学习是成才的阶梯.ppt

复习回顾,1、自我认识和评价的途径？ 2、怎样描绘清晰完整的自我？（怎样正确认识自我？） 3、“3岁看大，7岁看老”这句话对吗？为什么？,学习成才的阶梯,学习有什么重要性 ？（为什么说。？）,二、学习可以增长才干 三、学习才能适应社会发展的要求 一、学习可以提高品德修养,定向导学：阅读第一层次“学习成才的的阶梯”（5052页）,明辨是非美丑 塑造健康人格 培养高尚品德 正确把握人生舵,释疑探究,学习可以提高品德修养,同学们，你们读过哪些对品德有修养的好书？对自己有什么帮助？,结论：,问题探究,1.人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。学习可以使我们明辨-，塑造-，培养-，正确把握人生之舵。 2.学习是-，-的主要途径。 3.只有不断学习，才能具备-的能力，- 的能力，- 的能力和 - 的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。 4.为什么要学习？,（1）（ ）是成才的阶梯。 A.自信 B.成功 C.聪明 D.学习 （2）歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人在说话。”其中蕴涵的道理是（ ） A.读书学习就是为了消遣 B.读书和学习可以提高人的品德修养 C.读书和学习就是与人面对面的交流 D.读书学习一定能成为科学家 （3）下列不属于学习作用的是（ ） A.可以使我们明辨是非美丑 B.可以塑造健康人格 C.可以让我们永远没有烦恼 D.可以培养高尚道德,D,B,C,判断分析题 初中生赵某，整天沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有词地说：“学习有什么用？再说，以后找不到工作还不一个样？” 赵某的言行正确吗？为什么？,一位年近40的中年农民，深切感受到没有文化的痛苦，毅然决定重返校园和自己的儿子坐在一间教室里学习，儿子和他成了同班同学，很多人对此不理解，而他自己却有深刻的感受：同样是出自农村家庭，哥哥、妹妹因为有文化、有能力，有的出国，有的进城，只有自己因为没有文化，连进城打工有时都找不到饭碗，这种强烈的反差来源于兄妹几个所受的教育不同，这真是“知识改变命运啊！” 请你联系所学知识，谈谈你的感悟。,幽默故事感悟：,从前，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头驴了。,这则故事的寓意是什么？,结论2：学习可以增长才干,生活链接：,2002年3月，合肥市80岁的吴天雄老人被破例录取为合肥市第28中的一名初一新生，从那以后，吴老每天早出晚归，背着手工缝制的大布包，和一群刚刚小学毕业、平均年龄只有十二三岁的孩子过起了一样的校园生活。,小辩论：老年人有无必要学习？,结论3：学习才能适应社会发展的要求,求知能力 做事能力 与人合作 能力 生存能力,学 习,终身学习适应社会发展,我们怎样才能适应社会发展的要求,自主训练,社会发展日益迅速，竞争越来越激烈，与此同时“工作难”成了人们头疼的话题，有不少的人认为上学无用，对此，你是怎样认识的？,这种观点是错误的。学习是成功的阶梯，学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适用社会发展的需要。我们必须不断学习，才能应社会发展的要求。,达标检测,“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩.”培根的这一名言说明 ( ) 学习可以增长人的才干 读书学习是成才的惟一