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文档简介

郑州八中2017-2018学年上学期九年级物理期中试卷(考试时间:60分钟,满分:100分)1、 填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)1.水煎包(如图1)是河南特色名吃,其特点在于兼得水煮油煎之妙,口感脆而不硬,香而不腻,味道鲜美极致。在水煎包被煎熟的过程中,是通过_的方式改变了它的内能;水煎包出锅时香飘四溢,这是由于分子的_产生的。第1题图 第2题图 2.如图甲所示是某种车载空气净化器,其工作过程如图乙所示,受污染的空气被吸入后,颗粒物进入电离区后带上某种电荷,然后在集尘器上被带电金属网捕获,再通过复合过滤网使空气净化,其中带电金属捕获颗粒物的工作原理是,车载空气净化器的额定电流为0.5A,额定电压为12V,则它正常工作10min所消耗的电能为J;汽车行驶一段时间后,发动机会变热,人们常用水给发动机降温,这是因为水的较大。3.老师在课堂上做了如图所示的实验:把去掉钨丝的灯泡内芯(玻璃)接入电路中,串联的小灯泡不会发光,用酒精灯加热内芯一段时间后,小灯泡会逐渐发光。在正常情况下,玻璃属于(选填“绝缘体”或“导体”),加热的过程中,玻璃的电阻将(选填“变大”或“变小”)。第3题图 第5题图 第6题图4.为了推进国家中心城市建设,郑州也在垃圾分类和利用上做着积极的努力。在一定条件下,1吨垃圾能“榨”出168kg的燃料油,燃料油燃烧时,将化学能转化为_能;若燃料油的热值为4107J/kg,则这些燃料油完全燃烧释放的热量有80%被水吸收,可以将质量为_kg的水由20加热到100。c水=4.2103J/(kg)5.如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知:锌片是盐水电池的_极,电池的电压为_V。6.如图甲所示的电路中,电源电压恒定不变,图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图像。当只闭合S1、S2时,电压表示数为2V,则此时电路中的电流为_A,电源电压为_V;当只闭合S2、S3时,电压表示数为4V,则R2=_。2、 选择题(每题3分,共24分。第7至12题每题只有一个正确答案,13-14两题有两个正确答案,选对一个给1分,多选或错选不得分)7.下列有关热和能的说法中,正确的是( )A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体B.破镜不能重圆是因为分子间有斥力C.一块0的冰熔化成0水的过程中,温度不变,内能变大D.热值高的燃料,燃烧放出的热量多8.如何从外部检测植物含水量的变化呢?科学家用条状石墨烯制成的湿敏电阻Rx,附着在叶片上,植物含水量变低,Rx变小,电表示数变小;植物含水量变高,Rx变大,电表示数变大。电源电压恒定,R0为定值电阻,下列电路图中符合要求的是( )A. B.C. D.9.如图所示,两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,下列说法不正确的是( )A.此过程中,自由电子从B向A定向移动,形成瞬间电流B.验电器A金属箔张角变小,说明它得到电子C.此过程中,瞬间产生的电流方向是从B向AD.验电器B金属箔张角变大,因为两金属箔都带上正电荷而互相排斥10.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”,a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是( )A.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系C.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表D.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系第9题图 第10题图 第11题图 第12题图11.如图所示的电路中,闭合开关S1、S2,电流表、灯泡L1和L2均能正常工作,则下列说法正确的是( )A.开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为dcbeaB.开关S1、S2都闭合,灯泡L1和L2并联C.开关S1、S2都闭合,通过灯泡L1和L2的电流一定不相等D.闭合S1、S2中任意一个开关,都会有灯泡发光 12.珍珍家上月初电能表示数为,电能表的部分参数及上月末的示数如图所示,表盘上“3200imp/(kWh)”表示每消耗1kWh的电能,指示灯闪烁3200次,下列选项正确的是( )A.珍珍家上月消耗的电能为680kWh B.珍珍家使用的电能表额定电压是220VC.指示灯闪烁的次数越多,电能表所在电路接入的用电器总功率越大 D.断开其它用电器,只让阻值是100的电热棒单独工作3min,指示灯闪烁64次,此时珍珍家的实际电压是200V13.(双选)如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是( )A.图甲中厚玻璃内的空气被压缩时,是通过做功的方式使其内能增大的B.图乙中瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能减少,温度降低C.图丙中试管内的水蒸气推动塞子冲出时发生的能量转化和热机的压缩冲程类似D.图丁中汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大第13题图 第14题图14.(双选)如图所示,电源电压为4.5V,电流表量程为“00.6A”,电压表量程为03V,定值电阻R的阻值为5。滑动变阻器的最大阻值为50,闭合开关S,移动滑片P的过程中,下列说法正确的是( )A.若滑片P向右移,电流表的示数变小B.电压表示数与电流表示数的比值不变C.电流表示数的变化范围是0.3A0.6AD.滑动变阻器允许的调节范围是2.550三、作图题(每题3分,共6分)15.请将电源、电流表、电压表三个元件的符号填入如图所示电路的虚线框内,并将电路补充完整。要求:开关S闭合后,电流方向如图所示,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡L变亮时,电压表的示数变小。16.根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。(要求连线横平竖直,各元件标上对应的字母表示,使电路图简洁美观)4、 实验探究题(本题共3小题,每空2分,共34分)17.如图甲所示是“探究不同物质吸热能力”的实验装置,小华将初温和质量均相等的色拉油和水分别装在相同的烧杯中,用酒精灯加热并不断搅拌,每隔0.5min测量一次温度,数据记录在下表中。(1) 选用相同的酒精灯,是为了使单位时间内色拉油和水_(选填“升高的温度”或“加热时间”)相同,本实验用到的科学方法是_。(2)小华根据表中实验数据得出:相同质量的色拉油和水升高相同的温度,_需要吸收的热量更多,_的吸热能力更强(两空均选填“色拉油”或“水”)。(3)小华画出了色拉油的温度随时间变化的图象如图所示,发现开始部分并不是直线,请你猜想导致此现象的原因可能是_。18. 现有下列器材:学生电源(6V),电流表(00.6A,03A)、电压表(03V,015V)、定值电阻(5、10、20各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,小明利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线将图甲所示的实物连接成完整电路。(要求导线不允许交叉) (2)正确连接电路后,调节滑动变阻器的阻值至最大并闭合开关,发现两电表示数均为零,则电路故障可能为_。(填字母)定值电阻短路 B.定值电阻断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路(3)排除故障后,小明实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:_。(4)上述实验中,小明用5的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10的电阻接入电路,闭合开关,向_(选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表的示数为_V时,读出电流表的示数。(5)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器_(填写编号)。A50 1A B30 1A C100 0.2A19.小磊在“测定小灯泡电阻”的实验中连接了如图甲所示的电路,所用小灯泡上标有“2.5V”的字样。(1) 连接电路时,开关应_。小磊连好后,在检查电路发现有一根导线连接错误,请在错误地到线上打“”,并画出正确的导线。电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.120.180.220.26电阻/4.25.66.87.7(2) 改好电路后,小磊在测量过程中得到当电压表示数为2.5V时的电流值如图乙所示,请求出此时小灯泡的电阻为_(保留一位小数)。同组的小丽认为表格中还应有电阻的平均值一项,你同意这种说法吗?说出你的理由_。(3) 实验过程中小磊又发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清,但电压表已损坏,小累找了一个组织已知的定值电阻R0代替灯泡,用电流表和定值电阻R0测出了滑动变阻器的最大阻值Rx,设计电路如图所示,实验步骤如下:按电路图连接电路(滑片已移至阻值最大处);闭合开关S1、S2,读出此时电流表的示数I1;_,读出此时电流表的示数I2;根据所测数据计算得出Rx的阻值;表达式:Rx=_(用R0和测量的物理量的符号表示)。五、综合应用题(本题共2小题,第20题7分,第21题9分,共16分)20.小明家的楼顶上安装了一台电辅助式太阳能热水器,天气晴朗时,若每平方米面积上在1h内得到太阳辐射的能量平均为2.52106J,求:(1)热水器接收太阳能总的有效面积为2m2,,每天接收太阳能的时间以10h计算,则每天接收太阳的总能量为_J。(2)热水器能把接收到的太阳能的50%转变成水的内能。则这些能量可以将质量为100kg的水加热升温多少摄氏度?c水=4.2103J/(kg)(3)若用天然气将这些水加热到相同的温度,假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收,则需要多少立方米的天然气?(天然气的热值为3.6107J/m3)21.汽车尾气中含有的一氧化碳是导致空气污染的重要原因。八中创客社团的同学们设计了一个可以检测一氧化碳浓度的装置,电路图如图所示。已知电源电压恒为4.5V,定值电阻R的阻值为100,R0是一氧化碳气敏电阻,其阻值与其所接触空气中一氧化碳浓度变化规律如表,报警

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