中华书局版八年级历史上册第六单元第21课《社会生活的变化》说课稿

社会生活的变化说课稿新干三中 邹晓波一、说学情分析通过与吉安一中八年级（）班的学生的见面、谈话、交流等发现该班学生素质总体不错，而我今天所讲的课文是社会生活的变化，它与世界史上的前两次工业革命知识有较大联系，而学生对此知识基本上是空白，主要原因是现在学生重理轻文现象越来越普通，加上中考历史分值占分，是薄弱学科，就更不重视，因此学生对学习历史的积极性不很高，而八年级又是课改的重要阶段，而新课改的基本目标是否有利于学生个性的发展，他们对历史事物的理解、分析、归纳、比较等能力都有所提高，同时也初步具备了一定的自觉性、独立性与创造性，我们对教学重点、难点可采用问题探究法、讨论法，初中学生历史是经验型的，我们教学的最终目的是教会学生学习，基于本班学生已有一定的抽象思维能力，教师设问时应注意启发性、开放性、现实性，书本上已有的学生知道的不经学生思考的问题是不需要讲的，应将这些问题留给学困生回答交及时鼓励以增强自信。八年级学生自主学习积极性不高，还没有形成习惯，从他们的心理角度出发，对新鲜有趣事物有强烈的好奇心，因而导入时应直观形象，激发学生学习的兴趣和求知欲，在教学中提供大量学生感兴趣的材料，创设新情景，让学生进行体验式学习，积极参与到课堂中来充分体现以学生为主体的教学理念。二、说教学内容：本课是第六单元经济近代化的重要组成部分，主要介绍了近代以来中国社会在交通通讯、文化生活、社会习俗等重要的变化，揭示了近代以来人们在生活方式和生活观念等方面的进步，这些都是社会生活近代化的表现。三、说教学目标：、知识与能力：了解两次工业革命和辛亥革命对社会生活的影响，掌握交通工具、文化生活、社会习俗变化等基础知识，初步培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析和解决历史问题的能力。、过程与方法：认识近代工业文明的传入，在改造中国社会物质文明的同时，也改造着中国人的文化生活和社会习俗，它顺应了人类历史的潮流，是历史的进步。、情感态度价值观：辛亥革命对中国封建习俗观念的改变，代表着人类历史文明发展变化的主流趋势和人类优秀文化的发展方向，功不可没。四、说教学重点、难点教学重点：轮船、火车、电报的出现；剪发辫、改称呼、易服饰。教学难点：剪发辫五、说教学手段及方法：讲述法、直观法、启发式提问、讨论、体验式学习、自主合作探究学习以及多媒体辅助教学。教具准备：课本、幻灯片中山装、民国时期穿旗袍的女子、三寸金莲“绣花鞋”、强行剪辫图、不同时期兴办刊物名称、“中国电影史上的四个第一部”歌谣等以及与本课相关的文字资料。六、说教学过程：（一）、图片导入：中山装、民国时期穿旗袍的女子激发学生学习兴趣和求知欲。提问：穿着这两件新式服装是发生在什么事件之后？请看近代中国的社会生活方面发生了哪些变化？（二）、组织学生学习和探究新课轮船、火车、电报的出现这是本课重点，为突出为一重点，主要采用讲述法、提问法、学生讨论法使学生了解轮船火车出现极大地改变了人们的生活方式，首先向学生讲述火车、轮船从西方传入的时间、意义，再问火车、轮船的传入对中国社会产生了什么影响？最后请一名学困生回答中国自办的第一条铁路是什么铁路？何时建成通车？过渡：这是第一次工业革命发明对中国的影响，世纪年代后，第二次工业革命的发明传入我国，使人们的思想观念、文化生活等发生了剧烈变化；文化生活的变迁，此知识点主要启发式提问，学生讨论得出答案，主要关注中等生和学困生多媒体显示以下问题：、世纪年代以后，传入的通讯工具是什么？对社会生活的哪些方面产生了影响？、当时还以西方传入哪两项发明丰富了人们的精神生活？、中国电影史上四个第一部分别是什么？可组织学生对号入座。为进一步扩大学生的历史视野，激发学习兴趣，可提问你知道世纪年代最有名的默片之星吗？然后向学生介绍她的生平以及在电影拍摄史上的业绩。、近代中国历史最长规模最大的文化机构是什么？、近代中国最著名、影响最大的中文报纸是何时在上海创办的？名称是什么？、你能说出以下各时期兴办刊物的名称吗？维新运动时、辛亥革命时新文化运动时的刊物。过渡：随着文化生活的变迁，人们的社会习俗也发生了变化。这是本课的又一重点，其中剪发辫既是重点，又是难点。为突出这一重点，先从总体上提问：辛亥革命后有哪些落后愚昧的社会陋习得以改变？为什么会改变，然后通过讲述法，从材料中点拨提问，学生讨论探究以及与当今现实联系起来等突破剪发辫这一难点，可先向学生讲述剪辫子在变法时康有为就曾提过，直到辛亥革命前后还有不少人反对，所以要强行剪辫，幻灯片显示此图，然后过滤到115思考与讨论,通过幻灯片显示二段材料的史实，再提问这些史实说明了什么？通过点拨引导进一步提高了学生的思维能力和理解分析能力，最后，结合当今现实提问学生怎么看待许多青年男子喜欢留各种颜色的头发是时尚，是酷？培养学生正确的审美意识。为了讲清禁缠足可先显示三寸金莲绣花鞋，然后提问学生这样的小脚好不好看？试从身体健康谈缠足的危害。为激发学生参与课堂的积极性，进行体验式学习，请两名学生上台表演辛亥革命前后礼仪称呼的变化。（三）、归纳板书，然后对以下问题进行探究交通工具 火车 照相 剪辫社会习俗文化生活 轮船 电影 易服饰 电报 报刊 改称呼 出版业