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文档简介
,启迪之 2 : 思想意蕴的智巧点化,好的作文,立意深刻肯定是重要因素。但是,高考作文却未必尽然。 高考作文鉴于评卷速度太快,有时立意过深了,过艰涩了,过难于理解了,反而容易导致误会、造成误判并因此失分。,所以,高考作文的主题,不宜玩深沉 不必太复杂,不可太超前,也不要太逆向。 考场上过分冥思苦想,钻坚取极,很可能费力不讨好,徒劳而无益。, 作文命题是相信自己与听取别人意见,相对论,一般来说,确定既有新颖之感又不使评卷老师一时难以领会的立意,把普普通通主题通过高明、高超、高人一筹的手法,予以高智巧的点化。巧托,巧喻,巧解,巧揭,从而显示出思想意蕴方面的高格调、高情致,才是高考作文的最佳目标和获取高分的万全之策。,这篇相对论就是一个颇可称道的精彩范例 , ,一、艰难的选择(上) “错了,一切都错了。” 爱因斯坦挠着那乱糟糟的头发,不安的叫嚷着。一个令他头痛的想法浮现在他头脑中:“还是他们说得对,我的想法太荒谬了,我不能再研究下去了,妈妈说过,在错误的道路上走的越深,你离家就越远。” “你这个傻瓜,”一个生气的声音在脑中响起,“不相信自己你还相信谁,自己的研究又没错,干吗要停下来。走自己的路让别人说去吧” “不,不对。”又一个声音:“你的同事不是提醒过你吗?不要在自己的泥潭里越陷越深。” “不,又错了” 争论似乎没有尽头,爱因斯坦也越来越急躁: 是相信自己,继续研究,还是相信别人,重新开始 结局一:爱因斯坦最终相信了自己,开辟了物理学的新天地。,成败的关键时刻,经过一番心灵争斗,爱因斯坦“相信了自己,开辟了物理学的新天地” 至此,并看不出多少与众不同之处。, ,二、艰难的选择(下) 无数学者发出了这样的疑问,起因就是爱因斯坦的新理论。 一部分人在是否应该相信这个理论上产生了顾虑,达坦因博士就是其中一位。他已经在牛顿力学方面取得了骄人的成绩,但猛然间杀出的相对论却让他不知所措: 是相信自己,继续研究,还是相信爱因斯坦,一切重新开始? 结局二:达坦因最终相信了爱因斯坦,成为相对论早期推广者之一。,前面的“艰难的选择” (上)和此处的(下),形成了较为对称的两个板块,分别论述了“相信自己”与“相信别人”也即“听取别人意见”两个方面,扣题紧密,层次分明。以“结局”一、二作小的收束,构思样式具备了一定特色,算得上一篇不错的作文。, ,但是获得满分,恐怕就令人费解了。 奥妙在后面,三、相对论 两个结局,不同的选择,相似的结果却让我困惑。 到底应该相信自己还是应该听信他人呢?我不解。 但很快,我发现自己真的很幼稚。其实在科学家给出相对论之时,也给出了答案: 我们不要刻意地去追求相信自己还是听信别人,事物本来就没有绝对,有时我们需要相信自己,有时又要相信他人。 但有一条是不变的:我们要相信“对”的。 相信对的理论,相信真理这才是“真正”的相对论。, ,“相对论”本是爱因斯坦理论的特定术语,却被作者随手借来,信笔发挥,阐述“相信自己与听取别人意见”的命题题旨,从立论上看堪称了无新意。 然而,“相对论”就是要相信“对”的,“相信对的理论,相信真理”,如此略显诙谐却又极为机敏聪慧的“曲解”,却实在妙不可言。仿佛人人心中有,又似人人笔下无,仿佛无意拾得,又似神来之笔。 这 就是一个思想意蕴的智巧点化。,正是这样的点化,从寻常中点出了盎然别趣,浅显中化出了卓越境界,而使一篇主题并不新颖的平凡作文顿生光辉,突放异彩,成为当之无愧
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