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文档简介
放 风 筝,湘教版 六年级 语文 上册 第二单元,1理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及 美丽、热闹的天空写具体的。 2有感情地朗读全文,背诵课文五、六节。,学习要求,朗读一、二节。,(1)仔细观察:除了书上描述的以外,天上还 有哪些风筝? (2)说话练习: 天上有( ),有( ),有( ) 就是没有( )。,哥哥拿着线轴,向前跑。我拿着风筝。哥哥收住脚,“大蜻蜓”飞上了天空。,课文第三节是怎样将放风筝的经过写具体的?,一会儿,又飞来 几只小鸟,它们围着 “大蜻蜓”叽叽喳喳地 叫。我正看得入神, 西边又飞起一只美丽 的“大蝴蝶”。,分工读第六节,在朗读中体会并总结相似的句式: 什么,怎样,好像在干什么。,那美丽的“花蝴蝶”,( ),仿佛( )。 那灰褐色的“蜈蚣”,( ),好像( )。 那碧绿的“大蜻蜒”,( ),犹如( )。,练习说话:,背诵五、六两节。,一会儿,又飞来几只小鸟,它们围着“大蜻蜒”叽叽喳喳地叫( )。我正看得入神,西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”( )。 天空中的风筝越来越多,热闹极了。那金黄的“小蜜蜂”,( ),好像( )。那鲜红色的“大金鱼”,( ),好像( )。还有那精致的“小卫星”,( ),仿佛( ),天空中的风筝随风飘荡,衬着瓦蓝瓦蓝的 天空,显得更加鲜艳,更加美丽。”多么美丽 的风筝,多么美丽的天空,多么快乐的心情。 放风筝,其实放飞的
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