2019年八年级物理上册第六章第1节质量学案无答案新版教科版.docx

1.质 量1、初步了解质量的概念，知道质量是物体本身的一种性质；熟悉质量的单位，并能熟练地进行单位换算。2、了解常见测量质量的工具，通过动手操作，掌握用天平测量质量的过程。3、通过学习，激发对天平的使用操作的兴趣，在使用天平的过程中，培养良好的习惯和科学素养。1.认识质量：阅读课本112页后填空：质量表示_。铁钉与铁块都由铁这种物质组成，但它们分别含有的铁的多少是否相同？_，即_不同。阅读课本113页后填写：2.在国际单位制中，质量的国际单位是_( )，常用单位中有_ ( )， _( )，_( )。3.单位换算：1t=_kg 1g=_kg 1mg=_kg。4.观察净含量(质量)后回答？这里所说的质量和提高服务质量的含义是否一样？那么，物理学里所说的质量，指的是什么？探究一：学习使用天平1.指出天平的主要部件名称：A是_ B是_C是_ _ _ D是_ _ E是_ _ F是_G是_2.归纳天平的使用方法：会用：把天平放_，把_调到_，调节_，使指针指在分度盘的中线，这时_，把被测物体放在_盘，用镊子向_盘加(或减)_ _，并调节游码的位置,直到横梁恢复平衡。会读：_的质量加上_在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量。会记：记下数字和单位。练习：测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入20克、10克两个砝码，移动游码至如图所示位置，天平平衡，则物体的质量 g 3.天平的保养：阅读书本第114页4.分组练习：使用天平测量质量(石块或金属块) 记录：所测物体的质量为_探究二：质量是物体的属性1.用天平称量一块橡皮泥的质量，记录为_；把橡皮泥捏成其他形状后再称质量，记录为_。发现：_。2.一块冰放在杯子中，用天平测量质量，待冰熔化成水后，质量有没有变化？3.在不同位置测同一物体的质量。在月球上，宇航员的质量有无变化？总结：物体的质量与物体的_、_和_无关，质量是物体的一个基本属性。阅读116页图6-1-6了解几种常用的测量质量的工具。问：常用测量质量的工具还有哪些？答：_A组1、如果天平砝码由于久用磨损，则测物体的质量将会_，若天平砝码不慎沾上了少许油泥，则所测物体质量将会_ _。2、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：A、调节横梁平衡B、把天平放在水平桌面上C、把游码放在零刻度线位置D、把物体放在左盘E、在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡F、把砝码放回砝码盒G、记录称量结果正确的顺序应该是_ _。3、测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入20克、10克两个砝码，移动游码至如图所示位置，天平平衡，则物体的质量 g。4、在下面的横线上填上合适的单位：（1）一个鸡蛋的质量约为50_ _（2）一个中学生质量约为45_ _（3）一头大象的质量约为5_ _5、托盘天平的指针指向分度盘中线的左侧，若没调节平衡就用它测量物体的质量，则测得的质量比物体的实际质量 。6、下列说法正确的是（ ）A登月舱从地球到月球质量变小B1kg铁比1kg棉花质量大C玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变D一杯水凝固后，质量变大7、在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是（ ）A.把横梁右端的平衡螺母向右调B.把横梁右端的平衡螺母向左调C.把标尺上游码向右移动D.把天平搬动一下位置就行了B组8、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ）A把右端的平衡螺母向右旋出一些B把右端的平衡螺母向左旋出一些C向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D将天平右盘中砝码减少 9、在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是（ ）A、90 g B、93g C、87g D、73g10、下列物体接近50g的是（ ）A.一枚大头针 B.一只鸡蛋C.一本物理书 D.一块橡皮11、托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列关于其使用的说法中不正确的是（ ）A.称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B.称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C.不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D.不能把化学药品直接放在托盘称量12、测一个图钉质量的方法是（ ）A.把一个图钉直接用天平称量B.测一块磁铁与一个图钉质量，再减去磁铁的质量C.测100颗图钉质量后，再除以100D.以上方法都不对13、若游码未放在标尺左端零刻度线处，就将横梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，则