某公司带电班班长行为规范考评表_第1页
某公司带电班班长行为规范考评表_第2页
某公司带电班班长行为规范考评表_第3页
某公司带电班班长行为规范考评表_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上海市电力公司沪北供电分公司带电班班长行为规范考评表2004年11月行为规范(非班员类)评分标准被考核人姓名:戴阿兴 部门:设备运行部 岗位:带电班班长 考核人姓名: 部门:设备运行部 岗位:线路运行主管 考核期限:从 2004 年 月 至 2004 年 月 评分等级评分项目1分2分3分4分5分工作量以下两项只要具有1项即成立:-正常情况下,当月完成工作量3分栏工作量的95%;- 违反安全和文明施工要求的2项以下两项只要具有1项即成立:-正常情况下,3分栏工作量的95%当月完成工作量3分栏工作量的100%;- 违反安全和文明施工要求的1项 正常情况下,准时保质地完成以下工作:-根据运行及计划要求,按时完成年度计划的组织实施流程; - 根据运行要求,按时完成带电工程项目的组织实施各项工作;-根据市重大工程进度配合带电实施。-监督现场安全管理,文明施工重大工程配合在3分基础上,累计额外工作量达到三分栏工作内容的 10 %- 20 %在3分的基础上,累计额外工作量达到三分栏工作内容 20 % 以上完成工作及时性不能在规定的时限内完成工作计划/职责范围内的任务2次以上,或发生1次且延误下道工序或造成不良后果不能在规定的时限内完成工作计划/职责范围内的任务1次,但未造成不良后果在正常情况下,在规定的时限内完成工作计划/职责范围内的任务比规定的时限缩短1/3完成工作计划/职责范围内的任务比规定的时限缩短1/2完成工作计划/职责范围内的任务工作结果有效性存在2项及以上工作质量差错或发生1项差错,造成严重损失存在1项工作质量差错,没造成不良后果达到带电项目的要求,完成计划要求。在3分 基础上,所有工程项目达到优良工程且达到精品工程一项在4分基础上, 其中二项工程项目达到精品工程工作态度工作拖拉,经常需督促不服从工作安排,拒绝布置的额外工作不服从工作安排,对布置的额外工作消极拖延敬业爱岗,服从工作安排,能完成岗位工作且对布置的额外工作能积极主动地完成,符合管理要求在3分的基础上,能对部门或本职工作和工程项目提出建设性意见和建议且被采纳5条以上或受到公司领导表扬-在4分基础上,获得公司级先进荣誉称号工作中协调配合主动协调意识不强,缺乏与他人的有效沟通,使工作无法开展正常情况下,与他人协作出现摩擦,影响工作3次及时与工作相关其他部门、和班组人员进行工作沟通,上下道工序配合及时。在3分的基础上,与相关部门有效地沟通协调,为后道工序提供一个良好的开端,解决2项工程中的实际困难在4分的基础上,与相关部门有效地沟通协调,为后道工序提供一个良好的开端,解决2项以上的工程中的实际困难被考核人签名:戴阿兴 考核人签名: 日期:行为规范(非班员类)月度工作计划及月度小结表被考核人姓名:戴阿兴部门:设备运行部 岗位:带电班班长考核人姓名: 部门: 岗位:线路运行主管时间:2004年 月 工作计划时间节点要求工作目标实际完成情况日常工作任务本月特定事项。额外工作事项被考核人签名:戴阿兴 考核人签名: 日期:行为规范考评表班长岗位考核期: 200 年(上/下)半年被考核人考核人签名日期考核期初考核期末被考核人姓名:戴阿兴 部门:设备运行部 职位:带电班班长 考评期限: 2004 年 月 至 2004 年 月 考核人姓名: 部门:设备运行部 职位:线路运行主管 指标名称权重(合计100%)绩效评分等级(考核期内月度小结表综合得分)绩效积分(=权重绩效评分等级)绩效积分的结果说明工作量15%完成工作的及时性30%工作结果的有效性15%工作态度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论