2019秋高中历史专题二商鞅变法专题整合练习(含解析)人民版.docx_第1页
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文档简介

专题整合一、知识结构认读认读要领背景:从奴隶社会向封建社会的社会转型期性质:地主阶级封建性质的改革内容:重点是废井田,承认土地私有;推广县制,中央集权制初步确立作用:为秦统一中国奠定基础二、重大历史线索1用图示法认识春秋战国时期的时代特征2商鞅变法成功的历史启示(1)变法要顺应历史潮流,适时而动,方能取得成功。要做到水到渠成,还要重视变法前的准备工作,化劣势为优势。(2)变法还要取信于民,并且还必须以法制为辅助。取信于民有利于获得广泛的支持和信任;变法不是一朝一夕的事,要保证变法的顺利进行并取得成果,法制保障是关键。(3)变法还要有创新精神。商鞅就是从秦国的实际情况出发,制定出了奖励军功等一系列具体的行之有效的政策。(4)在变法中,主持者要富有斗争精神。因为任何变法都会遭到一些既得利益者的坚决反对与阻挠,所以主持者要有斗争精神。三、题型应用体验否定式选择题【题型解读】1否定式选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项,也称为逆向选择题。其结构特点是在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“不属于”等提示语。2解题的关键是全面理解和把握历史概念、历史史实、历史背景与评价等,在分析问题时要注意逆向思维和发散思维的培养。做题方法有直选法、推理法、排除法等。【典型例题】春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响不包括()A促进井田制的瓦解B导致地主阶级兴起C强化了周王室的统治D引发改革变法的时代风潮【技法攻略】看题干题干反映的是春秋战国时期生产力的进步。明设问设问属于否定式问句,选一个不属于铁犁牛耕影响的选项。析选项春秋战国时期属于我国从奴隶社会到封建社会的大变革时期,选项A、B、D都属于变革的表现,只有C不是。铁器的使用和牛耕的推广促使奴隶制瓦解,会威胁周王室的统治,而不是强化。定答案由以上分析可知,本题答案为C项。【针对训练】1商鞅变法不可避免地带有一定的局限性,下列关于商鞅变法局限性的表述不正确的是()A轻罪重罚,轻视教化B打击了旧的贵族势力C加重了人民所受的剥削压迫D与旧制度、旧习俗未彻底决裂解析:B项是商鞅变法的特点和作用,是商鞅变法的进步性,故选B项。答案:B2下列关于秦国二十级爵的理解,不正确的是()A它以军功奖赏为中心B它按军功大小授予二十个等级的爵位C它导致民间私斗盛

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