山东省泰安市2019届高三语文模拟密卷试题（含解析）.docx

山东省泰安市2019届高三语文模拟密卷试题（含解析）阅读下面的文字，完成小题。春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不迭意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。然而，最近的一项调查显示，765的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。(选自盛玉雷善用我们的语言宝库，人民日报2019年4月3日)1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 面对美好的春色，人们的表达是不尽相同的，这与人们驾驭语言的能力有较大关系。B. 语言折射的是人们的情感，反映的是人们的生活，感情越丰富的人，语言越丰富。C. 时代在进步，互联网也发展迅猛，许多人在语言表达上更偏爱表达简洁的网络用语。D. 语言的活力来自常用常新，如果某个事物消失了，与之相应的词语也会随之消亡。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章以“笑”为例意在表达，汉语博大精深，表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。B. “姥姥”“外婆”的称谓之争，及诗词的古音讨论，反映出如今语言生活的活跃和复杂。C. 作者通过对比网络语言和传统语言，得出语言表达贫乏的原因在于网络语言的冲击。D. 文章先指出语言表达贫乏这一现象，然后分析产生的原因，最后指出解决问题的办法。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 765的国人感觉自己的语言越来越贫乏，表达时不会使用修辞，更不会引用或者是创作诗句。B. 一些固定句式或者夸张的语气词，钝化了丰富多彩的表达方式，不利于吐故纳新的文化积累。C. 虽然在表达时语言贫乏，但是从存量和增量上来看，词汇的数量都没有减少，而是增多了很多。D. 想要准确表达自己的想法，就不能套用流行词汇，因为现在新词汇层出不穷，不合乎表达规范。【答案】1. B 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，解答此类题目时要首先明确题干要求，然后锁定答题区间，找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出答案。本题中B项中，“感情越丰富的人，语言越丰富。”表述错误。说法过于绝对，在文中没有依据。故选B。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等，并找出文本中相关的信息，然后与选项比较，得出答案。本题中C项，作者并没有作者通过对比网络语言和传统语言，也没有得出语言表达贫乏的原因在于网络语言的冲击的结论。故选C。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。通过分析比对，得出答案。本题中A项中，表述错误。正确的表述是“765的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。” ；C项中“词汇的数量都没有减少，而是增多了很多。”表述错误。正确的表述是“从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。”；D项中“就不能套用流行词汇”说法绝对，“不合乎表达规范。”无中生有。故选B。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。阅读下面的文字，完成小题。材料一未来，中国有望成为世界第一清洁能源大国，并通过“一带一路”倡议将先进的清洁能源技术向世界转移，重塑全球能源消费模式，实现互惠共赢。未来20年，中国将在全球清洁能源产业中占举足轻重的地位。预计到2040年，全球能源需求将增长30，对新型发电能力的投资扩大至102万亿美元。其中，74万亿美元将用于可再生能源发电，中国在该领域投资将超过6万亿美元。国际能源署认为，中国清洁能源投资的规模是推动全球低碳能源技术发展的关键。此外，中国还发行了近250亿美元的绿色债券，投资各种清洁能源基础设施，包括运输、资源保护和再循环、污染预防控制以及节能和生态防控等等。“一带一路”倡议有助于将中国的可再生能源技术向国际转移。国际能源署数据表明，中国的风力和光伏发电技术实力雄厚，占据了全球三分之一的风力发电市场和四分之一的光伏发电市场。预计2030年，全球70%以上的发电增量将由可再生能源产生，而2050年超过77%的新增产能将来自风能和太阳能。（摘自“一带一路”将重塑全球清洁能源消费模式，财经国家周刊2018年第25期）材料二20122017年分品种能源占能源消费总量的比重年份煤炭石油天然气水电、成电、核电201268.5%17.0%4.8%9.7%201367.4%17.1%5.3%10.2%201465.6%17.4%5.7%11.3%201563.7%18.3%5.9%12.1%201662.0%18.3%6.4%13.3%201760.4%18.8%7.2%13.6%（中商产业研究网）材料三倡议构建全球能源互联网、推动清洁能源绿色发展是确保全球电力需求得以有效满足的基途径。这一提议是习近平总书记立足于当前全球电力能源发展情况，提出的具备高瞻性、长远性的发展计划，是继“一带一路”之后提出的又一重大倡议。通过构建全球能源互联网，可以进一步推进清洁能源的发展进程，基本上能够形成以清洁能源为主导力量、以电力能源为中心力量的全球能源配置格局，有效实现全球能源转型升级。全球能源互联网通过与物联网、互联网等进行深度融合，进一步带动新能源、新材料等战略性新兴产业的发展进程，基本上为我国新兴产业的创新提供较好的发展空间，对经济增长、结构调整等产生了积极的拉动作用。构建全球能源互联网，能够有效夯实各国之间以及各组织之间的共赢效果。当前化石能源稀缺，各国广泛地采用风能以及太阳能等可再生资源作为主要的能源手段。通过构建全球能源互联网，基本上可以实現大规模开发与利用可再生资源的目的要求，能够进一步加强南南合作与南北合作力度，如将亚洲、非洲等地区的资源优势转化为可利用的经济资源，致力于解决电力短缺问题，尽可能地消除贫富之间的差距。（摘自构建全球能源互联网推动清洁能源绿色发展，科学导报2018年第14期）材料四据国家能源局1月24日披露，截至2019年1月20日，我国在运核电机组达到45台，装机容量4590万千瓦，排名世界第三；在建机组11台，装机容量1218万千瓦。国产崛起，核电已成国家新名片。目前国内拥有自主知识产权的三代核电技术主要是华龙一号和CAP1400。2018年1月，英国正式批准设立“华龙一号”通用设计审查，标志着中国拥有自主知识产权的三代核电技术，已经真正落地海上丝绸之路的终点英国。中国核电已成为世界能源市场一支不容忽视的力量。今后一段时期是推动能源革命的蓄力加速期，是我国核电技术创新发展和“走出去”战略取得突破的关键时期，“一带一路”倡议为核电“走出去”创造了良好的发展机遇，我们要保障我国核电安全高效发展的同时，加快推动核电“走出去”，实现联动发展、互利共赢。（摘编自“中国新能源网”）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 我国的风力和光伏发电技术实力雄厚；未来20年，我国在可再生能源发电领域的投资将超过6万亿美元，这会有力地推动全球低碳能源技术的发展。B. 从近六年的数据来看煤炭、石油这两种能源消费约占到我国一次能源消费总量的80%，但总体呈下降趋势，2017年两者合计占比低于80%，为79.2%。C. 全球能源互联网的构建，基本上可以达到开发与利用可再生资源的目的，有效实现全球能源的转型升级，还可以实现各国之间以及各组织之间的共赢。D. 我国的核电发展迅速，拥有领先世界的技术，在国际能源市场中不可小觑；我国实施“走出去”的战略，拥有自主知识产权的三代核电技术已落地英国。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 大力推动清洁能源的绿色发展，既能缓解环保压力，又能有效满足全球的电力需求；预计十年之后，全球70%以上的发电量都将依赖于清洁能源。B. 总体看来，在我国的能源构成中，煤炭处于主体性地位，短期内仍是我国主要的能源来源，而清洁能源消费比重持续上升，光伏行业的发展尤为迅速。C. 推行构建全球能源互联网推动清洁能源绿色发展的倡议，不仅利于实现我国的伟大复兴，同时也利于实现人类社会的可持续发展，具有重大的意义。D. 我国提出的“一带一路”倡议，为我国的清洁能源技术向国际转移创造了良好的机遇，并以此实现互利共羸。对此，材料一与材料四都有相关表述。6. 在“人类命运共同体”这一全球价值观的背景下，我国该如何发展清洁能源？请简要概括说明。【答案】4. D 5. A 6. 开展国际合作，通过“一带一路”倡议将先进的清洁能源技术向世界转移，重塑全球能源消费模式，实现互惠共赢。倡议构建全球能源互联网、推动清洁能源绿色发展树立联动发展，互利互赢的理念，实施“走出去”战略。【解析】4题详解】本题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。本题中D项，“拥有领先世界的技术，”在文中没有依据。故选D。【5题详解】本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。本题中A项中，“全球70%以上的发电量都将依赖于清洁能源。”表述错误，正确的表述是“全球70%以上的发电增量将由可再生能源产生”而不是“发电量”。故选A。【6题详解】本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。本题中，要求在“人类命运共同体”这一全球价值观的背景下，我国该如何发展清洁能源？请简要概括说明。根据材料一“未来，中国有望成为世界第一清洁能源大国，并通过“一带一路”倡议将先进的清洁能源技术向世界转移，重塑全球能源消费模式，实现互惠共赢。”可以概括为开展国际合作，通过“一带一路”倡议将先进的清洁能源技术向世界转移，重塑全球能源消费模式，实现互惠共赢；根据材料三“倡议构建全球能源互联网、推动清洁能源绿色发展是确保全球电力需求得以有效满足的基途径。”可以概括倡议构建全球能源互联网、推动清洁能源绿色发展；根据材料四“一带一路”倡议为核电“走出去”创造了良好的发展机遇，我们要保障我国核电安全高效发展的同时，加快推动核电“走出去”，实现联动发展、互利共赢。可概括为：树立联动发展，互利互赢的理念，实施“走出去”战略。【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。阅读下面的文字，完成小题。流浪的弦音安 庆捏掉头顶的一片树叶，秋天了。瞎子那年说：“我想认个干娘。”瞎子每走一个村都这样说着他的愿望。瞎子唱的是地方戏，小段子、整轴子的戏都唱。唱得累了，停下二弦嘘口气，瞎子说：“俺想认个干娘。俺娘死得早，俺”瞎子很伤心。瞎子再接着唱。瞎子连个干娘也认不下啊。瞎子不服气，不服气的瞎子那年终于认下了一个干娘。那是在瓦塘村，瞎子听见树叶落进水塘“噗”的声音，瞎子拉完了最后一个音，它似一种断帛之声，瞎子擒住了一片树叶，几滴泪落在那片叶子上。瞎子的两手还执着那把二弦。瞎子知道面前还蹲着一个人。别人都走远了，蹲在跟前的人说：“孩子，我是个寡妇，你愿认吗?”瞎子的手颤了一下。“你愿认吗?”瞎子这次听准了。“娘。”瞎子“扑通”一声跪下，二弦响了一声，像从他心里跑出的一个音符。干娘去扶他。干娘说：“给娘拉一曲吧，算认娘曲。”瞎子说：“娘，阿炳也是瞎子，我就给娘拉阿炳的二泉映月。”场地静着，稍息之后，弦声骤起，尔后弦声悠悠扬扬起来，一泓泉水在瞎子的弦声中流淌着，一弯月儿映照进池塘。瞎子看不见，但瞎子知道干娘的身边又站满了人。曲终。干娘起身说：“孩子，娘给你做饭去，今后再来瓦塘，你不用吃百家饭了。”“娘!”瞎子的泪“哗”地流出来。那年瞎子二十一岁。瞎子依然到处去拉他的曲子，唱他的坠子。瞎子习惯了游走，瞎子脚下的路就是手里的那根棍子。瞎子和干娘有一个约定，就是每双月的十九回一次瓦塘村。瞎子说：“娘，我不能天天待在瓦塘，我还要出去唱坠子呢。”干娘说：“记住，娘等你。”每一次走时，干娘都把他送到村外的十字路口，问干儿往哪个方向去，然后孤独地瞅着瞎子远去的身影，看天上的几只鸟儿叫唤着伴着干儿往前走。那是她家房檐下的鸽子。有一次，是夏季，十八的中午雨就下来了，十九还未停。干娘打着伞在村外的十字路口等瞎子。不见瞎子的身影，干娘心里急得慌。干娘沿着一条路往前走，走一段再回来；又沿着另一条路往前走，走一段还不见瞎子，再回来从另一条路回来时，干娘看见路口站着一个雨人。干儿说：“娘，我踩着脚下的路知道泥路上走过一个人，娘，我连累你挨淋了。”干娘攥着儿子的手往家走。回了家，干娘为他换衣裳，又赶紧为他做姜汤。每次回来，干娘都给他烙那种很香很香的饼，把他身上的衣裳换了洗了。干娘好啊，干娘让他的心里有了娘，干娘使一个瞎子在漂泊的路上有了一个温暖的驿站。瞎子的心就动了。那天瞎子说：“娘，你想听一个孩子的故事吗?”瞎子说：“十三岁那年我接连失去了爹和娘。在一个雨天干爹把我拉回了他家，干爹说要从此养我做儿子。那个女人就是因为干爹收留我而带着他们的女儿离开干爹的，从此于爹就一直养着我，我们爷儿俩相依为命”干娘紧紧攥着他的手。干娘说：“儿的命苦。”瞎子说：“爹知道我认了个好干娘，一直想当面来谢谢干娘。”干娘握着瞎子的手点着头。瞎子的干爹和瞎子一起来瓦塘是一个秋日。瞎子和干爹走进院子时，一群鸽子往高处飞，又在院子里旋着不远离。瞎子听干爹干娘一见如故地攀谈起来，脸上就有笑漾起来。后来瞎子对干爹干娘说：“爹，娘，你们都是苦命人，你们握握手吧。”瞎子说着把两双手往一起拉。两双手就紧紧地握住了。瞎子把手也握上去。三双手紧紧地握住了。干爹和干娘的脸上都有了泪。瞎子坐下来静静地展开二弦，一曲乐儿悠悠地漾起来，时光慢慢地从他的脸前滑过去。瞎子依然走在路上，手里的棍子就是脚下的路。瞎子走着走着就禁不住想：我终于找到能和爹在一起的娘了。瞎子想着，棍子击地，竟然在路上唱起来。(选自此岸的时光)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文中关于弦声的描摹较多，其中“它似一种断帛之声”运用了比喻手法，写弦音似断帛之声，表现了瞎子始终认不下一个干娘的伤痛和绝望。B. 作者很注意用词，“乐儿悠悠地漾起来”中的“漾”把抽象的乐曲比拟为具体可感的荡漾的水，描写出乐曲的优美动听，表现瞎子内心的不安。C. 鸽子的出现并非闲笔，它们叫唤着伴着瞎子飞，烘托干娘对干儿远去不舍的心情，它们在院子里旋着不远离，烘托了相亲相依、感情交融的气氛。D. 小说通过叙写三个人物苦难和温情的故事，意在告诉我们，面对命运的不幸和生活的苦难，我们要拿出温情，彼此关怀体贴，化不幸为幸福。8. 小说的结尾有什么作用?请结合文本进行分析。9. 小说中的每个人物都是充满苦难而又幸运的，请结合文本对每个人物进行概括，并说说这个故事给了你什么启示。【答案】7. B 8. 丰富人物形象。瞎子因为想着干爹和干娘结合在一起，想着自己终于有一个圆满家，他感觉内心非常喜悦。为小说增添暖色，增强阅读快感。读者同情瞎子，但因为这样一个美好的结局，让读者感觉欣慰。与开头形成对比。开篇瞎子是伤心的，而此时的他是欣喜的，前后形成和对应，结构更严谨。 9. 瞎子：少年失去父母，过着流浪的生活，却得到干爹的收养和干娘的心疼、照顾。干娘成了寡妇，内心是自卑的，却得到了瞎子的敬爱和瞎子干爹的感激，并和瞎子干爹结伴。干爹收养瞎子，致使妻子带着女儿弃他而去，却得到了瞎子的敬爱，并和瞎子的干娘走到了一起。启示：生活中人们难免会遭遇不幸和苦难，但面对命运的不幸和生活的苦难，我们要拿出温情，彼此关怀体贴，化不幸为幸福。【解析】【7题详解】本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。本题中B项中，“表现瞎子内心的不安。”表述错误。应该表现的是瞎子在完成美好心愿后的满足和幸福。故选B。【8题详解】本题考查考生把握结尾的作用的能力。解答此类题目要从段落的作用的角度来考虑，可以从人物、主题、效果、手法等角度来分析概括。本题中从形象的角度考虑：丰富人物形象。瞎子因为想着干爹和干娘结合在一起，想着自己终于有一个圆满的家，他感觉内心非常喜悦。从表达效果角度：为小说增添暖色，增强阅读快感。读者同情瞎子，但因为这样一个美好的结局，让读者感觉欣慰。从手法的角度考虑：与开头形成对比。开篇瞎子是伤心的，而此时的他是欣喜的，前后形成和对应，结构更严谨。【9题详解】本题考查考生对文本的理解和概括能力。解答此类题目首先要认真阅读题干，然后根据题干要求，回归文本，认真锁定答题区间，概括总结得出答案。本题中小说中的每个人物都是充满苦难而又幸运的，请结合文本对每个人物进行概括，并说说这个故事给了你什么启示。本文中瞎子：少年失去父母，过着流浪的生活，却得到干爹的收养和干娘的心疼、照顾。干娘成了寡妇，内心是自卑的，却得到了瞎子的敬爱和瞎子干爹的感激，并和瞎子干爹结伴。干爹收养瞎子，致使妻子带着女儿弃他而去，却得到了瞎子的敬爱，并和瞎子的干娘走到了一起。启示：生活中人们难免会遭遇不幸和苦难，但面对命运的不幸和生活的苦难，我们要拿出温情，彼此关怀体贴，化不幸为幸福。【点睛】本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。读下面的文言文，完成小题。姜绾，字玉卿。弋阳人。成化十四年进士。由景陵知县擢南京御史。弘治初，陈治道十事。又言午朝宜论大政，毋泛陈细故，皆报闻。二年二月，南京守备中官蒋琮以芦场事下绾覆按，琮嘱绾求右己。绾疏言：“琮以守备重臣与小民争利，假公事以适私情。用揭帖而抗诏旨，扬言阴中，胁以必从。其他变乱成法，厥罪有十。以内官侵言官职，罪一。妒害大臣，妄论都御史秦纮，罪二。怒河闸官失迎候，欲奏罢之，罪三。受民词不由通政，罪四。分遣腹心，侵渔国课，罪五。按季收班匠工银，罪六。擅收用罢闲都事，罪七。官僚忤意，辄肆中伤，罪八。妄奏主事周琦罪，欺罔朝廷，罪九。保举罢斥内臣，窃天子威柄，罪十。”事下南京三法司。既，复特遣官覆治以奏。先是御史余濬劾中官陈祖生违制垦后湖田湖为之淤奏下南京主事卢锦勘报锦故与祖生有隙而给事中方向尝劾祖生不职状又因雷震孝陵柏劾大学士刘吉而诋祖生益力祖生衔向切骨。时向方监后湖黄册，祖生遂揭向、锦实侵湖田。诏下法司勘。勘未上，而琮为绾所劾。于是琮、祖生及吉合谋削锦籍，谪向官，复逮绾及余濬等，赴京论鞫，皆谪为州判官。绾谪判桂阳，量移宁国同知，迁庆远知府。斩剧贼韦七旋、韦万妙。其党纠贼数万攻城，绾坚守，檄民兵夹击，破走之。东兰诸州蛮悉归侵地。总督刘大夏奇其材，荐为右江兵备副使。思恩知府岑濬逐田州知府岑猛，绾献策总督潘蕃。蕃令与都指挥金堂合诸路兵大破贼，思恩平。绾条二府形势，请改设流官，比中土，廷议从之。寻引疾还。俄起河南按察使，寻复以疾归，卒于家。（选自明史姜绾传，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 先是/御史余濬劾中官陈祖生违制垦后湖田/湖为之淤/奏下南京主事卢锦/勘报锦故与祖生有隙/而给事中方向尝劾祖生不职状/又因雷震孝陵柏劾大学士/刘吉而诋祖生益力/B. 先是/御史余濬劾中官陈祖生违制垦后湖田/湖为之淤/奏下南京主事卢锦勘报/锦故与祖生有隙/而给事中方向尝劾祖生不职状/又因雷震孝陵柏劾大学士刘吉/而诋祖生益力/C. 先是/御史余濬劾中官陈祖生违制/垦后湖田湖/为之淤/奏下南京主事卢锦/勘报锦故与祖生有隙/而给事中方向尝劾祖生不职状又因雷震孝陵柏劾大学士刘吉/而诋祖生益力/D. 先是/御史余濬劾中官陈祖生违制/垦后湖田湖/为之淤/奏下南京主事卢锦勘报/锦故与祖生有隙/而给事中方向尝劾祖生不职状/又因雷震孝陵柏劾大学士/刘吉而诋祖生益力/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 御史，先秦时指负责记录的史官、秘书官。自秦朝始专门作为监察性质的官职。B. 孝陵，指明太祖朱元璋与其皇后的合葬陵墓。朱元璋奉行以孝治天下。C. 法司，明清时以吏部、都察院、大理寺为三法司，遇有重大案件由三法司会审。D. 量移，古代公文用语。多指官员被贬谪远方后，遇恩赦迁至距京城较近的地区。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 姜绾履职尽责，积极进言。担任南京御史期间，他先是陈述治国之策十件事，后又说午朝应当讨论重大政事，不要泛泛陈说琐事。这些都得到皇帝的答复。B. 姜绾坚持原则，不徇私情。弘治二年二月，南京守备太监蒋琮因芦场事件交由姜绾复查，蒋琮向姜绾求助，但姜绾不为所动，反而上疏列举蒋琮十条罪行。C. 姜绾遭受报复，因此被贬。姜绾弹劾蒋琮没有成功，反而遭到蒋琮的报复。蒋琮与陈祖生、刘吉等人合谋反扑，姜绾被逮捕到京城审讯后，贬为桂阳判官。D. 姜绾颇善用兵，破贼有功。任庆远知府时，他斩杀大盗韦七旋、韦万妙，击退其党羽，受到刘大夏赏识。后与潘蕃一起指挥各路兵马大败贼寇，平定思恩。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）琮以守备重臣与小民争利，假公事以适私情，扬言阴中，胁以必从。（2）绾条二府形势，请改设流官，比中土，廷议从之。寻引疾还。【答案】10. B 11. C 12. D 13. （1）蒋琮任守备重臣与小民争利，假借公事来满足私欲，扬言暗地里中伤（告发者），威胁（他们）必须服从。（2）姜琬逐条上奏二府形势，请求改设地方官，比照中原，廷臣商议后听从他的建议。不久因病辞官回乡。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本题中，“湖为之淤”中的“湖”作主语，所以从它前面断开，排除CD；“又因雷震孝陵柏劾大学士刘吉”中“大学士刘吉”作宾语，不应该断开，排除A；故选B。【11题详解】本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题中C项，三司中的吏部应该是刑部，故选C。12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题中D项中，“后与潘蕃一起指挥各路兵马大败贼寇，平定思恩。”表述错误，根据原文“蕃令与都指挥金堂合诸路兵大破贼，思恩平。”可知，是与金堂一起指挥各路兵马大败贼寇，平定思恩。故选D。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题中（1）假，假借；适，满足；阴，暗地里；（2）条，逐条上奏；流官，地方官；中土，中原；引疾，托病辞官。【点睛】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。网上无译文阅读下面这首唐诗，完成小题献始兴公王维宁栖野树林，宁饮涧水流。不用坐粱肉，崎岖见王侯。鄙哉匹夫节，布褐将白头。任智诚则短，守仁固其优。侧闻大君子，安问党与雠。所不卖公器，动为苍生谋。贱子跪自陈：可为帐下不？感激有公议，曲私非所求。【注】始兴公，即张九龄。王维写此诗，希望获得张九龄的赏识提拔。14. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是A. 开篇两句连用两个“宁”字，有利于作者抒发强烈的情感态度和追求志向。B. 第三句中的“粱肉”比喻富贵的生活，“不用”一词表明作者的厌恶之情。C. “匹夫”“贱子”是作者谦称自己，“大君子”则用来赞美张九龄，用语得体恰当。D. “野树林”“涧水流”所营造的意境，与“明月松间照，清泉石上流”有异曲同工之妙15. 本诗前半部分表现厌恶官场之意，而后半部分又表现欲获赏识提拔之情。前后是否矛盾？请表明你的观点，并结合文本加以分析。【答案】14. B 15. 不矛盾。作者厌恶官场，表现其清高、守仁的节操。所拜求之人具有一心为公、心系苍生的君子风格。作者以此希望得到公平对待，以施展才华，而非屈从私心。因此，不矛盾。【解析】【14题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，是借代手法而非比喻。“粱肉”，以粱为饭，以肉为肴。指精美的膳食。故选B。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。【15题详解】试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。本题需要明确观点，结合诗句内容分析。此诗开头四句说，宁愿栖隐山林，宁愿过清贫淡泊的生活，也不愿为了追求富贵享乐而阿谀巴结王侯。接着的四句进一步表明心迹，表示宁可一辈子做布衣，也不肯卑躬屈膝地谋求仕进。自己坚持气节，不善圆通，在道德操守上，却能始终如一。不管出仕还是入仕都不能丧失自己的人格，表达诗人自己刚直不阿的性格。诗的后半转到希望张九龄任用自己的意思上来，而在思想脉络上仍与前半部分密切相承。诗人先以第三者从旁听说的口吻赞扬始兴公。大君子，指张九龄。他作为一个贤明的宰相，用人唯贤，而不结党营私；对于国家的官爵，不徇私出卖。他的所作所为，无不为老百姓着想。诗很自然地转入向张九龄陈情的本意。诗人恭敬虔诚地问：像我这样的人，可以做您的下属吗？这一“跪”一问中，包含着王维对张九龄由衷的倾慕，和渴求得到他的信任的强烈愿望。但是，诗人决不是向对方阿谀奉承，乞求利禄。并不希望对方为他而徇私情。最后两句即表明这种态度：若是出于公正而任用我，我非常感激；如果任用我而存有私心，则不是我所希望的。这样的结尾，既表达了自己的要求，也照应了上文对张九龄正直无私精神的颂扬，同时又表现了自己讲气节、重操守的品格，使诗歌在结构上很完整，思想境界也很光明磊落。所以，不矛盾。16.补写出下列句子中的空缺部分。正如“山水风月柳”一样，女子在中国诗歌中也是一道不可或缺的风景。她在关雎里，“_”，成为君子思慕的对象；她在离骚中，“_”，屈子以其自比，表达政治苦闷之情；她在诗经氓中，“_，_”，是一位日夜操劳的贤妇；她在观刈麦里，“_”，行走在田野间。【答案】 (1). 窈窕淑女 (2). 众女嫉余之蛾眉兮 (3). 谣诼谓余以善淫 (4). 夙兴夜寐 (5). 靡有朝矣 (6). 妇姑荷箪食【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“淑”“嫉”“诼”“寐”“靡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。阅读下面的文字，完成小题。近年来，随着大数据经济的迅猛发展，大数据专业，成为了全国各大高等院校竞相开设最为“爆款”的专业。三年时间，大数据专业已在全国遍地开花。国内各大高等院校_地设置“大数据”专业，体现了学校“随行就市”增设专业，紧跟市场需求的特点。有针对性地培养出的“适销对路”的人才，不仅能让高校专业设置更符合实际需求，也能提高就业率。可是，_开设的专业，存在的隐忧也不容忽视。专业的“随行就市”，表面上看似乎是为了高校教育发展与未来，实则迎合的是功利化的就业率。倘若各个高校都按照“随行就市”思路设置专业，什么“火”就开设什么专业，等到四年或若干年学生毕业后找工作，即便都是“火热”的专业，照样也会“供过于求”，到头来，一样也会面临就业难。反观国外，在高校专业设置上，美国高校的模式是先设计课程，后设置专业。通常，美国高校会先开设选修课程，等新行业发展趋势明确、就业需求相对稳定、课程和师资也能配套后，再正式设置专业。现在许多美国高校设立的统计系，（ ）。而国内高校专业设置，一直倾向于赶时髦，_，缺乏长远规划。譬如，前几年同样“爆款”的电子商务专业，各大院校纷纷开设电商专业，不少人开始觉得是“爆款”专业而报考，但后来学生普遍反映课业设置杂乱，加之师资水平_，导致这一专业很快从“神坛”走向凡间。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 不约而同 争先恐后 好高骛远 良莠不齐B. 不约而同 一哄而上 急功近利 参差不齐C. 不谋而合 一哄而上 好高骛远 良莠不齐D. 不谋而合 争先恐后 急功近利 参差不齐18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 有针对性地培养出的“适销对路”的人才，不仅能提高就业率，也能让高校专业设置更符合实际需求。B. 有针对性地培养出“适销对路”的人才，不仅能提高就业率，也能让高校专业设置更符合实际需求。C. 有针对性地培养出“适销对路”的人才，不仅能让高校专业设置更符合实际需求，也能提高就业率。D. 有针对性地培养出的“适销对路”的人才，不仅能让高校专业设置更符合实际需求，却能提高就业率。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 就是由于制药、金融等行业的强劲需求，被从数学系逐渐发展和独立出来的B. 由于制药、金融等行业的强劲需求，被从数学系逐渐发展和独立出来的C. 就是由于制药、金融等行业的强劲需求，从数学系逐渐发展和独立出来的D. 由于制药、金融等行业的强劲需求，从数学系逐渐发展和独立出来的【答案】17. B 18. B 19. C【解析】【17题详解】本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。本题中，不约而同：事先没有约定而相互一致。不谋而合：事先没有商量过、意见或行动却完全一致。从用法上来看，“不谋而合”不能作状语，因此，选择“不约而同”。争先恐后：抢着向前，唯恐落后。一哄而上：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。从感情色彩来看，“争先恐后”含褒义色彩，而“一哄而上”含贬义色彩，从句意分析，应该用“一哄而上”，好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。从语意来看，主要强调贪图眼前的成效和利益，所以用“急功近利”。良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。参差不齐：形容水平不一样或很不整齐。从修饰对象来看，应该选择“参差不齐”。故选B。【18题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩”句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题中，原文划线句子有两处语病，一是主谓搭配不当，“培养出的”应该改为“培养出”；二是语序不当，先说提高就业率，再说符合实际需求。因此可以排除A、C、D；同时D项中“却”与前面的“不仅”搭配不当。故选B。【19题详解】本题考查补写句子能力。解答此类题目，要考虑以下几个问题：句子顺序是否合理，话题是否一致，前后是否照应，格式是否一致，音节是否和谐等。本题中，从语句关系来看，括号前面的内容只是一个短语，可以作主语，所以后面应该承接“就是”，排除B、D；再考虑搭配，“统计系被从发展和独立出来”中“被发展”搭配不当，排除A，选择C。【点睛】“补写句子”是综合能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源于文本。具体说，所补写句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思要综合起来，这样答案就呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补写句子规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境；（2）空出的句子大多有特殊位置和性质；（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密；（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心；（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式等；（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。20.下面是某超市的公开道歉信，其中有五个使用不得体的词语，请找出并加以修改。尊敬的顾客：由于供货商的产品管理发生了严重的问题，贵超市3月8日售出的一部分鸡肉是不新鲜的。对于当天在超市购买了鸡肉的顾客，我们表示由衷的歉意。现超市决定按当日购买数量向这部分顾客惠赠新鲜鸡肉，请收下就行。请保持电话畅通以方便工作人员垂询。超市也会派相关人员走访附近部分顾客，请在家恭候。永和超市2019年3月9日【答案】“贵”改为“本”；“惠赠”改为“赠送”或“敬赠”；“收下就行”改为“务必收下”；“垂询”改为“联系”；“恭候”改为“等候”【解析】【详解】本题考查语言表达得体的能力得体，就是适合语言环境，用语恰如其分具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。本题中，第一处“贵超市”中的“贵”是比较客气的称谓，一般称呼别人，在这称呼自己的话用“我”更合适；第二处“惠赠”是敬辞，一般形容对方给予财物，用在此处不合语境，应该改为“赠送”或“敬赠”；第三处“收下就行”不够有诚意，可以改为“务必收下”；第四处“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，一般指上级对下级地询问。此处指向本超市的工作人员询问不合语境，应该改为“联系”；第五处“恭候”是敬辞，指恭敬地等候。用在此处不合语境，应改为“等候”。【点睛】本题考查语言表达得体的能力得体，就是适合语言环境，用语恰如其分具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。21.请根据下面对人物事迹的介绍，为英雄人物写一段颁奖词。要求：至少使用两种修辞手法，不少于60字。2018年7月27日，王继才在开山岛执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。在这片只有足球场大小的地方，只有山石嶙峋，海风呼啸，甚至连鸟儿都很少飞过。可是王继才一守就是32年，一万一千多个日夜。面对唾手可得的金钱，他断然拒绝，不给走私分子以可乘之机。面对漫长无期的孤单，他毅然坚守，从不撤离。亲人离世，孩子上学，他都很少有时间去处理因为他知