019/7/9,1,记梁任公先生的一次演讲,巴陵中学孙美莲,2019/7/9,2,（1873-1929）,梁启超，字卓如 号任公,1、他是广东新会人。 2、他是近代维新派的领袖和学者。 3、1895年同康有为一起“公车上书” 4、1898年参与“百日维新”，戊戌变法失败后逃往日本， 5、 1916年策动蔡锷反对袁世凯。这是梁启超作为活跃政治家的一面,政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、文学家、史学家,2019/7/9,3,生字词 戊（w）戌（x） 箜（kng）篌（hu） 叱咤（zh） 莅（l）临 精悍（hn） 激亢（kng） 酣（hn）畅 蓟（j）北 博闻强识 （ zh） 迥（jing）异,2019/7/9,4,一、品文,1、这是一次怎样的演讲？,动人,2、动人表现在哪些方面？,2019/7/9,5,一、品 文,动 人,开场白：独特 声音：沉着有力、 宏亮而又激亢 神态：左顾右盼 光芒四射 动作：手舞足蹈 情感：酣畅淋漓 内容：生动有趣 旁征博引,正面,2019/7/9,6,演讲 效果,茅津渡候船渡河,强烈爱好中国文学,侧面,一、品 文,2019/7/9,7,一、品文,动人,开场白独特,（自负、谦逊、博闻强识、自由洒脱）,演讲 效果,茅津渡候船渡河,强烈爱好中国文学,正面,侧 面,声音沉着有力、宏亮而又激亢,动作手舞足蹈,内容生动有趣，旁征博引,情感酣畅淋漓,神态左顾右盼，光芒四射,2019/7/9,8,有学问，有文采，有热心肠的学者。,2019/7/9,9,箜篌引 公无渡河， 公竟渡河！ 渡河而死， 其奈公何！,二、品人,2019/7/9,10,二、品人,箜篌引出自汉乐府诗,记叙了一个悲惨壮烈的故事。此是朝鲜子高妻丽玉所作。子高晨起划船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何！”声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。,2019/7/9,11,二、品人,王国维曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的”。它的主题，乃是疯狂与死亡，在讲求中庸的中国文化里，如此明确地以疯狂与死亡为审美对象，格外使人颤栗。请你展开联想，这种直面死亡的勇气让你想到了“戊戌六君子”中的谁呢？,谭嗣同：,我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。,2019/7/9,12,高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！ 宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。 桃花扇,二、品人,2019/7/9,13,二、品人,崇祯帝死时1644年，距先生生活年代近300年，先生却是“悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已”，先生为何这样的悲伤流泪？,光绪帝 ：,欲飞无羽翼，欲渡无舟楫,2019/7/9,14,闻官军收河南河北 杜甫,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,二、品人,喜极而泣,2019/7/9,15,有学问，有文采，有热心肠的学者。,2019/7/9,16,文章开篇说“梁任公先生晚年不谈政治，专心学术”。,不是的，任公先生是在用另一种方式影响教育青年学生。先生早年投身政治，领导或参与“公车上书”“戊戌变法”“云南起义”等，希望用资产阶级改良思想改变中国，后来意识到君主立宪在中国是行不通的。晚年致力于用思想，用传统文化来教育、激励广大的青年学生。他的真性情、他的炽热的爱国心是不变的！,热心肠,2019/7/9,17,任公先生的这一篇讲演稿，后来收在饮冰室文集里，何为“饮冰室”？,庄子人间世有一句话“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”,反用“饮冰室”写出内心之热的赤子情怀,取号任公，天下为己任,2019/7/9,18,纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！,2019/7/9,19,1、写人如果能凸显人物个性，将给读者留下深刻印象；一个有着人格魅力的人，将对人产生深远的影响。运用从本课中学到的写人技巧，我们写一篇小作文： 从肖像、语言、动作或神态等的细节方面对班上同学进行刻画，不写出名字。 2、通过这篇文章的阅读，同学们对任公先生可能有