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文档简介

Lesson 4 Whats the game?,教学目标 认读本课的单词或词组认读句型并能做替换练习。 背诵并默写单词与句型，熟练运用句型。 在掌握好单词句型的基础上，理解祈使句和形容词性物主代词的使用。,kid,open the book,close the box,play a game,句型操练,Open my book. Open your book. my your,you,你的,I,主格,you,my 的宾格是,me,your的宾格是,我的,主格,Open your mouth.,Open my mouth.,Open your pencil-box,Open my pencil-box.,Open your school bag.,Open my school bag.,Open your box.,Open my box.,祈使句,以动词原形开头，主语不出现，但主语暗含的是第二人称 you。 祈使句的否定形式 ，是在前面加Dont close your box 的否定句 Dont close your box.,Lesson 4 Whats the game?,教学目标： 1. 认读课文与 I J K P 的音素音 2. 背诵课文自主拼读语音单词 3. 掌握考点与语音部分开音节和闭音节的发音,第二课时,什么游戏？,孩子们，让我们玩个新游戏吧。,你的和我的。,你们会玩吗？,是的，我们会。,那 让我们开始吧。,关上你的书。,拍你的手。,打开你的铅笔盒。,做的很好。,拍我的手。,关上我的书。,打开我的铅笔盒,Clap your hands. Clap my hands. Close your book. Close my book. Open your pencil-box. Open my pencil-box.,课文考点,1. 含情态动词的一般疑问句肯定和否定回答。 Can you play ? Yes, we can. No, we cant. Can you play? Yes, I can . No, I cant. 2, open 的反义词 close 3. close的现在分词 cl
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