《密度与社会生活》教案4

课 题第4节 密度与社会生活授课时间学习目标1知道密度知识的应用能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。2培养学生分析问题和解决问题的能力。学习重难点【重点】能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。【难点】运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。导 学 过 程一、自主学习【课前准备】1、惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 _g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_ _cm3样石的密度为_ _gcm3。（3）在加工过程中，该石块的密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2、小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积。（l）量筒中食用油的质量为_ _g，体积为_ _cm3；（2）食用油的密度为_ _g/cm3 =_ _k g/m3；（3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1； 向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是m2 ； 再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V； 根据算出食用油密度。你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏_ ，( “大”或“小”）原因是 _。二、新知探究【课堂例题】例1 三个相同的杯子内盛有质量相同的煤油、水和盐水，则液面最高的是_，若三个杯子中盛有体积相同的这三种液体，则质量最小的是_.例2 一杯水当它结成冰以后，它的质量将_，它的体积将_.例3 实验室现有甲、乙、丙、丁四种规格的量筒，（见下表），如果要求较精确地量出100g的煤油，应选用（ ）（煤油的密度：0.8103 Kg/m 3)A、甲量筒； B、乙量筒； C、丙量筒； D、丁量筒。量筒类型最大刻度（ml）分度值(ml)甲量筒50010乙量筒2505丙量筒1002丁量筒502例4: 1m3的水结成冰后的体积为多大？ 例5 一只空瓶，质量为0.5Kg,装满水后的总质量为1.30Kg，装满某种油后总质量为1.14Kg，求这种油的密度。例6天平两端分别放一铁块和铜块，天平正好平衡，此时铁块和铜块的体积之比为_。例7三个完全相同的量杯中盛有水，将质量相等的实心铜块、铁块和铝块放入其中后，水面的高度恰巧相等，则原来杯盛水量最多的是放_的杯子。三、总结提升（组织学生回顾本节课学习内容）四、反馈训练解题时可能会用到的一些物质的密度：（Kg/m3）铜：8.9103 铝：2.7103；铁：7.9103；煤油：0.8103；酒精：0.8103；水银：13.6103；盐水：1.03103 空气：1.291、等质量的空心铅球、铜球、铁球，它们的体积相等，则它们的空心部分体积最大的是_，空心部分体积最小的是_。2、只要用量筒量出_ml的水银，它的质量就是27.2g,而同体积的煤油的质量仅为_g。3、质量为0.4Kg的空瓶，装满水后的总质量为1.9Kg，装满酒精后的总质量为_g，该瓶能装某液体2.7Kg，此液体密度为_。4、1m3的水结成冰后，它的体积比原来_（填“增大”或“减小”）了_dm3。5、把质量相同的铜块和铁块分别放入盛满水的甲、乙两容器中，从甲、乙两容器中溢出水的质量比是_。6、能装下1Kg的水的瓶子，一定能装下1Kg的 （ ）A、酒精； B、煤油； C、酱油； D、色拉油。7、一间普通教室内的空气的质量大约为 （ ） A、2.0Kg; B、20Kg; C、200Kg; D、2000Kg五、拓展提高8、小刚的奶奶从街上小贩处购得一块银元，小刚想通过测密度的方法来鉴定一下这块银元是不是真的，但是由于银元较大，不好用量筒来测量其体积，请你帮他想想办法。