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六年级上册语文期末试卷一、查字典(3分)“誊”字应查()部,再查()画。“皱”字查()部。再查()画。第六笔笔画名称是()音节是()。二、按要求将下面的词语归类。(4分)空想荣誉庇护行径理想鼓舞煽动嘴脸褒义词:贬义词:三、判断下面句子运用了什么修辞手法,填在括号里。(6分)1、枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘浮下来。()2、细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。()3、这天气真冷,都快把我冻成冰了。()4、溪中有好多溪石。那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边,有的像几只熊正准备走上岸来。()5、我们能让困难吓倒吗?不能,绝对不能。()6、石油工人一声吼,地球也要抖三抖。()四、根据课文内容填空。(10分)1、泊船瓜洲的作者是_代_。诗中脍炙的名句是_,_。其中_字曾进行多次改动。全诗表达了诗人_的情感。2、游子吟一诗,为传诵的诗句是_。“吟”的意思是_,这首诗表达了诗人_的情感。3、“精彩极了”和“糟糕透了”,文中作者少年时听到的两种声音指_的_声和_的_声,母亲的话使作者不_,父亲的话使作者不_。这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是_。4、儿童的发现一文按_方式记叙。5、青山遮不住,_。江晚正愁余_。五、乱句重组。(6分)()小湖那边的村庄藏在浓浓的树林里。()我的脚下是一片平坦的田野。()天边的青山隐隐约约蒙上了一层轻纱。()一条笔直的小路在田野上穿过。()湖面上漂荡着几只小小的渔船。()不远处,有一个平静而美丽的小湖。六、按要求改写句子。(9分)1、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。缩句:2、老师讲课。扩句:3、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不是和你们一条道?”改转述句:4、许静对他说:“小弟弟,以后可不要在马路上玩。”改转述句: 5、我们取得很大的成绩。我们没有骄傲的理由。用关联词连成一句话,6、人民的生活水平,正在不断地改善。改病句:7、我感冒了,同学们把自己的衣服脱下给自己穿。改病句:8、为了避免今后不再发生类似错误,我们应当加强纪律性。改病句:9、人们脸上洋溢着愉快的心情。改病句:七、阅读(17分) 小雨点儿大地严重干旱了,庄稼在盼雨,一切有生命的东西都在盼雨。无数的小雨点儿听到雷声,仿佛战士听到号角,从四面八方来集合,准备给干渴的大地下一场透雨。有一个小雨点儿在集合的路上,被一朵白云拦住。“小雨点儿,你急急忙忙要去干什么呢?”白云惊奇地问。“去下雨。”小雨点儿不假思索地脱口而说。“别去干傻事了!”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿,“还是跟我们在一起吧,留在天空多自在!”“不。”小雨点儿挣天身子说:“大地在干旱,正盼着我们去解救呢!”“你要想想。”白云说,“你一落到大地上,先把你自己的生命毁灭了,多(可惜、可怜)呀!而且救灾也不在乎你一个呀!”“我想的可跟你不一样!”小雨点儿说了这么一句,头也不回地走了。更响的春雷滚动在整个天空,白云早已躲得无影无踪了。千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤,前赴后继地投下身去。接着,(辽阔、宽阔)的大地上落下了一场及时雨,庄稼得救了。1、 在文中的括号里划去不适当的词语。(2分)2、找出文中的成语(至少两个)写在右边:_(3分)3、“我想的跟你不一样!”小雨点想的是:_,而白云想的又是_。(2分)4、文章借物喻人,赞美了_,批评了_。(2分)5、按事情的发展顺序给文章分三段,用“|”表示。(3分)6、写出文章的主要内容。(2分
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