二年级数学下册4.5《克、千克与计算》教案5沪教版.docx_第1页
二年级数学下册4.5《克、千克与计算》教案5沪教版.docx_第2页
二年级数学下册4.5《克、千克与计算》教案5沪教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

克和千克的认识教学目标：知识目标：1. 使学生初步认识重量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量观念，知道1千克1000克。2. 了解天平和用秤称物体重量的方法。能力目标：1. 培养学生观察和动手操作的能力。2. 培养学生估测物体重量的能力。情感目标：培养学生估测物体重量的意识。教学重、难点：重点：建立1克和1千克的重量观念。难点：称的使用和对物体的重量进行估测。教学过程：一、激发兴趣，引入新课。从生活情景中引入，观看录像。师：让我们一起来看几段小录像。师：能用最简单的话说说你看到了什么吗？(1)用磅秤称米。(2)用磅秤给同学量体重。(3)用电子秤称水果。师：是的，当我们想知道一个物体有多重时，往往用到秤。二、探究新知。1. 认识秤。请学生交流生活中的秤，交流知道的重量单位。（克；千克；斤；吨；两等）2. 揭示课题。3. 指导天平秤的使用。(1)出示天平秤。(2)教师出示1个2分硬币。师：知道它有多重吗？示范称一下。板书：1克(1g)，齐读。(3)请每个小朋友掂一掂。(4)师：生活中还有哪些东西大约重1克？(5)看投影，巩固使用方法。4. 动手操作，称物品的重量。(1) 师：同学们的桌面上有一些物品，让我们以小组为单位来称一称，好不好？(一个小组一种物品：固体胶；剪刀；黑色水笔；小图章；鸡蛋；尺；数学书)。(2) 交流。5估测小游戏“今天谁是大赢家”。游戏规则：(1) 每组请一个小朋友，掂掂老师所带的礼物，猜猜它有多重。猜得最接近的同学就能得到这个礼物。(2) 分组估测物品的重量。6. 认识千克。(1) 师：（拿出一袋盐），谁来估量一下一袋盐的重量？师：一袋盐500克，那两袋呢？板书：1千克 1kg 1千克=1000克，齐读。(2) 感受1千克的重量，掂一掂一包糖的重量。(3) 再比较一下1克的重量，你有何感受？(4) 介绍弹簧秤，并以组为单位称书包。7. 学习简单的单位换算。(1) 出示3kg的西瓜图。 3个1000g的菠萝图，逐一出示，天平正好平衡。得出：3千克=3000克 (齐读)(2) 出示图，并填空。(练习纸)4千克=(4000)克 2000克=(2)千克8. 趣味改错题。配录音：亮亮今天春游啦！他为自己准备了可口的食物：有50千克重的鸡蛋两个；150克重的苹果一个他们班游玩的地点是动物园，在那里
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论