已阅读5页,还剩18页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
面积和面积单位,苏教版三年级数学下册,教学目标,1.通过观察、实际操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习的活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。,下面哪些是围成的图形?,(1),(2),(3),(4),物体表面或 的大小,叫做它们的面积。,平面图形,重叠,21,36,画格子,7,8,7,7,?,/,大家好!我是老三,我的名字叫平方厘米,很高兴认识你们!,边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。,1厘米,1平方厘米,嗨!我是老二,名叫平方分米,我不大也不小,但能做的事情可不少,要我帮忙的话,请尽管开口吧!,1分米,边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。,1平方分米,我的名字叫平方米,我的个头可比老二、老三他们大多了,想认识我吗?那就睁大眼睛找找吧,我就在你们身边。,请找一下在你们身边哪些物体的面积和我们差不多?,根据下面的测量要求,说出用长度单位还是用面积单位? 火柴盒面的大小_课桌面的宽 _ 教室门的高 _黑板面的大小 _,面积单位,长度单位,长度单位,面积单位,考考你:,填上合适的单位名称: 1.一块手帕的面积是4( )。 2.学校操场的面积是500( )。 3.一张邮票的面积大约是6( )。 4.黑板长4( )宽1( ),面积是4( )。,2下图的长方形分成甲、乙两部分,下列哪句话是对的? (1)甲和乙的面积相等。(2 )甲的面积比乙大。 (3) 乙的周长比甲大。(4)甲和乙的周长相等。,全课总结,理解面积的含
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 宠物店防疫措施及流程图
- 传染病护理安全培训模式探讨
- 呼吸道传染病:地铁运营防护手册
- 抗菌药物耐药性监测网络建设指标
- 服装店优惠承诺
- 夫妻协议:共同投资管理
- 临床步态分析在康复机器人中的应用
- 2023年夫妻离婚协议书完整版十四篇 2o21年离婚协议
- 法人股转让合同
- 新镇社区居委会第二届居民委员会选举办法
- 万千教育学前互动还是干扰有效提升师幼互动的质量
- 人教版八年级历史下册(部编版)全册课件
- 烧烫伤应急救护课件
- 最新版个人征信报告(可编辑+带水印)
- 空气站质量控制措施之异常数据处理
- 室外工程分部验收记录
- 小田鼠的背带裤.ppt
- YS∕T 976-2014 煅烧α型氧化铝中α-Al2O3含量的测定X-射线衍射法
- 江苏开放大学网络学习工具及应用第四次形成性考核作业
- 曼昆经济学原理第5版微观PPT第九章.ppt
- 客户抱怨及 RMA 处理程序
评论
0/150
提交评论