牛津小学英语3B Unit 4 Time 教案 教学设计

牛津小学英语3B Unit 4 Time 教案 教学设计Unit 4 Time 教材简析： 本单元由五部分组成： A Learn to say ,B Look and learn ,C Look and say ,DLook ,read and write ,E Fun house .本单元Learn to say 围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，并由此展开了数词1-12的教学。本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法Whats the time? Its o clock以及数词1-12外，还出现了常用句型Shall we ? Its time to ,You can 在加上Lets 的复现，知识点较多，任务较重。在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上，而不要过多地讲解语言知识。 教学目的： 、能正确地听、说、读，写字母 Gg 和 H h. 、能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词 3，7，11和12 的发音。 、能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能灵活自如的运用于实际生活中去。 、能背诵歌谣Jack has a clock . 教学重点： 、能正确地听、说、读、写字母 Gg 和Hh . 、能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词 3，7，11和12 的发音。 、能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能灵活自如的运用于实际生活中去。 教学难点： 、能听懂、会说数词1-12。应特别注意掌握数词3，7，11，和12 的读音。 、能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能灵活自如的运用于实际生活中去。 教具准备： 磁带、录音机、图片、头饰、挂图。 课时安排： 共四课时 1 ALearn to say 中的部分内容以及B部分。 一课时。 2 ALearn to say 中的部分内容以及B部分E（1）。一课时。 3 CLookand say : DLook ,read and write ; E Say a rhyme一课时。 4活动课及做练习册 。一课时。 The first period 教学内容： ALearn to say图1，图3； BLook and learn 中的“1-7”。 教学目标： 1能听懂，会说数词17，及短语“ go to school ,go home .” 2能听懂，会说以下日常交际用语：Whats the time?Its oclock . 教学过程： 一、 Warm up1. Greeting. 2.Sing a song : Family song 3.Free talk . a.Duty report . b. 师生交流（主要复习第四单元中的go to school ,go home 及其答语）；（最好利用头饰进行表演） 二、 Introduce new materials . 1. 学习七个数词：。（将七个数词做成七条卡片鱼，进行“小猫钓鱼”游戏。教师按顺序钓出七个数词进行教学。）学习单词：“one ”师钓出“one”并出示，示范发音，领读，检查学生朗读情况。同样方法学习“twoseven”(注意重点指导，的发音) 2. 介绍句型：Whats the time? Its oclock.A 教师出示挂钟图示（图）并放铃声。：Whats the time? 出示汉译指导朗读，练读。Ss: Whats the time? T: Its seven oclock.出示汉译指导朗读，练读。操练句型：（老师与全体学生，全体学生与老师，分组，同桌等形式。）（）hats the time?(B)Its seven oclock.(A)Lets go to school now .(B) All right/OK . 3. 介绍句型：You can go home now .A T 拔动指针指向4点钟。T：Whats the time?S1:Its four .T: You can go home now .B出示句型卡片：Youcan go home now .及汉译指导读。C 操练（形式上注意点面结合）。 4. T 拔动指针询问时间复习3A 第四单元的句型。 三、Have a rest : Sing ten Indian boys . 四、Play a game. “ Wolf ,wolf ,Whats the time?” 五、Consolidation :1.听录音，看挂图。 2Listen and repeat . 3.Read after the tape . 4.表演对话 六 Home work :1.听磁带跟读部分遍。2.自编对话。 板书设计： Unit 4Time Whats the time ? Its Lets go to school now .You can go home now . The second period 教学内容： A Learn to say图2，图4； B Look and learn 中的“812”。 教学目标： 1能听懂，会说数词812。 2能听懂，会说以下日常交际用语：Shall we watch TV?Its time to have lunch . 教学过程： 一、arm up 1. Greeting.2. Sing a song :Family song. 3.Free talk : a.on dutyb.师生交流以上节课内容为主，让生到台前表演自编对话。4.Revision .出示车牌号码，进行数字竞赛活动。 二、Introduce new materials 1. 学习数词：。学习数词“”，继续做游戏“Wolf,wolf ,Whats the time ?”当老师把指针指到时，师示范发音，并指导发音。同样方法学习：。 介绍句型：Its time to have lunch .在游戏“Wolf ,wolf ,Whats the time ?” 中学习 “ Its time to have lunch .” A 教师出示挂钟图示拔动指针指向点钟。 Ss：Whats the time ? Wolf:Its 12. Wolf: Its time to have lunch .(师做要吃掉学生的动作帮助理解Its time to have lunch .) B 出示Its time to have lunch j. 句型卡片指导朗读。 C 操练（形式上注意点面结合） 3介绍句型： Shall we watch TV? AT 拔动指针指向8点钟。 T：Whats the time? S1: Its 8. T: Shall we watch TV?边说边拿遥控器，打开电视。帮助学生理解Shall we watch TV? B 出示句型卡片：Shall we watch TV ?及汉译指导读。 C 操练（形式上注意点面结合） 三 、Have a rest : Play a game .随音乐传手表，音乐停，持表人与同桌进行操练。 四、Consolidation . 1. 听录音，看挂图。 2. Listen and repeat . 3. Read after the tape . 4. 表演对话。 五、Practice : 1. Listen and draw . 2. 垂钓游戏。 六、Home work : 1. 听磁带跟读A B部分5遍 。 2. 自编对话。 板书设计： Unit 4 Time Whats the time? Its Its time to have lunch . Shall we watch TV? The third period 教学内容： CLookand say ;DLook ,read and write ; ESay a rhyme. 教学目的： 1能正确地听，说，读，写字母Gg 和Hh. 2能背诵歌谣Jack has a clock . 3能较熟练地在一定情景中运用以下交际用语。 教学过程： 一、Warm up 1. Greeting 2. Sing a song : Family song. 3. Free talk . 4. Say a rhyme :Jack has a clock. 5. 复习数词 112。 游戏猜数字：一人在另一人身上写数字，大声说出，若对了可在另一人身上写。 二、Look and say . 1. 指导学生看书上图：Think : What are they talking about ? 2. 同桌讨论。 3. 集体评议。 4. 指导表演。 三、D Look ,read and write . 1. 复习“Aa Bb Cc Dd Ee Ff” 2. 学习“Gg” A听发音，看口形，跟读。 指导书写“Gg.” 3. 同法学习“h ” 4. 生练读，写“g”“Hh” 5. 游戏找邻居。 四Say a rhyme. 1. 听录音。 2. isten and repeat . 3. Read after the tape 4. 练读。 5. 指名读。 五、Home work: 1. 抄写“g ”“Hh”5 遍。 2. 背诵。 板书设计： nit4Time G g H h The fourth period 教学内容： 1做练习册。 2复习本单元句型与单词。 3E部分2 Make and play . 教学目标： 1复习本单元句型与单词。 2学会制作钟。 教学过程： 一、Warm up 1. Greeting. 2. Sing a song :Family song 3. Free talk : a.On duty. b.出示钟图示，师拨动指针。T：Whats the time? S:Its (Lets go to Shall we Its time to You can )操练本单元句型。 二、Practice : 1. 出示幻灯片：Whats the time? 2. Say the next number . 3. Say the number before . 4. Make and play . 三、Have a rest . 1. Say a rhyme: “Jack has