六年级语文上学期期中测试（五） 新人教版

六年级语文上学期期中测试（五）班级 姓名 得分一 看拼音写词语（10分）png zhng fn sho qzh dn shng kng ki （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）bo chng tu ti zhn yng z xn li ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二 给加横线的字选择正确的读音，画“”。（5分）肃立（ssh）参禅（chncn）秘诀（m m）落空（lulo） 看家（knkn）歼灭（jinqin）直奔（bnbn）乘车（chngshng）提供（gnggng）角色（jioju）三 找出全对的一组，在括号里打，把不对的改正在括号里。（5分）1匠心独运 情不自禁 盛气凌人 前俯后仰（ ）2小心意意 栩栩如生 居高临下 乘风破浪（ ）3喜出忘外 赞叹不已 恍然大悟 遮天蔽日（ ）4波澜壮阔 纹丝不动 拔地而起 满山遍野（ ）四根据要求写词语。（10分）1照样子，写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词例： （ 清楚 ）清晰（模糊 ）（ ）昂贵（ ）（ ）肯定（ ）（ ）爱怜（ ）（ ）渺小（ ）2照样子写词语。孤零零（ABB）：弯弯曲曲（AABB）：东张西望：前因后果：五 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）1居高临下（）居所（）居功自傲（）奇货可居（）A积蓄；积 B当；任 C住的地方D处在2疏忽大意（）疏导交通（）志大才疏（）关系疏远（）A清除阻碍，使通畅 B关系远；不亲近；不熟悉 C粗心大意 D空虚 E浅薄六 按要求改写句子。（4分）1战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地？改为陈述句：2王宁说：“我要像李勤那样关心集体。”改为转述句：3敌人已经感觉到他们的前沿阵地不安全了。敌人没有胆量冒着我军的炮火出来搜索。（用关联词将两句话合为一句）4我的家乡是武汉人。（修改病句）七 在括号里填上带有“看”的意思的词语。（4分）1我们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，真是心旷神怡。2我们（ ）先烈的遗像，心中升起一股敬意。3这里的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。4宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。八重新排列下列句子。（5分）（ ）训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。（ ）他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个开关，还不时地和地面指挥中心联络着。（ ）一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下，升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。（ ）这时，宇航员感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。（ ）飞船饶地球飞行几圈后，径直向月球加速前进。九 默写古诗，并按要求作答。（5分）石灰吟石灰吟是（ ）诗人（ ）所作，这首诗表现了（ ）。十 阅读短文，并回答文后的练习。（14分）一只贝一只贝，和别的贝一样，生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力，嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在海滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人们都在说：“这孩子多漂亮！这漂亮的贝壳！”但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角，它只好受着内在的折磨。它的壳越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它仍在沙滩上，壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。这时发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1给下面加点的字选择正确的读音。（2分）硬壳 （） 重新（）keqiao zhongchong 地壳 （） 重量（）系在额上 （） 血液（）xiji xiexue关系（） 血和肉（）2写出下列词语的近义词（4分）围拢（ ）玩腻（ ）稀罕（ ）可敬（ ）3写出下列词语的反义词（4分）结束（ ）光洁（ ）丑陋（ ）破烂（ ）4文中对贝壳的描写采用了拟人的修辞手法，请你把原句摘抄下