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文档简介
春期八年级23班英语科教学工作计划我所教的二年级二班和三班的英语情况是:二班的平均分为51分,优生 人,差生 人,三班平均分为49.9分,优生 人,差生 人。两个班合计平均分在全县排名第十名,差生人数多,总的来说成绩不理想。从学生的学习情况来看,多数学生的学习习惯还是比较好的,只是少数学生成绩差,学习兴趣低,同时还有好大一部分学生没有掌握正确的英语学习方法,导致学习成绩低下。另外,学生在基础知识方面较好,但大部分学生的知识迁移能力差,在能力方面还有带待培养,如听力的训练,阅读理解,完型填空,写作等方面,尤其是阅读理解的方法指导与训练。2015年春教材分析:Unit1 Will people have robots? 重点掌握一般将来时的用法。 Unit2 What should I do?掌握情态动词should 的用法。Unit3 What were you doing?对比现在进行时学习过去进行时的用法。此时态较简单。Unit4 He said I was hardworking.学习宾语从句的用法,宾语从句是本册的重点,也是难点。Unit5 If you go to the party, youll have a great time.学习if 引导的条件状语从句,这也是本学期的难点之一,特别要搞好突破工作。Unit6 How long have you been collecting shells?让学生了解现在完成进行时的用法。Unit7 Would you mind turning down the music ?让学生学会用委婉的语气提建议,这是口语学习中的重点。Unit8 Why dont you get her a scarf?学习提建议的多种表达方法。Unit 9 Have you ever been to an amusement park?学习现在完成时的用法,这个单元放在六单元之前学习。Unit10 Its a nice day, isnt it?掌握反意疑问句的用法,这是本期重点之一。另外,每单元还配有阅读训练,这更是本期的培养学生能力最重要的环节。教学任务与目标:本期共需完成十个单元的教学任务,分别让学生掌握一般将来时,过去进行时,现在完成时,现在完成进行时四种时态的用法,其中现在完成进行时了解;掌握宾语从句,反意疑问句和if 引导的条件状语从句的用法,这是必须重点突破的内容。在英语听力方面,要充分用好课堂,以及自习课,搞好听力指导与训练,切实提高学生的听力能力。在写作方面要让学生更上一个台阶。重中之重的工作是搞好学生的阅读理解与完型填空训练,从而培养学生综合应用知识的能力。继而达到前进两名即赶超两个学校的目标。教学方法与措施:为了提高教学成绩,本期通过以下方法与措施:1.认真研究教材,上好每一堂课,充分用好课堂时间,认真实施先学后教,当堂训练的洋思教学模式以及其他的好的教学方法,让学生在课堂上充分动起来,向课堂要质量。2.让学生过好单词关,用四个周的时间完成全期单词的拼读指导与练习工作,在前半期完成单词的听写过关工作,重点搞好督促工作。3.重点抓好学生能力方面的培养工作,从第三周开始启动训练,每周一篇,认真指导与批改; 同时启动每周一篇的阅读训练与指导工作。在后半期加强阅读训练和完型填空的力度,仍然在方法上下功夫。4.搞好优生指导工作和差生辅导工作,做到抓两头促中间。5.认真搞好每一次检测工作,认真分析与总结,根据考试情况调整教学方法与进度,同时在期末认真分析近年来考试动向,进行针对性训练,迎接好学年统考。教学进度安排:第一周:评讲上期试卷,分析得与失。(只有一天)第二周:Unit1 Will people have robots?第三周:Unit2 What should I do?第四周:Unit3 What were you doing?第五周:Unit4 He said I was hardworking.第六周:Unit5 If you go to the party, youll have a great time.第七周:Unit6 How long have you been collecting shells?第八周:Unit7 Would you mind turning down the music ?第九周:Unit8 Why dont you get her a scarf?第十周:半期考试及相关工作。第十一周:Unit 9 H
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