大学生创新能力概论(十一).ppt

创 新 能 力 概 论 (9),创新能力分为创新思维和创新方法（也称创新技法）,创新思维：就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特的解答和方法的思维过程。 与创新思维所对应的方法称为创新方法或创新技法。 与创新思维所对立的思维称为思维惯性，也称思维定势。 常见的思维惯性： 习惯性、直线型、权威性、从众性、 经验型、书本型、自我中心型,创新思维的种类 七类：质疑、发散、收敛、联想、逆向、组合、想象/直觉/灵感。,创新方法的种类： 设问法(5W1H 法、奥斯本检核表法、和田十二法)、智力激励法（或头脑风暴法）、联想类比型技法（类比法、移植法）、逆向转换型技法（逆向反转法、重点转移与问题逆转法、破与立创新法、还原分析法、缺点逆用法）、组合型技法（主体附加法、二元坐标法 、焦点法、形态分析法 ）、列举法（特性列举法、缺点列举法、希望点列举法 ）、,一、质疑思维,1、什么是质疑思维 质疑思维是指人们在原有事物的状态下，通过“为什么”、“怎么样”等的适当提问，综合应用多种思维改变原有条件而产生新事物（新观念、新方法）的思维。 2、质疑思维的特征 质疑性（体现问“为什么”） 追问性（探索性） 知晓性（求实性）。,3、质疑思维所对应的方法（或者叫技法）称为设问检查型技法，简称设问法。,（1）5W1H (5W2H) 法 6个基本问句： 何事、何故、何人、何时、何地、何如。 具体形式如下：（以“创新”为例） Why（何故） 为什么需要创新？ What（何事） 创新的对象是什么？ Where（何地） 从什么地方着手？ Who （何人） 谁来承担创新任务？ When（何时） 什么时候完成？ How （何如） 怎样实施？ How Much 何去 达到怎样的水平？,（2）奥斯本检核表法（表格形式）,九个方面的提问。 一、能否他用：思路、原理、产品应用、技术、功能、材料扩展，系列配套 二、能否借用：借鉴、移植、模仿别的思路、技术、其他创新成果。 三、能否改变：形状变化、结构变化、气味变化 颜色变化、声音变化 四、能否扩大：附加功能、强化技术、放大增多、感情投入、 五、能否缩小：简单化、短路化、微型化、拆折化、 自动化、 省力化 六、能否替代：材料、能源、食品、功能、其他代用 七、能否调整：布局、程序、日程计划、规格、因果关系 八、能否颠倒：方向、作用、位置 九、能否组合：原理、方案、功能、形状、材料、部件,（3）和田十二法（表格形式）,12个动词来启迪你的思路 加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定,1、加一加 可在这件东西上添加更多时间或次数吗？可加高一些，加厚一些吗？把这样东西跟其它东西组合在一起，会有什么结果？ 2、减一减 可在这件东西上减少些时间或次数吗？把它降低一些，减轻一些，行不行？可省略、取消什么吗？ 3、扩一扩：使这件东西放大、扩展，会怎么样？ 4、缩一缩：使这件东西压缩、缩小，会怎么样？ 5、变一变：改变一下形状、颜色、音响、味道、气味、会怎么样？ 6、改一改：能该掉缺点、不足之处吗？,7、联一联 某个事物的结果，跟它的起因有什么联系？把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到什么目的吗？ 8、学一学(或仿一仿)：有什么事物可以让自己模仿、学习一下吗？学习它的形状、结构、原理、技术，又会有什么结果？ 9、代一代 有什么东西能代替另一样东西？如果用别的材料、零件、方法等，行不行？ 10、搬一搬 把这件东西搬到别的地方，还能有别的用处吗？到别的地方，也能用得上吗？ 11、反一反 如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外，颠倒一下，会有什么结果？ 12、定一定：为了解决某个问题或改进某件东西，为了提高学习、工作效率和防止可能发生的事故或疏漏，需要规定些什么吗？,二、发散思维,1、什么是发散思维 发散思维是面对问题沿着多方向思考、产生出多种想法或答案的思维方式。发散思维又称辐射思维、求异思维、多向思维等。,2、发散思维的特征：,思维的流畅性：指在单位时间内产生设想或答案的多少。 思维的变通性。也叫灵活性。是指提出设想或答案方向上所表现出的灵活程度。 思维的独特性。指提出设想或答案的新颖性程度 发散思维的三个特征相互作用、相互依存。思维的流畅性是产生其它两个特征的前提，变通性则是提出新颖性的关键，流畅性是表象，变通、独特是发散思维的灵魂。,3、发散思维的类型,结构发散：是指以某个事物结构为出发点，设想出该结构的各种可能性的思维活动。例如：有一正方形的土地，用两条直线将它分成大小、形状完全相同的4块，有多少种分法？ 材料发散：是指以某个事物材料为出发点，设想出它们的各种可能性的思维活动。 例1：人类的衣服进化，树叶-兽皮-麻线织物-蚕丝织物-棉纤维-人造纤维-、纸、 例2：一题多解 例3：领带的用途？,功能发散,是指以某功能为出发点，设想获取该功能各种可能性的思维活动。 例1：“什么具有清除功能”-像皮、锄头、洗衣机、吸尘器、。清洁工清除垃圾 药物杀死病毒 顾客买走商品。 例2：如何达到照明的目的？,方法发散,是指以解决某种问题为出发点，设想出的各种可能性方法的思维活动。 例如：如何把商品买出去销售。常规：广告、降价，其中如何做广告大有学问；怎样降价大有文章可做。 增品-电影票送瓜子，从而促进饮料销售；买衣服送代金券，增加回头客；现场演示，表现产品的功能、质量、 作业：“踩”、“爆炸”能办成什么事？,因果发散,是指以事物发展的因或果为出发点，设想出由因及果或由果及因各种可能性的思维活动。 作业: 例如：“如果世界上没有老鼠，结果会怎样？”，你可以尽情思维-发散，想出好多的结果，这就是一个由因及果的问题。 再如：“一小学生放学没回家，原因可能有哪些？”，你也可以尽情思维-发散，想出好多的结果，这就是一个由果及因的问题。,脑筋急转弯,什么话可以世界通用？ 电话 什么照片看不出照的是谁？ 光片 牧师无论如何都不能主持的仪式是什么？ 自己的葬礼,脑筋急转弯,在一次考试中，两个学生交了一模一样的考卷，但老师认为他们肯定没有作弊，这是为什么？ 他们交的是白卷 有一个眼睛瞎了的人，走到山崖边上，突然停住了，然后往回走，为什么？ 他只瞎了一只眼,脑筋急转弯,有一种东西，买的人知道，卖的人也知道，只有用的人不知道，请问这究竟是什么东西？ 棺材 为什么老陈说他少了女人一天也活不下去？ 他是化妆品制造商,脑筋急转弯,电影院中正演恐怖片，全场尖叫，而在影院中的小英却哈哈大笑，为什么？ 小英在另一家影院看喜剧片 展览馆里抓小偷，警察封住所有出口，小偷仍逃了出去，为什么？ 他从入口逃走的 杀人犯被捕后，坚持说凶器一直留在犯罪现场没有带走，但为什么警察却找不到？ 他用的是一根冰棍,（1）、 智力激励法（头脑风暴法） 定义：智力激励法就是通过特殊的专题会议形式，使与会成员之间智力互激、思维共振，从而达到产生大量新设想的目的。互相激励，产生大量新设想 它又叫头脑风暴法、脑轰法、畅谈会法、群论法等。,4、 发散思维的方法,基本原则 1）自由畅想原则，突出求异创新，这是智力激励法的宗旨； 2）禁止评判原则，使与会者思想放松，气氛活跃，这是智力激励法的关键； 3）以量求质的原则，这是获得高质量创造性设想的条件； 4）综合改善原则，强调相互启发、相互补充和相互完善，这是智力激励法能否成功的标准。 5）限时限人原则。,头脑风暴法,实施步骤 1）准备阶段： a.提出问题；b.组建小组；c.通知会议内容、时间、地点 2）热身活动：为使会议活跃，会前可作一些智力游戏、讲幽默小故事、作简单的发散思维练习等活动 3）正式开会，明确问题，简单明了 4）自由畅谈，主持人坚持上述原则 5）会后收集整理设想、提案 6）未达目的，重复上述过程 7）评价选出最佳设想、方案 举例：如何多快好地完成砸核桃的任务？,头脑风暴法,（2）、默写式智力激励法-653法,每次会议由6个人参加，每人在5分钟内提出3个设想，所以它又称“653法”。在举行653法会议时，由会议主持人宣布议题，即创造发明的目标，并对到会者提出的疑问进行解释。之后，每人发1张设想卡片，在每张设想卡片上标山1、2、3编号，在两个设想之间要留一定的空隙，可让其他人填写新的设想，填写的字迹必须清楚。,在第一个五分钟内，每人针对议题在卡片上填写3个设想，然后将设想卡片传给右邻的到会者。在第二个五分钟内，每个人从别人的3个设想中得到新的启发，再在卡上填写3个新的设想，然后将设想卡片再传给右邻的到会者。这样，半个小时可以传递6次，一共可产生108个设想。,635法示意图 1 2 3 4 5 6,30分钟产生108个设想,三、 分析列举型技法,分析列举型技法,简称列举法。列举法就是把与创新有关的方面一一列举出来，然后探讨能否改革、怎样改革，最后实现改革。 列举法通常分为：特性列举法、缺点列举法与希望点列举法,1、 特性列举法 通过对需改进的对象作观察分析，尽量列举该事物的各种不同的特征或属性，然后确定应加改善的方向及如何改善。 从三个方面进行特性列举： 名词特性整体、部分、材料、制造方法； 形容词特性颜色、形状、感觉、性质、状态；动词特性功能、作用。,也可按另外两种特性表征，来分析列举。 (1)物理特性：如软、硬、导电、轻、重等； 化学特性：如怕光、易氧化生锈、耐酸等； 结构特性：如固定结构、可变可拆结构、混合结构等； 功能特性：如能吃，可玩，还可当礼品等； 形态特性：如其色、香、味、形方面的特点等。,(2)自身特性：事物本身的结构、形状、感观方面的特性； 用途特性：事物可以用于哪些方面； 使用者特性：可以适合哪些人使用，有何特征； 经济性特性：其生产成本、销售价格、使用成本等。,2、 缺点列举法,缺点列举法是从列举事物的缺点入手,找出现有事物的缺点和不足之处，然后再探讨解决问题的方法。 例：苏州有一家生产汽车喇叭的校办工厂，只几十个人，产品缺乏竞争力，销路不佳。厂方通过调查走访，分析总结本厂的产品存在有下列三个主要缺点：,(1)使用寿命不长； (2)产品外表镀锌面易变暗； (3)接线图印在包装纸盒上，容易丢，给检修带来不便。 造成这三个缺点的原因是： (1)本厂产品线圈接头不是点焊在铜夹板上，而是直接夹在铜夹板上，容易接触不良，故而使用寿命短； (2)包装仅一只纸盒，无防潮措施，引起镀锌表面氧化、发暗； (3)接线图印在纸盒上不易保管。 解决的方法： (1)将线圈接头用点焊工艺熔焊在铜夹板上，彻底根除隐患； (2)包装增加了一个塑料袋密封； (3)将接线图另印在一张质地较好的卡片纸上以利保存。 三项改革使该厂产品摆脱了步人后尘的局面，第二年的销售量就增加一倍，利润翻一番。,雨伞：普通雨伞的存在问题有：雨伞容易刺伤人；拿伞的那只手不能再派其他用途；乘公共汽车时伞会弄湿乘客的衣服；伞骨容易折断；伞布透水；开伞收伞不够方便；样式单调、花色太少；晴雨两用伞在使用时式样不能兼顾；伞具携带收藏时不够方便；等等。会上提出的各种新方案有“增加折叠伞品种；伞布进行特殊处理；伞顶加装集水器，倒过来后雨水不会弄湿地面；增加透明伞、照明伞、椭圆形的情侣伞、拆卸式伞布等。还可以制成“灶伞”，除了当风遮雨外，在晴天撑开伞面对准太阳，伞面聚集点可产生500度的高温，太阳伞成了名副其实的“太阳灶”，用途一下子就拓宽了许多。,3、 希望点列举法 从人们的希望出发而进行创新的方法.这是一种不断的提出希望、怎么样才会更好等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法 希望点列举法不同于缺点列举法。后者是围绕现有物品找缺点提出改进设想，这种设想不会离开物品的原型，故为被动型创造技法。而希望点列举法是从发明者的意愿提出的各种新设想，它可以不受原有物品的束缚，所以是一种积极主动的创造技法。,创新示例,例1：开发一种新型雨伞： A：如果天气好了，就可以把伞扔掉，那才方便呢。 B：我倒希望有一把伞，和朋友一起走能大些，自己走能变小些。 C：能搞出象空气那样的东西，围裹着身体，不让淋湿才好。 D：淋湿了马上就干也不错。 E：有什么东西，在头顶上把雨水都吸收了就好。 F：最好有一种象隧道一样的东西向前延伸着淋不到雨。,重视人类需求的分析 行为科学将人类社会的需求归纳为6大类，并形成由低到高的层次。 1)生理需求 2)安全需求 3)社交需求 4)自尊需求 5)自我实现需求 6)生产和科研需求 特别注意特殊群体、特殊情景、特殊时刻的需求 。,分析需求可以把人群按职业、年龄段、性别、人种、民族、宗教、国籍、住地、习惯、爱好等进行分析，以发现特殊需求。 例如： 如何有效除去粉笔灰尘？,四、联想思维,1、什么是联想思维 由此想到彼，并同时发现事物共同或类似规律的思维方式。 例1：粘扣- 例2：由电磁炉到电磁热水器 例4：坟地上晒太阳的猫,（1）、相似联想 （2）、接近联想 （3）、对比联想 （4）、连锁联想 （5）、飞跃联想 （6）、因果联想,2、联想思维的类型,相似联想：有某一事物或现象想象到与它相似的事物或现象，进而产生某种新设想。这种相似，可以是事物的形状、结构、功能、性质等方面。也包括了-相关联想。 例如：由照片联想到本人（平面结构）；为了方便运输生产方形西瓜(形状)；由电磁炉想到电磁热水器（功能）；例由罐头食品联想到 如：屎壳郎与耕作机。,接近联想：是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。 例如：苏东坡治理西湖的淤泥积。（空间接近） 例如：当我看到学生，就想到教室、实验室及课本等相关事物。,对比联想：是根据事物之间存在着的互不相同或彼此相反的情况进行联想，从而引发出某种新设想的思维方式。 例如：美国一人布什耐发现有几个孩子在玩一只昆虫，这只昆虫不但满身污泥污垢而且长得十分难看，他想市场上都是形象优美的玩具，假如生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果这些玩具带来了丰厚的利润。,连锁联想：是根据事物之间这样或那样的联系，一环紧扣一环地进行联想，从而引发出新的设想。 例如：1个场变8个场。 例如：买一赠一，为了增加电影院的收入，美国宣传奇才哈利想到：买一张电影票赠送一包花生米。他的思路是：增色花生米-吸引顾客买票-吃了花生米-使顾客买水喝。一环紧扣一环，连锁联想。,飞跃联想：就是在看去没有任何联系相距甚远的事物之间形成联想，以引发出某种新设想。 如：冰南极输油管道。 例：煤油与野花（P.89） KEY：煤油不易汽化、野花红叶（吸热）早春开放、红色煤油、内燃机,因想联想是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想 。 这种联想往往是双向的，既可以由起因想到结果，也可以由结果想到起因。 例如：看到蚕蛹就想到飞蛾，看到鸡蛋就想到小鸡。 例如：如由海水污染联想到海洋生物的死亡；由空气污染联想到全球变暖。 例如：因为有了汽车，所以有了车祸 例如：由生命想到了孕妇、时间、物种起源、健康,（1） 类比法 类比法：把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，找出两个事物的类似之处，从中获得启发而解决问题的方法。 这种类似包括：原理、结构、功能、方法、材料等方面。 类比法的实施分为 ： 直接类比、 仿生类比、 因果类比、 对称类比,3、 联想思维的方法- 联想类比型技法（推理型）,直接类比：根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。 例1：法国雷内克医生发明听诊器。 例2：日本在扣子上戳个小洞注入香水，成为“香扣子”。 例3：“种树枪”（子弹由塑料制成，内装种子和肥土）,仿生类比：进行创造活动时，人们常常将生物的某些特性运用到我们的创造发明之中。 例1：飞翔的鸟，设计出了飞机。 同样，发现 鸟类可以直接起飞， 于是就发明了直升 飞机。 例2：根据气步甲虫（当它遇敌时会喷出一种液体炮弹）德国科学家研制了世界上最先进的二元化学武器。 例3：狗鼻子灵敏，人们发明了“电子警狗”，灵敏度达到狗的1000倍。 例4：夜蛾的眼睛在吸收光线的同时不反射光线原因，发现这是由于它的眼睛被一个精巧的十字图案所覆盖。他们利用这一点作为信息存储系统的基础，发明出记录信息的光盘。,因果类比：这是根据某一事物的因果关系推出另一个事物的因果关系，而产生新成果。 例如：根据放浴池里水流旋向的研究，推断出台风旋向的结论。即，北半球的池里的放水流方向是逆时针方向的，他人为北半球的台风方向也是逆时针方向的。 例如：从面包-到质轻、隔热和隔音性能良好的泡沫塑料，-结果发明了既质轻又隔热、隔音的气泡混凝土。这种技法，称为因果类比法。 例如：叩击法的诞生-在搬啤酒桶时，边敲边听，就能判断出桶内有多少酒-诊断胸腔是否积有脓水、积了多少脓水。,对称类比：是利用对称关系进行类比而产生新成果。 如：原来化妆品都是女人的专用，根据对称类比，男士化妆品应运而生了。 再如：由物质想到反物质。美国一个实验室制成微量反物质-几百万分子一克。很可怕-,是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。即将已成熟的成果转移到新的领域，用来解决新问题。所以它是现有成果在新情境下的延续、拓展和再创造。 移植法的实施分为： 原理移植、 结构移植、 方法移植、 材料移植。,（2）、移植法,原理移植、,原理移植：就是将某种科学技术原理转用到新的研究领域。 如：根据贺卡，移植到汽车倒车提示器上，“倒车请注意”。 后来又移植到无人售票公交车上报站名。有人把它移植到婴儿的尿布上只要婴儿一撒尿就会唱起“世上只有妈妈好”。还能移植到哪儿？ 红外辐射-探测、遥感、诊断、治疗、夜视、测距 如：叩诊法,结构移植、,结构移植：就是将某事物的结构形式和结构特征转用到另一个事物上，以产生新的事物。 如，拉链，某公司为有口蹄疫地区的动物做了数双短筒拉练靴。美国将拉链移植到外科手术的缝合。,方法移植,方法移植：就是将新的方法转用到新的情景中，以产生新的成果。 如香港一集团的老总根据参观荷兰的“小人国”荷兰风光的缩影，建成了“锦绣中华园，”年收入1000万元。 如：饮用水净化器,找移植 思考：电击棍还能用在哪里?,“碰不得”外套,材料移植,材料移植：亚硫酸锌具有白天能吸收光线、夜间发光的特性，有人将它制造电器开关、夜光工艺品、夜光航标灯、夜光门牌等。,五、逆向思维,1、什么是逆向思维 它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。 也叫反向思维、求异思维 ，即“倒过来想” 敢于“反其道而思之”， 例1：“司马光砸缸。” 例2：“本世纪最有前途的破冰船”。 例3： “巧过桥” 例4：“两向旋转发电机”,2、逆向思维的作用 （1）、能解决正向思维解决不了的问题。 （2）、能起到正向思维起不到的作用。 3、逆向思维的类型 （1）、原理逆向：从事物原理的相反方向进行思考 （2）、功能逆向：对事物或产品的功能进行相反的思考。 （3）、结构逆向：从已有事物的结构出发进行相反方向的思考。 （4）、属性逆向：从事物属性的相反方向进行思考 （5）、程序或方向逆向：颠倒已有事物的构成顺序、排列位置而进行的思考。 （6）、观念逆向：,原理逆向,从事物原理的相反方向进行思考 例1：电磁感应现象 - 例2：电话-留声机 （传话器里的音膜随着声音能发生有规律的振动 ） 例3：吸尘器便得以诞生 吹风机 #两类东西,功能逆向,功能逆向：对事物或产品的功能进行相反的思考。 例1：从吹灭蜡烛这一现象突发灵感，发明了轻便有效的风力灭火机。 例2：反画面的电视机， 反射防辐射、左手运动员的训练。 例3：吸水纸的由来 #同一功能,结构逆向,结构逆向：从已有事物的结构出发进行相反方向的思考。 例1：上面加热的锅，下烤上烤，减少污染，寿命长、不煳。 例2：框架建筑物 -KEY：分隔 、承重，重量减轻、隔音隔热 。 例3：木工刨床 -木料动变为刨刀动、工伤 #同类事物,属性逆向,属性逆向：从事物属性的相反方向进行思考 例1：比如，软与硬、滑与涩、干与湿、直与曲、柔与刚、空心与实心等等。 例2：钢管床、椅子、家具。 例3：长毛的高尔夫球。 #同类事物,程序或方向逆向,程序或方向逆向：颠倒已有事物的构成顺序、排列位置而进行的思考。 例1：船体结构装焊 ， 例2：先建顶层，再往下层建造就是“空中楼阁”的幻想 例3：火车的车窗 ，由下到上-由上到下 例4：电梯的发明。,观念逆向：,从吃饱穿暖到吃好、穿好。而所谓吃好的观念也完全不是要油水多、鸡鸭鱼肉一大桌的概念，现代人喜欢的是清淡、天然野生、粗粮杂粮，甚至于在开发昆虫食品，以那些不敢问津的虫子为美味佳肴。 种植粮食到药材、草皮、 苍蝇是什么?是害虫 ，提供蛋白质。,原理逆向 功能逆向 结构逆向 属性逆向 程序或方向 观念逆向,下列对称事物属于哪种逆向思维 1、热水瓶与冷水瓶 2、打气筒与吹气筒 3、石拱桥与斜拉桥 4、右开式冰箱与左开式冰箱 5、钱包与透明钱包 6、就业与考研 7：,逆向思维训练：从反面回答问题,1、男儿比女人有力气 2、众人拾柴火焰高 3、冬天比春天冷 4、天下太平、盗版绝迹 5、日用品价格降低 6、摸奖得了一台洗衣机 7、从科长提拔为处长 8、孩子考上了大学 9、逆境出人才 10、路见不平，拔刀相助,（1）、 逆向反转法 逆向反转换法的“逆”可以是方向、位置、过程、功能、原因、结果、优缺点、破(旧）、立（新）矛盾的两个方面等诸方面的逆转。,4、 逆向思维的方法-逆向转换型技法,逆向反转种类： 1）原理相反 2）功能相反 3）位置相反 4）结构逆向 5）因果相反 6）程序相反 7）观念相反,原理相反吹尘与吸尘,逆向转换型技法,原理反向-风力发电与电风扇,功能反向：荞麦的用途- -从饲料到保健食品 它含有蛋白质、脂肪、淀粉、氨基酸、维生素B1、B2、P、芦丁、总黄酮、钙、磷、铁、镁、铬等，营养成分十分丰富。 适宜于高血压、血脂异常、冠心病、糖尿病、肥胖症、动脉硬化症、食欲不振、胃肠积滞、慢性泄泻以及自汗盗汗等患者食用。,位置相反 野生动物园里人与动物的关系,逆向转换型技法,玩具娃娃,因果相反由孩子的意见来生产玩具娃娃,逆向转换型技法,时序反向：反季节瓜果、蔬菜。 有利有弊：丰富了淡季市场、增加了农民收入； 六成性早熟是吃.面对性早熟门诊人满为患的局面，儿科专家呼吁，家长不要再给孩子吃一些人工催熟的反季节水果和含有激素的肉类快餐，.,重点转移 有心栽花花不活，无心插柳柳成荫 例1：无片名电影（既然起不出好名字，就不起名字，给观众一些新鲜感） 例2：青霉素的发明 例3：英国化学家帕金致力研究人工合成奎宁药物，但奉献给人类的却是合成染料苯氨紫； 例4：成本最低，赚钱最多的一种糖水可口可乐其实是配错了方子的头痛药水。 例5：宇航员如何观看自己胸前之物 ？ 问题逆转法 例6：洗碗 、汽车防盗、墨尔本的汽车司机工会罢工,（2）、重点转移与问题逆转法,（3） 破与立创新法 （破破坏、突破） 创新在新华词典的解释就是抛弃旧的创造新的。 例1：计划经济下工厂生产什么我们就消费什么，以产定销。现在，不符合人们消费观念的产品，人们不买，工厂要转变经营理念以销定产，甚至要想在消费者前面，引导消费。没有市场适应市场创造市场。 例2：超越“真理”才有的创新： 超导材料、飞机、电报,逆向转换型技法,（4）、还原分析法 所谓还原法是把指暂时放下当前的问题，回到问题的起点，分析问题的本质，从而另找新的方法。 见下页图示： 例：抽油烟机的保洁，麻烦的“洗”“面膜”,逆向转换型技法,还原分析法图示,行路:回到原点 再择他路出发,回到原点 谋求新出路,设法寻求 通过的办法,先还原再改变要素是还原换元法，先 改变要素再还原，是换元还原法。,1、还原换元法 比如电扇的开发：用压电陶瓷夹持金属板，通过金属板的震荡，就能激发空气疾速流通 2、换元还原法 比如植物探矿法 ：,（5）、缺点（祸害）逆用法 原理：事物有用两重性，缺点和问题的一面可以向有利和好的方面转化。 案例： 例：中医中的“以毒攻毒” 、金属的腐蚀 电路板、快速氧化使之表面产生一层稳定的氧化膜 。机械的不平衡转动，会产生剧烈的振动，有人发明了夯实地基的蛤蟆夯 例如，当钢被加热到300400时便产生蓝脆性。就创造了利用蓝脆性制造铁粉的新方法。,缺点逆用的案例 北京伞厂因为质量不好，而专门降低成本，生产一次性伞 -美国最大的胶片加工企业- GAF公司推广用盲人于暗室拼装胶卷,逆向转换型技法,1、什么是组合思维 是指人在思维过程中，把貌似不相关的事物通过想象加以连接，从而使之变成彼此不可分割的新整体的一种思维方式。 这种”连接”是指按照一定的技术原理或功能目的，将现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排；“不可分割的新整体”指具有统一整体功能的新技术、新产品、新事物。 注意：这里的组合并非简单的罗列、机械地叠加 。必须达到“1+12”的效果，要充分体现出创新性。,六、组合思维,2、组合思维的特点,创造性 广泛性 时代性 据统计，在现代技术开发中，组合型成果已占全部发明的60%70%。,同物组合 同物组合也称同物自组，就是若干相同事物的组合。同物组合的创造目的是，在保持事物原有功能或原有意义的前提下，通过数量的增加，来弥补功能的不足，或获取新的功能、产生新的意义。 最简单的同物组合如：装在一只精巧礼品盒中的两支钢笔，两块手表，便成了象征友谊与爱情的“对笔”、“对表”。类似地有子母灯、双拉链、鸳鸯宝剑、双插座等。据说，赫赫有名的日本松下电气公司就是靠发明了双插座发财起家的,3、组合的基本类型,异类组合 两种或两种以上的不同领域的设想的组合，或不同功能物质产品的组合 特点：组合对象来自不同的方面，一般无主次关系。 如台表圆珠笔，电冰箱、电视机、计算机、音响等的组合。小天鹅与碧浪,根据参与组合的对象不同，异类组合有以下几种情况： 1、元件组合 2、功能组合 3、材料组合 4、方法组合 5、技术原理与技术手段组合 6、现象与现象组合,异类组合,功能组合案例 多功能文具盒,组合的类型,重组组合 在事物的不同层次分解原来的组合，尔后再按新的目的重新安排，此即重组组合。 如飞机螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶部为直升飞机。如积木、组合拆装模型，都有利于儿童建立重组意识，培养重组能力。 魏山发明万能自行车,组合的基本类型,重组练习： 1、加一笔（主体附加） 在原字上 灭 旧 柱 玉 舌 亚 泊 加上一笔成新字 2、中国的汉字重组。请给下面每个字各配一个字，再将两字拆一拆，拼一拼，变成一个常用语。 例：註+（吾）=（主）（语） 勋+（ ）=（ ）（ ） 汗+（ ）=（ ）（ ） 夯+（ ）=（ ）（ ） 汕+（ ）=（ ）（ ） 杆+（ ）=（ ）（ ） 杳+（ ）=（ ）（ ） 柱+（ ）=（ ）（ ） 洽+（ ）=（ ）（ ）,组合的类型,重组练习答案： 加一笔（答案） 原字 灭 旧 柱 玉 舌 亚 泊 加一笔成字 灰 阳 桩 压 乱 严 洎 中国的汉字重组（答案） 勋+（云）=（动)(员） 汗+（舌）=（干)(活） 夯+（田）=（奋)(力） 汕+（可）=（山)(河） 杆+（对）=（树)(干) 杳+（一）=（日)(本） 柱+（反）=（主)(板） 洽+（工）=（合)(江）,组合的类型,共享与补代组合 共享组合：有些物品其构成中常会有一些完全相同零部件，设法将几种物品组合集成，使其相同部件共享共用，达到节省方便之目的。 如：儿童玩具、工具包等。 补代组合：通过对某一事物的要素进行摒弃、补充和替代而形成的组合，据此而形成一种在性能上更为先进、新颖、实用的新事物。 如：门锁的演变。 想想有什么共享补代的事物。,组合基本类型,概念组合：是以命题或词类进 行组合。 如：设计一玩具 发明一运动项目等,组合基本类型,（1）、主体附加法 基本原理： 主体附加(添加)法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其它技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法，它又可称为内插式组合。此法常适于对产品作不断完善、改进时使用。 如最初的洗衣机只是代替人的搓洗功能，以后增加了甩干、喷淋装置使其有了漂洗和晾晒功能。电风扇也是如此，在逐渐增加入摇头、定时、变换风量等装置后才成为今天的样子,4、组合思维的方法-组合型技法，即组合法,主体附加法 实施步骤 (1)有目的地选定一个主体。 (2)运用缺点列举法，全面分析主体的缺点。 (3)运用希望点列举法，对主体提出种种希望。 (4)考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷。 (5)考虑能否在利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用。 例如：电扇加定时器加灯，不改变电扇的功能，缝纫机加绣花头，电冰箱加温度显示器等。,组合型技法,主体附加案例 日本精工表在表上加上指有麦加方向的针，一举占领阿拉伯市场,组合型技法,主体附加案例 温度匙,组合型技法,案例：花园式公厕 主体：厕所 附加：四周栽培香气浓郁的花卉 附加后的名称：花园式公厕 附加说明：厕所是检验一个国家文明程度的场所，它最大的弊端是不去不行，去了又臭又臊。变臭气、臊气为香气乃人之所愿。 参照案例，用主体附加法对下列物品进行改造： 拐仗 电视机 笔记本 菜刀,主体附加练习,主体附加,以新的原理、方法、材料等代替、填加等方法对下列事物进行改造，将结果填入表中。,主体附加法：附加物，以扩大其功能,（2）、 二元坐标法 借助坐标系把所列客观事物相互联系起来，对每组联系做创造性想象，从中产生前所未有的新形象、新设想。后经可行性分析，确定成熟的技术创造课题。属于强制联想法。,组合型技法,二元坐标法,把不同的信息分别列在二元坐标上，不 同的信息进行交合，产生新的信息 我们以最简单的例子说明 扇子 日历 玻璃 扇子 日历 玻璃,组合型技法,例：二元坐标法开发杯子,（3）、 焦点